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第二十一章 数学活动（ 2 ）做长方体纸盒

第二十一章 数学活动（ 2 ）做长方体纸盒. 《 网络环境下初中数学活动型课程资源建设研究 》 课题组. 【 活动探究 】. 活动一：作一个无盖的长方体纸盒. 动手操作： 用 一张白卡纸作一个无盖的长方体 纸盒. 【 活动探究 】. 活动二 ：用 一张 A4 纸作一个底面积为 32cm 2 ，长宽高 之比为 4:2:1 的无盖长方体纸盒. 思 考： （ 1 ）这个长方体的长、宽、高分别是多少？ （ 2 ）长方体的表面积是多少？ （ 3 ）长方体的体积是多少？. 【 活动探究 】.

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第二十一章 数学活动（ 2 ）做长方体纸盒

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Presentation Transcript

  1. 第二十一章 数学活动（2）做长方体纸盒 《网络环境下初中数学活动型课程资源建设研究》课题组

  2. 【 活动探究 】 活动一：作一个无盖的长方体纸盒 动手操作： 用一张白卡纸作一个无盖的长方体纸盒

  3. 【 活动探究 】 活动二：用一张A4纸作一个底面积为32cm2，长宽高之比为4:2:1的无盖长方体纸盒. 思 考： （1）这个长方体的长、宽、高分别是多少？ （2）长方体的表面积是多少？ （3）长方体的体积是多少？

  4. 【 活动探究 】 活动二：用一张A4纸作一个底面积为24cm2，长宽高之比为4:2:1的无盖长方体纸盒. 思 考： （1）这个长方体的长、宽、高分别是多少？ （2）长方体的表面积是多少？ （3）长方体的体积是多少？

  5. 【 活动探究 】 活动三：用一张A4纸作一个底面积为24cm2，长宽高之比为4:2:1的无盖长方体纸盒.

  6. 【学生思考】 1、请同学们动手制作这样的纸盒？思考：为何出现长为 的线段？ 2、学生交流各自制作的纸盒.

  7. 【归纳小结】 1、本节课你有什么收获？学会了那些解决问题的方法？ 2、你觉得对这种数学活动的研究对你的学习有那些帮助？

  8. Thank You ! 《网络环境下初中数学活动型课程资源建设研究》课题组

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