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物理科

P.1. 物理科. 帶領課外活動分享 ( 導師指引／技巧 ). 導師指引／技巧. P.2. 活動前 活動中 ( 過程 ) 活動後. 2. 篩選活動. 考慮學生的能力／興趣／空間 學校關注事項 本科發展重點. P.3. I. 活動前. 1. 整理／釐清理念. 個人：為學生制造特別經歷，從而培育及啟發 學生求學的興趣. 3. 裝備同學. 培養同學對科學的興趣 用熱誠感染同學 以往同學的經歷 心態上裝備 ( 積極裝備自己 ) 自由組隊.

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Presentation Transcript

  1. P.1 物理科 帶領課外活動分享 (導師指引／技巧)

  2. 導師指引／技巧 P.2 • 活動前 • 活動中 (過程) • 活動後

  3. 2. 篩選活動 考慮學生的能力／興趣／空間 學校關注事項 本科發展重點 P.3 I. 活動前 1. 整理／釐清理念 個人：為學生制造特別經歷，從而培育及啟發 學生求學的興趣

  4. 3. 裝備同學 培養同學對科學的興趣 用熱誠感染同學 以往同學的經歷 心態上裝備 (積極裝備自己) 自由組隊 4. 調節自己 時間管理 (6-8 星期忙碌) 人際網絡 啟導者身份 技能及技巧培訓 P.4

  5. 1. 立共同訂立目標 投入地完成比賽 2. 提供工作坊 材料特性、技巧等 3. 制定預備日程 定立方向及方法 x1 練習 x2 預演 x1 P.5 II. 活動中

  6. 4. 導師指引 促進組內溝通及對不同意見的包容 不主導完成活動方向及方法 多觀察及關顧 強化組內團結 總結經驗 多鼓勵及讚賞 不貪心 紀錄 P.6

  7. 1. 簡單匯報 2. 總結經驗 同學成績 學習歷程 困難與克服 欣賞與感恩 寫信給MISS LEUNG及組員 P.7 III. 活動後

  8. 3. 舉行分享會 供同學分享感受及感謝組員 P.8 4. 派發紀念品 感想集 相片 馬報 班內分享

  9. P.9 總結 謹以 4 個英文字母作總結… S Sharp focus S Student-centred S Sharing S Self-growth (S+T)

  10. 多謝！ --- 完 ---

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