Download
1 / 10
100 likes | 205 Views
ZAJĘCIA KOŁA GEOGRAFICZNEGO. MIEJSKA SZKOŁA PODSTAWOWA W SZCZAWNIE-ZDROJU CZERWIEC 2011 Opiekun koła - mgr Małgorzata Lehmann. ZAŁOŻENIA PROGRAMU KOŁA GEOGRAFICZNEGO.
E N D
ZAJĘCIA KOŁA GEOGRAFICZNEGO MIEJSKA SZKOŁA PODSTAWOWA W SZCZAWNIE-ZDROJU CZERWIEC 2011 Opiekun koła - mgr Małgorzata Lehmann
ZAŁOŻENIA PROGRAMU KOŁA GEOGRAFICZNEGO Szkoła w ramach projektu „Dolnośląska szkoła liderem projakościowych zmian w polskim systemie edukacji” realizuje działania mające za zadanie wspomaganie wszechstronnego rozwoju ucznia, pomoc w rozwijaniu jego zainteresowań, przygotowanie do korzystania ze środków techniki informacyjnej, korzystanie z komputera jako narzędzia komunikowania się. Szczególnie ważne jest to w nauczaniu przedmiotów przyrodniczych, gdzie bezpośredni pokaz zjawisk czy obiektów, o których mówimy nie zawsze jest możliwy. Technologie informacyjne umożliwiają uczniom podgląd na otaczający ich świat. Mogą oni samodzielnie rejestrować, wykorzystywać, przetwarzać i przekazywać zdobyte informacje. Jednym z takich działań jest prowadzenie Koła Geograficznego. Uczniowie bardzo chętnie uczestniczą w zajęciach o czym świadczy wysoka frekwencja. Szczegółowe cele zajęć to : • Wskazanie na bogatą różnorodność przyrodniczą i kulturową świata • Zapoznanie z wybranymi regionami świata • Kształtowanie potrzeby samodzielnego poszukiwania wiedzy • Pozyskiwanie informacji geograficznej z różnych źródeł oraz ich segregowanie i przetwarzanie • Wykorzystanie w praktyce wiedzy geograficznej i informatycznej • Nabycie umiejętności prezentowania informacji w postaci prezentacji multimedialnych • Przygotowanie uczniów do życia w społeczeństwie informacyjnym
Na zajęciach Koła Geograficznego uczniowie przygotowywali prezentacje multimedialne, które stanowiły podsumowanie realizowanego bloku tematycznego. Wszystkie prezentowane prace łączyła wspólna idea – przedstawiały NAJ… we Wszechświecie, na Świecie, w Unii Europejskiej, w Polsce, w naszym regionie w Szczawnie-Zdroju. Uczniowie pracowali w małych 2 – 3 osobowych grupach, a także indywidualnie. Prace zostały zaprezentowane wszystkim uczestnikom zajęć pozalekcyjnych i zostały przyjęte przez nich z dużym zainteresowaniem.
