1 / 10

프랑스 혁명과 과학

프랑스 혁명과 과학. 강의 개요. 프랑스의 우수한 교육 제도 '전문직업'과 프랑스과학 절대왕정과 과학 계몽주의의 종언 프랑스 혁명과 과학 과학과 정부: 과학과 권력 교육 제도의 개혁 에콜 폴리테크니크 과학의 전문직업화. 프랑스의 우수한 교육 제도. 많은 수의 교육 받은 대중 collège 라는 중등교육기관들이 Jesuit 에 의해서 많이 설립됨. 정부가 지원하는 과학기관 과학아카데미, 천문대, 식물원 Collège de France 전문교육기관 ( Grandes Écoles)

lundy
Download Presentation

프랑스 혁명과 과학

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. 프랑스 혁명과 과학

  2. 강의 개요 • 프랑스의 우수한 교육 제도 • '전문직업'과 프랑스과학 • 절대왕정과 과학 • 계몽주의의 종언 • 프랑스 혁명과 과학 • 과학과 정부: 과학과 권력 • 교육 제도의 개혁 • 에콜 폴리테크니크 • 과학의 전문직업화

  3. 프랑스의 우수한 교육 제도 • 많은 수의 교육 받은 대중 • collège라는 중등교육기관들이 Jesuit에 의해서 많이 설립됨. • 정부가 지원하는 과학기관 • 과학아카데미, 천문대, 식물원 • Collège de France • 전문교육기관 (Grandes Écoles) • École de l'Artillerie et du Gnie (포병 및 공병학교) • École des Mines (광산학교) • 유명한 화학자들 배출 • Bureau des Longitudes (경도국) • École des Ponts et Chaussées (토목학교) • 토목공학의 출현에 결정적인 역할 쿨롱 • Coulomb (토목공학자): 부업으로 전기, 자기 연구

  4. '전문직업'과 프랑스과학 • 과학의 전문직업분야화 • 18세기말에서 19세기초 • 물리학, 화학, 생물학, 지질학과 같은 전문분야 • 전문학술단체와 학술잡지 • 실험방법 및 수학적 테크닉 • 체계를 갖춘 학문적 지식의 습득의 제도화 • 과학전문교육기관 • 생계 유지 수단의 확보 • 전문교육기관 교수, 실험조수, 학습교사

  5. 프랑스 혁명과 과학 • 프랑스혁명의 영향 • 프랑스대혁명은 외국과의 전쟁으로 확대 • 최초의 국민전 • 1815년 나폴레옹의 몰락 때까지 계속 • 과학자들은 정부, 혹은 공공의 업무, 정책 결정, 전쟁수행 등에서 활발한 기여를 함 • 과학자 들의 참여 • 왕정 말기 • 재상 Turgot(1727-81) 과학자들을 행정에 동원. • 라부아지에: 혁명 직전과 혁명후 약간동안 화학수급 및 제조 책임자로 일함 • 탁월한 능력을 발휘했으나, 자코벵의 공포정치 동안 처형

  6. 프랑스 혁명과 과학 II • Gaspard Monge (1746-1818) • 대혁명 중에 활약했던 열열한 Jacobin 몽주 • 1792년 해군상이 되어, 그의 추종자들과 함께 전쟁준비 및 수급계획을 직접 세웠으나 실패 • 그 뒤 몽주가 사임하고 그 대신 새로운 위원회가 만들어짐 • 여기서는 과학자들을 자문으로 활용, 아주 성공적 • 과학자들의 전쟁 참여 • 화약, 무기 등이 개발, 생산됨. • 일반 대중의 눈에 띠는 곳에서 진행됨. • 시민들의 사기와 애국심이 고취되고, 과학자를 보는 눈이 달라짐. • 작업수들의 교육 • manual 작성 및 속성 강의 course 개발 • 미터법 개혁, 공중보건제, 선거제도, 교육제도 개혁에도 활동

  7. 과학과 정부: 과학과 권력 • 과학자들의 힘과 효용 • 프랑스 혁명과 전쟁 중 과학자들은 자신들의 힘과 효용을 보여 주었고, 이와 함께 정부로부터도 힘을 위임 받음. • 나폴레옹 시기의 Laplace • 나폴레옹의 총애를 바탕으로 프랑스 과학계를 움직임 • 라프라스 프로그램의 진행 • 과학적 지식 자체보다는 과학자들이 지닌 사고 방식, 태도, 과학적 방법이 기여 • 과학과 권력, 과학과 정부, 국가의 연결 • 과학자들의 사회적 힘이 점점 커지게 됨 • 과학에 대한 정부의 정치적, 경제적, 법률적 지원 • 과학의 전문직업화에 기여 라플라스

  8. 교육 제도의 개혁 • 국민 교육의 등장 • 구제도하에서는 주로 종교교단에 의해서 수행되던 대중교육이 없어지고 새로운 국민교육이 등장함 • École Normal Supérieure (1795, 고등사범학교) • 중등교육기관의 교사양성의 필요성 때문에 생김 • 교수 가운데는 라플라스와 라그랑주와 같은 유명한 과학자들이 끼여 있었음

  9. 에콜 폴리테크니크 • École politechnique (1794) • 토목학교와 포병 및 공병학교가 모태 • 전쟁 중 기술교육에 대한 필요성 때문에 설립 • 요즈음도 군사 훈련을 함. • 학교의 특징 • 경쟁 입학시험(역학, 수학, 작문)을 통해서 학생들을 선발 (400명) • 라플라스, 라그랑주, 몽주, Berthollet 등 일류 과학자들로 이루어진 교수진 • 과학 및 수학의 전문교육 실시. • 해석기하학의 교육 • 몽주는 이런 교육을 준비하다가 화법기하학이라는 새로운 분야까지 정립 • 학생들의 질도 우수 • 엄격한 시험과 상벌제도 • 설립 의의 • 졸업한 학생들은 상당수가 과학에 종사하였고, 이들에 의해서 19세기 초의 과학이 주도됨.

  10. 과학의 전문직업화 • 프랑스에서의 과학 전문화의 한계 • 과학연구 자체가 전문화, 체계화된 것은 아님. • 과학자로서의 데뷰 자체가 명시적으로 제도화되지는 않았음 • 연구자체을 위해 생계를 지원 받지는 못했음 • 순수 연구 목적의 전문화는 19세기에 독일 대학에서 이루어짐. • 프랑스 과학전문화의 의의 • 독일에서의 Technische Hochschule의 출현에 영향 • 영국의 케임브리지, 옥스퍼드 대학 개혁에 영향

More Related