现代文阅读 原因作用题的解题思路 郑州 101 中学：陈启彬

1. 现代文阅读原因作用题的解题思路郑州101中学：陈启彬现代文阅读原因作用题的解题思路郑州101中学：陈启彬

2. 06高考原因作用题卷类与分值 安徽卷 16 (4分)安徽卷 17 (6分) 福建卷 14 (4分) 广东卷 17 (5分) 湖北卷 17 (6分) 湖南卷 19 (6分) 江苏卷 15 (5分) 卷 类 题号分值 卷 类题号分值 全国卷 I 15 (6分) 全国卷II 15 (6分) 山东卷 16 (4分) 四川卷 17 (4分) 重庆卷 18 (6分) 江西卷 16 (4分) 辽宁卷 20 (6分)

3. 原因作用题的解题思路

4. 05江西卷《给匆忙赶路的人》

5. 05江西卷 《给匆忙赶路的人》第19题：作者为什么要用较多的笔墨写溪水、星光、陨星？试作简要分析。 (6分) 使用多个比喻强调说明不可忽视我们途程上的每一瞬。 与匆忙走路的人形成对比。 形象、情感、哲理三者交融，更生动地表达文章的主旨。

6. 内容上 结构上 回答作用题应注意的几个方面： 答题前 1.把握文意，明确中心. 2.认真审题，明确问题. 3.自身内容. 4.其他内容. 5.全文内容. 答题中 答题后：6 .相互联系 ，回扣中心。

7. 05江西卷 《给匆忙赶路的人》第１９题：作者为什么要用较多的笔墨写溪水、星光、陨星？试作简要分析。 使用多个比喻强调说明不可忽视我们途程上的每一瞬。与匆忙走路的人形成对比。形象、情感、哲理三者交融，更生动地表达文章的主旨。 （自身内容、与其他内容 、全文）

8. l 06河南卷 《阳光的香味 》 15．根据你的体会，分析“由于阳光的照射，稻埕闪耀着金色的光泽，农夫的皮肤染了一种强悍的铜色”这句话在文中的作用。（6分） ⑴“稻埕……光泽”一句，渲染阳光下农夫劳动成果的美好；⑵“农夫……铜色”一句，表现阳光下农夫的阳刚之美；⑶与下文晒稻谷、对农夫决心务农的交代等内容前后呼应。

9. 05北京卷《合欢树》 19.本文一开头就写了儿子小时候与母亲的一场小冲突。你认为这样写有什么作用？（6分）

10. 05北京卷 十岁那年，我在一次作文比赛中得了第一。母亲那时候还年轻，急着跟我说她自己，说她小时候的作文作得还要好，老师甚至不相信那么好的文章会是她写的。“我那时可能还不到十岁呢。”我听得很扫兴，故意笑：“可能？什么叫可能还不到？”她就解释，我装作根本不再注意她，把她气得够呛。不过我承认她聪明，承认她是世界上长得最好看的女的。她正给自己做一条蓝地白花的裙子 。

11. 05北京卷 二十岁，我的两条腿残废了。为了我的腿，母亲的头上开始有了白发。尽管医院已明说我的病目前没办法治，但母亲不死心，她到处找大夫，打听偏方，花钱买来些稀奇古怪的药，让我服用，让我洗、敷、熏、灸。“别浪费时间啦!根本没用!”我说。我一心只想着写小说，仿佛那东西能把残疾人救出困境。可母亲仍不放弃，直到最后一回我的胯上被熏成烫伤，这对于瘫痪病人实在太悬了。后来母亲发现我在写小说，她跟我说：“那就好好写吧。”我听出来，她对治好我的腿也终于绝望，但又抱了新的希望。“你小时候的作文不是得过第一？”她提醒我说。她到处去给我借书，顶着雨或冒了雪推我去看电影，像过去给我找大夫、打听偏方一样锲而不舍。

12. 19.本文一开头就写了儿子小时候与母亲的一场小冲突。你认为这样写有什么特别的作用？19.本文一开头就写了儿子小时候与母亲的一场小冲突。你认为这样写有什么特别的作用？ ①突出母亲年轻时争强好胜、不免孩子气的性 格，使母亲的形象一开始就显得率真可爱， 展现母子俩曾经有过一段轻松快乐、无忧无虑的生活。 ②这与后文母亲因操劳而早逝的可敬形象构成 对比，与后来的生活困境及后文压抑的气氛 形成对照。 ③突出了母爱的伟大。

13. 19.本文一开头就写了儿子小时候与母亲的一场小冲突。你认为这样写有什么特别的作用？19.本文一开头就写了儿子小时候与母亲的一场小冲突。你认为这样写有什么特别的作用？ ①突出母亲年轻时争强好胜、不免孩子气的性 格，使母亲的形象一开始就显得率真可爱， 展现母子俩曾经有过一段轻松快乐、无忧无虑的生活。(自身内容) ②这与后文母亲因操劳而早逝的可敬形象构成 对比，与后来的生活困境及后文压抑的气氛 形成对照。（其他内容） ③突出了母爱的伟大。（全文内容）

14. 内容与内容之间有联系。 • 内容是为中心服务的。 • 应建立在对文章的整体把握和审题上.

15. 答题小结： 认真审题 明确要求 确定思路 按点回答

16. 《名师设计》330页第3题。 课后练习：

17. 谢谢各位！