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儿童诗两首

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儿童诗两首 - PowerPoint PPT Presentation


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儿童诗两首. 我想. 丫 ( yā ) 脚丫. 吸取. 汲 ( jí ) 汲取 :. 花苞 柔软 柳絮. 读诗歌 思考. 1 :想一想每个小节写了什么? 2 :说一说作者在每个小节里所表达的美好愿望。 3 :说一说自己最喜欢哪一个小节,为什么?. 我 想. 我想把小手 安在桃树枝上。 带着一串 花苞 , 牵着万缕阳光, 悠啊,悠 —— 悠出声声春的歌唱。. 我 想. 我想把 脚丫 接在柳树根上。 伸进湿软的土地, 汲取 甜美的营养, 长啊,长 —— 长成一座绿色的蓬帐。. 我 想. 我想把眼睛 装在风筝上。

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PowerPoint Slideshow about '儿童诗两首' - lucy-fulton


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Presentation Transcript
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丫(yā)脚丫

吸取

汲(jí)汲取:

花苞 柔软 柳絮

slide4

读诗歌 思考

1:想一想每个小节写了什么?

2:说一说作者在每个小节里所表达的美好愿望。

3:说一说自己最喜欢哪一个小节,为什么?

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我想把小手

安在桃树枝上。

带着一串花苞,

牵着万缕阳光,

悠啊,悠——

悠出声声春的歌唱。

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我想把脚丫

接在柳树根上。

伸进湿软的土地,

汲取甜美的营养,

长啊,长——

长成一座绿色的蓬帐。

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我想把眼睛

装在风筝上。

看白云多柔软,

瞧太阳多明亮,

望啊,望——

蓝天是我的课堂。

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我想把我自己

种在春天的土地上。

变小草,绿得生辉,

变小花,开得漂亮。

成为柳絮和蒲公英,

更是我最大的愿望。

我会飞啊,飞——

飞到遥远的地方。

不过,飞向遥远的地方,

要和爸爸妈妈商量商量……

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窗外,春天已经悄悄到来了。

当和煦的阳光照耀在你的身上,

当淅沥的雨水沾湿你的脚尖,

当垂柳萌出嫩芽,

当河畔开满鲜花,

此时的你有什么样的感受呢?

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喧闹:

喧哗热闹

水葫芦:

多年生水生草本植物,叶直立,卵形或圆形,叶柄中部以下膨大,花呈漏斗状,蓝紫色。

诗中的水葫芦加上了引号,不是指真正的水葫芦,而是指水性极好的孩子,与我们通常说的“旱鸭子”是相对的。

水墨画 梳妆

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读诗歌 思考

如果要在每一节小诗的标题中加上一个动词,比如街头______.

你会填上什么呢?

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童年的水墨画

街头

读书

听不见马路上车辆喧闹,

哪管它街头广播声高。

书页在膝盖上轻轻地翻动,

嘴角漾着丝丝抹不掉的笑。

阳光从脚尖悄悄爬上膝盖,

也想着“黑旋风”水战“浪里白条”

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童年的水墨画

垂钓

溪边

垂柳把溪水当做梳妆的镜子,

山溪像玉带一样平静。

人影给溪水染绿了,

钓竿上立着一只红蜻蜓。

忽然扑腾一声人影碎了,

草地上蹦跳着鱼儿和笑声。

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童年的水墨画

戏水

江上

像刚下水的鸭群,

扇动翅膀拍水戏耍。

一双双小手拨动着浪花,

你拨我溅笑哈哈。

是哪个“水葫芦”一下钻入水中,

出水时只见一阵水花两对虎牙。

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(1)《我想》是一首诗歌,《童年的水墨画》是组诗。(1)《我想》是一首诗歌,《童年的水墨画》是组诗。

(2)《我想》是押韵的,《童年的水墨画》不押韵。

(3)《我想》描写的是“我”的一些美好的愿望,《童年的水墨画》描写的是童年的生活学习场景。

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成长

我长大了,

春天一来,

我就发芽、开花。

阳光照耀,

我就眯起双眼。

漫漫的长路呀,

我就一步又一步蹒跚前行。

当我的步伐越来越稳健,

爸爸的背却越来越陀、

妈妈再也遮盖不了白头发。

我长大了,

身体结实,健康茁壮。

春风秋雨呀,

吹来了我的年少,

打湿了爸爸妈妈的青春。

我长大了,

从那么一点儿的小小生命呀,

蓬勃萌发……