南投縣 101 年提升國中、小英語教學成效計畫 期中檢討會

1. 南投縣101年提升國中、小英語教學成效計畫期中檢討會南投縣101年提升國中、小英語教學成效計畫期中檢討會

2. 會議流程

3. 現階段南投縣英語相關業務 一、教育部相關英語教學資訊填報 二、史懷哲交流活動 三、英語專長替代役申請 四、國小英語教師加註專長 五、華裔青年英語服務營申請 六、提升國中小英語教學成效計畫

4. 一、教育部相關英語教學資訊填報 時程 (1)4月份填報 英語專業師資數(含通過英檢B2等級以上教師數)及國小授課年級調查 段考英語聽說能力調查 寒暑假英語營舉辦填查 (2)10月份填報 現職教授英語課程教師專長調查及 國小授課年級調查

5. 重點 (1)本縣依據九年一貫課綱規定，由小學3年級以上始教授英語 (2)安排具英語專長教師授課

6. 未依中央規定由小3始授課之處理 • 教育部不再補助該縣英語教學設備。 • 中央業務督導扣分，中央一般教育補助款扣減。

7. 二、史懷哲交流活動 • 期程 • (1)6月與培基文教基金會簽約協尋史懷哲外籍志工 • (2)6月中公務填報調查需求學校填報申請 • (3)安排各校課程並公告 • (4)8月底外籍志工到台 • (5)9月開始上課

8. 史懷哲外籍志工101學年現況 • 巡迴23所申請國小及營北國中 • 協助草屯國中英語協同試辦計畫 • 協助本縣國際英語主題館- (設置於營北國中)運作 • 協助冬、夏令營運作-(營盤國小) • 各項英語教學支援

9. 三、英語專長替代役申請 • 期程： (1)每年12月底發文各需求學校填報計畫 (2)隔年2月中央公告核可學校 • 條件 (1)偏遠地區學校或英語中心學校 (2)需提供住宿

10. 英語專長替代役任務規定 • 每周英語相關業務協助至少30小時 • 每周一般行政支援工作不得超過10小時 • 每年需參加2次以上全縣性英語研習 • 每年進行2次業務訪視(或中央訪視) • 相關英語教學支援成果造冊 • 協助縣內各項大型英語活動 • (冬、夏令營；華裔青年英語服務營等)

11. 四、國小英語教師加註專長

12. 教育部核定「國民小學教師加註英語專長專門課程」師資培育之大學：教育部核定「國民小學教師加註英語專長專門課程」師資培育之大學： 國立臺中教育大學 –本縣薦送學校 文藻外語學院 臺北市立教育大學 南臺科技大學 國立新竹教育大學

13. 合格國小英語教師資格 國小英語合格教師除了具備國小合格教師資格外，再具備下列學經歷之一： 1.通過教育部88年所辦國小英語教師能力檢核測驗檢核者。 2.畢業於英文(語)相關系所、外文系英文(語)組、英文(輔)系者，以及國民小學英語教師學士後教育學分班結業者、修畢各大學為國小英語教學所開設之英語20學分班者。 3.英語檢定達到CEF架構之B2等級以上者。 4.經地方政府自行培訓檢核通過者(英語20學分班)。

14. 五、華裔青年英語服務營申請 • 期程： • (1)每年3月各校提報申請計畫 • (2)5月公告核定學校 • (3)7月進行2周之英語營隊活動 • 計畫內容： • 暑假派駐8名海外華裔青年進行2周之暑期英語營

15. 華裔青年英語服務營申請條件及補助事項 • 申請條件： • 需有8名海外華裔青年之住宿 • 活動期間全校所有教職人員需全程參與 • 周末安排華裔青年在地參訪 • 補助事項： • (1)連續3年辦理，第1年補助20萬宿舍改善費用 • (2)活動期間所有費用補助

16. ※ 、教育部現階段英語教育重要政策 • 國中小英語專長授課。 • 英語聽力納入國中小定期評量。 • 國小英語教師加註專長 • 增加英語學習時間 (1)加強宣導善用彈性學習節數補強英語之學習時間 (2)於晨間或課間活動等適當時間進行英語學習活動

17. 補足英語文教師需求數，英語文師資不足學校，優先聘足英語文教師(共聘或巡迴教師)補足英語文教師需求數，英語文師資不足學校，優先聘足英語文教師(共聘或巡迴教師) • 減緩英語文教師流動率 (1)建議於聘書中規範英語文教師擔任英語文教學之固定期間與義務 (2) 訂定英語文教師轉任級任教師之程序 • 推動英語文教師通過英語文能力檢測B2等級以上 • 成立英語文教師專業學習社群

18. 落實補救教學：結合教育優先區計畫(學習輔導計畫)及攜手計畫，落實補救教學落實補救教學：結合教育優先區計畫(學習輔導計畫)及攜手計畫，落實補救教學 • 鼓勵英語文教師進行班級內之分組教學 • 充實英語教學設備(雙語標示)，營造學校英語文學習環境 • 與英語文系國家之學校交流 • 成立英語文社團或辦理英語文週（日）活動

19. 六、提升國中小英語教學成效計畫

20. 「提升國民中小學英語文教學成效計畫」 目標 一、規劃在地性的國中小英語文教育改善計畫，落實九年一貫課程綱要語文學習領域課程。 二、配合各校英語教學設備改善計劃，融合教師教學需求提升學生聽、說、讀、寫能力，營造英語文學習雙語情境。 三、增加學生英語文學習運用機會，營造學生英語文能力展現的學習環境，培養使用英語聽、說習慣。 四、塑造多元化學習機會並提供各項補救教學措施。 五、推展英語文授課教師專業教學知能成長。 六、英語文專業教師授課。

21. 實施內容： 一、子計畫一：充實英語教學設備實施計畫 二、子計畫二：提升學生英語學習成效計畫 三、子計畫三：英語教學資源中心運作計畫

22. 學校推動小組：學校成立工作小組，並規畫下列工作項目學校推動小組：學校成立工作小組，並規畫下列工作項目 1.成立工作小組：由學校校長擔任召集人、教務(導)主任擔任執行並將學校英語領域或英語教學教師納入成員，研擬各校英語文改善教學之實施計畫。 2.擬訂計畫：學校應擬訂計畫，計畫內容應將英語設備改善與教師教學運用結合，並敘明教學目標達成方式。 3.評估予改善：對於各年級學生學習成效達成與學生補救教學隨時評估與改善並結合攜手計畫或課後輔導等相關補救措施達成學生學習成效指標。

23. 子計畫一：充實英語教學設備計畫補助著重聽、說教學設備子計畫一：充實英語教學設備計畫補助著重聽、說教學設備 規劃策略： 一、營造雙語化校園標示 二、充實英語教學設備設備(如手提CD音響、耳機、喇叭、影音器材、…等項目)或專業英語教室建置。 三、英語學習角施作工程，提供學生全英語學習角與各種英語學習資源。 四、增加學校英語圖書教學影音DVD等多元教材。 五、E-化提供優良教材教學計畫或補救教學教案供教師參考。

24. 101年子計畫一：充實英語教學設備初審通過學校101年子計畫一：充實英語教學設備初審通過學校

25. 審核人員 • 評審委員本案指導教授賴秋月教授 • 國中小英語輔導團召集人 • 輔導團幹事 • 英語教學資源中心主任

26. 100至103年預定達成目標 • 各校雙語環境標示建置-已完成 • 各校英語聽、說教學設備建置完成 • 英語書籍/學生比率提升 • 各校需配合擬定校本提升英語教學成效計劃並依計畫完成相關英語教學設備建置

27. 子計畫二：提升學生英語學習成效計畫 實施方式： 一、辦理多元營隊：利用寒、暑假辦理英語史懷哲下鄉交流合作計畫方案及體驗英語營等。 二、全縣性英語文競賽 三、成果發表分享：將辦理成果掛載於縣市英語教學資源中心網站上分享(營北國中)。

28. 101年子計畫二—年度整體工作規畫

29. 子計畫三：英語教學資源中心運作計畫 實施方式： 一、辦理全縣國民中小學「提升國民中小學英語文教學成效計畫」期初說明會(1月底前)-配合校長會議辦理完成 期中檢討會(6月底前) ：本次會議 期末檢討會(11月底前) ：另訂時程 二、宣導年度英語文教學成效計畫重點、瞭解年中英語文教學成效計畫執行狀況及瞭解年度英語文教學成效執行計畫。 三、整合本縣英語輔導團原有網站之架構，建立全縣英語教學資源中心網站，進行分享。

30. 本縣英語教學資源中心組織圖

31. 英語教學資源中心現有服務規劃 • 英語相關教學資源掛載 • (1)多元性英語教學活動教案 • (2)補救教學課後輔導優良教案 • (3)優良英語教案設計 • 全縣性英語活動成果掛載 • 英語相關諮詢資源掛載 • 國際英語主題館參訪 • 「夜讀悅有趣」外籍教師駐點提供 • 口語練習

32. 請務必將會議重點知會貴校相關教師感謝各校對本縣英語教學精進的努力請務必將會議重點知會貴校相關教師感謝各校對本縣英語教學精進的努力

33. 活動照

38. 賴秋月教授聽說教學研討