1 / 17

Sesi 2 Evaluasi Diri Sekolah/Madrasah (E DS /M)

Sesi 2 Evaluasi Diri Sekolah/Madrasah (E DS /M). Tujuan Sesi. Setelah mengikuti sesi ini, peserta diharapkan mampu menjelaskan: Konsep EDS/M. Instrumen yang digunakan dalam EDS/M. Mekanisme pelaksanaan EDS/M. Pokok Bahasan. Gambaran u mum EDS /M.

luisa
Download Presentation

Sesi 2 Evaluasi Diri Sekolah/Madrasah (E DS /M)

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Sesi 2Evaluasi Diri Sekolah/Madrasah (EDS/M)

  2. Tujuan Sesi Setelah mengikuti sesi ini, peserta diharapkan mampu menjelaskan: • Konsep EDS/M. • Instrumen yang digunakan dalam EDS/M. • Mekanisme pelaksanaan EDS/M.

  3. Pokok Bahasan • Gambaranumum EDS/M. • Instrumen yang digunakandalammelaksanakan EDS/M. • Mekanismepelaksanaan EDS/M.

  4. Latihan 1 • Baca cepat Bacaan Latihan 1 - PedomanTeknis EDS/M (5’-7’). • GunakanLembarKerja Latihan 1untukmemandudanmerekamhasilbacaanAnda (3’-4’). • CeritakanjawabanAndakepadapeserta/ kelompok lain (2’-3’). MengkajiPedomanTeknis EDS/M

  5. Latihan 2 • Baca cepatBacaan Latihan 2 - Instrumen EDS/M (10’-15’) • Baca cepatBacaan Latihan 2 - ContohLaporanHasil EDS/MI (5’) • GunakanLembarKerja Latihan 2 untuk memandudanmerekamhasilbacaanAnda (5’). • CeritakanjawabanAndakepadapeserta lain (5’). MengkajiPedoman Teknis EDS/M

  6. Pengertian EDS/M Evaluasi: • Penerapan standarmutu. • Identifikasi dan pengumpulan datamutu. • Pengolahan dan analisis datamutu. • Penyimpulanhasil EDS/M. Diri: Internalsekolah/madrasah. Sekolah/Madrasah:  Tim pengembang sekolah/madrasah.

  7. Tujuan EDS/M • Tingkat sekolah/madrasah: • Menentukanperingkatketercapaiankinerja. • Mengkajikelemahandankelebihansekolah. • Tingkat kabupaten/kota • MemberikanmasukankepadaDinasPendidikandan Kantor Kemenag.

  8. Manfaat EDS/M • Mengetahuikekurangandankelebihansekolah/madrasahberdasarkanstandar. • Menyusun RKS dan RKT berdasarkanprioritaskebutuhandansumberdayasekolah/madrasahuntukmemenuhi SPM/SNP. • Mengelolasekolah/madrasahsecarapartisipatif, akuntabeldantransparankepadapemangkukepentingan.

  9. Kapan EDS/M Sebaiknya Dilaksanakan? • Sekolah/madrasahmelakukan EDS/Msetiaptahun. • Sekolah/madrasahmelakukan EDS/Mpadawaktupergantiantahunajaran. • Sekolah/madrasahmencatatdanmelaporkansetiapadaperubahan (penurunanatauperbaikan) indikatorstandar. • Sekolah/madrasahmeng-update data ketikamenyusun program dananggaransekolah/ madrasah.

  10. Rujukan EDS/M

  11. JenisdanSumber Data EDS/M Jenisdata: • Kuantitatif • Kualitatif Sumberdata: • Statistiksekolah/madrasah • Laporantahunan • Laporan semester • Dokumen lain

  12. Pelaksana EDS/M • Kepalasekolah/madrasah. • Wakilguru. • Wakilorang tuamurid. • Komitesekolah/madrasah. • Pengawassekolah/madrasah(sebagai pembimbing).

  13. KomponenInstrumen EDS/M • Aplikasi 8 SNP terdiridari: • Standardan sub-standar. • Spesifikasidanrincianstandar. • Peringkatketercapaiandanmaknanya. • Penentuanperingkatketercapaian. • Penggunaan data danbuktiketercapaianstandar. • Penjelasanpencapaianstandar. • Rekomendasiprioritas program. • Jenisdansumber data.

  14. PeringkatPencapaianStandar 4 =Sangatbaik – setaradenganstandardiatas SNP (RSBI/SBI). 3 =Baik – setaradengan SNP. 2 =Cukup– setara dengan SPM atauakreditasi C. 1 =Belumbaik – dibawahketentuan/standardalamSPM.

  15. 9 Langkah Melaksanakan EDS/M • Memilihstandardan sub-standar. • Membacapertanyaanevaluasi. • Memahamispesifikasistandar. • Menentukansubspesifikasi. • Menggunakan data sesuai sub spesifikasi. • Menentukanperingkatpencapaian. • Membuatpenjelasanindikatorpencapaianberdasarkan data/bukti. • Membuatrekomendasi program pencapaian. • Menemukansumber data/informasi.

  16. Diskusi • Gunakan LK hasil Latihan 1 dan 2. • BandingkanpersamaandanperbedaanjawabanAndauntuk Latihan 1 dan 2. • Apa persamaan atau perbedaannya. • BerbagilahdengantemansejawatAnda (3’). Rekamanhasilbelajar EDS/M

  17. Penutup Pelatih mengundang dan mendokumentasikan komentar peserta tentang proses dan hasil pelatihan. Pelatih menjelaskan bahwa simulasi EDS/M akan dilakukan pada sesi berikutnya.

More Related