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Coping with the Information Age: A University Librarian's Perspective

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Coping with the Information Age: A University Librarian's Perspective. 項潔 (Jieh Hsiang) University Librarian Professor of Computer Science National Taiwan University 25 July, 2005 NCL. Outline . Google’s Impact Search Engine Users – satisfied yet naïve Google Scholar and Google Print

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Presentation Transcript
coping with the information age a university librarian s perspective

Coping with the Information Age: A University Librarian's Perspective

項潔 (Jieh Hsiang)

University Librarian

Professor of Computer Science

National Taiwan University

25 July, 2005 NCL

版權所有 @ 2005 項潔 台大圖書館

outline
Outline
  • Google’s Impact
    • Search Engine Users – satisfied yet naïve
    • Google Scholar and Google Print
  • A university library’s role in the information age (and a progress report of NTUL)
    • Satisfying the research and learning need in the IA
    • From information provider to knowledge center
    • Fulfilling the duty of cultural preservation

版權所有 @ 2005 項潔 台大圖書館

to google or to library
To Google or to library
  • 當你需要查找資料的時候,是先想到Google或圖書館?
    • Google目前擁有網際網路上總搜尋量的47.6%
    • Google收錄全球各種語言的網頁,每天更新可搜索的頁面總量超過30多億
    • Google目前總索引的網頁數目為80多億頁
    • Google每天被點選查詢的服務達2億次之多

版權所有 @ 2005 項潔 台大圖書館

search engine users satisfied yet na ve
Search Engine Users – Satisfied yet naïve
  • Internet searchers are confident, satisfied and trusting – but they are also unaware and naïve
    • Source: Pew Internet & American Life Project (23 January, 2005). http://www.pewinternet.org/pdfs/PIP_Searchengine_users.pdf

版權所有 @ 2005 項潔 台大圖書館

satisfied
Satisfied…
  • Internet users are positive about their online search experience
    • 87% of searchers say they have successful search experiences most of the time.
    • 17% of users say they always find the information they are looking.
    • 68% of users say that search engines are a fair and unbiased source of information.
    • Only 19% of users say they don’t place that trust in search engines.

版權所有 @ 2005 項潔 台大圖書館

na ve
Naïve…
  • Most internet users are naïve about search engines and search results.
    • Only 38% of searchers are aware of a distinction between “research” results sponsored by for-profit organization and non-sponsored research.
    • 18% of searchers overall say they can always tell which results are sponsored and which are not.

版權所有 @ 2005 項潔 台大圖書館

the danger and the cause
The danger and the cause
  • The danger
    • Research based on false premises.
    • Even more: prejudice and other social malady.
  • The cause
    • The web made publishing too easy.
    • Most Web material bypassed all review mechanism.

版權所有 @ 2005 項潔 台大圖書館

opportunity for libraries
Opportunity for Libraries
  • 50% of users say they would go to other ways of finding information.
  • 17% say could let go search engines tomorrow.
  • Only 32% say they can’t live without search engines.

版權所有 @ 2005 項潔 台大圖書館

google impact and opportunities
Google: Impact and opportunities
  • Google Scholar
  • Google Print

版權所有 @ 2005 項潔 台大圖書館

google scholar 2004 11 19
Google Scholar (2004-11-19)
  • Google Scholar enables users to search for scholarly literature, including peer-reviewed papers, theses, books, preprints, abstracts and technical reports from academic publishers, professional societies, preprint repositories and universities, as well as scholarly articles available across the web.

版權所有 @ 2005 項潔 台大圖書館

google scholar search with j hsiang
Google Scholar - Search with “J Hsiang”

版權所有 @ 2005 項潔 台大圖書館

google scholar search with jieh hsiang

1.由校園(有購買ACM資料庫) 網路進入,經網址/帳號認證,直接取得全文

2.由一般網路進入,則自動轉址到 ACM 網站入口,要付費才能取得全文

3.直接取得全文

Google Scholar - Search with “Jieh Hsiang”

版權所有 @ 2005 項潔 台大圖書館

isi web of science search with hsiang j full text is usually not available
ISI Web of Science - Search with “Hsiang J”Full text is usually not available

版權所有 @ 2005 項潔 台大圖書館

criticism of google scholar by peter jasco peter s digital reference shelf www gale com dec 2004
Criticism of Google Scholar by Peter Jasco, Peter’s Digital Reference Shelf,www.gale.com, Dec 2004
  • Google Scholar vs. WoS/Scopus
    • Google Scholar’s not ready to replace WoS/Scopus
  • For researchers vs. for librarians
    • Researchers: easy access to important contents
    • Librarians/Library Scientists: ease in producing statistics
  • Lesson learned from GS: To serve your users better, start thinking more like a researcher and less like a librarian

版權所有 @ 2005 項潔 台大圖書館

google print 30 10 2003
Google Print (30/10/2003)
  • Google Print wants to incorporate book contents into its search mechanism.
  • The book content in Google Print comes from two sources: publishers (Publisher Program) and libraries (Library Project).

版權所有 @ 2005 項潔 台大圖書館

google library project 14 12 2005
Google Library Project (14/12/2005)
  • Another Gutenberg revolution?!
  • A massive digitization project with five libraries.
    • Stanford University(all, 8 Million books)
    • University of Michigan(all, 7 Million books)
    • Harvard University(pilot of 40,000 out of 15M books)
    • New York Public Library(pilot; expand to 20M books)
    • Oxford's Bodleian Library(1M public domain, before 1900 A.D.)

版權所有 @ 2005 項潔 台大圖書館

google print http print google com search with jieh hsiang
Google Print http://print.google.com/(Search with “Jieh Hsiang”)
  • Google Print -- 5 pages of pdf retrievable.

版權所有 @ 2005 項潔 台大圖書館

google good or evil
Google – Good or Evil?
  • Threat to libraries
    • Library is no longer the main source of information, but even for books.
    • Users can search for information on their own. What is the role of librarians?

版權所有 @ 2005 項潔 台大圖書館

google good or evil1
Google – Good or Evil?
  • Opportunities for libraries
    • With millions of books and journal articles online, libraries can spend time and money on unique collections.
    • Librarians can redefine their role in the information society.
    • Research community/libraries can reduce the reliance on commercial publishers.

版權所有 @ 2005 項潔 台大圖書館

positive lessons learned from google s p
Positive lessons learned from Google S/P
  • The importance of full text indexing/search
  • Separation of search and retrieval
    • Can find an article doesn’t mean you need to access the full content
    • Re-establish the separation of content providers and service providers
  • The importance of a modern search interface (for users, not for librarians)

版權所有 @ 2005 項潔 台大圖書館

a university library s role in the information age and a progress report of ntul

A university library’s role in the information age (and a progress report of NTUL)

滿足21世紀教師與學生的資訊需求

圖書館應成為知識中心

大學圖書館應善盡文化保存的責任

版權所有 @ 2005 項潔 台大圖書館

slide22
圖書館第一個挑戰 – 滿足21世紀教師與學生的資訊需求
  • 是不是網路 search engine 已足夠? Answer: No!
    • 台大圖書館訂購的電子資源下載量,以超過50%速度成長。
    • 93年度台大所訂購電子期刊與資料庫的全文下載量超過200萬篇。以台大教職員生總數3萬人計算,這相當於每人每年80篇,每人每2週就下載3篇。
    • 台大圖書館93年度館藏目錄查詢、透過網路資料庫檢索、及首頁利用均超過2,100,000次。

What has changed is not the need, but the behaviour

How to satisfy the information need of those who do not go to libraries?

版權所有 @ 2005 項潔 台大圖書館

web google s potential threat to society
Web/Google’s potential threat to society
  • 網路上大量作假、錯誤資訊造成積非成是的效應,對社會與研究層面的影響會極為深遠
    • e.g. 優生學  納粹的種族政策
  • Library as the last line of defense – provide review mechanism of web resources.

版權所有 @ 2005 項潔 台大圖書館

slide24
主動收集高品質的網路資源,提供讀者使用
  • Library search as an alterative to Google search.
    • 圖書館針對不同研究學術領域,主動蒐集網路上優良的免費資源,並建立Google-like的查詢機制。
    • 使用者能透過圖書館的網站得到他所需要的高品質網路資訊,久而久之,他就會以圖書館為取得研究資源的第一選擇 。
    • 亦能使高品質網路資源變成館藏的一部份。

圖書館資源的使用率會提高,網路上的免費且高品質的資訊也可更有效的被利用。

版權所有 @ 2005 項潔 台大圖書館

google like
臺大圖書館 – 建立Google-like之免費學術網路資源檢索系統
  • 臺灣大學學術資源網( http://140.112.113.9/weburl/ )
  • 特點:
    • 由館員篩選優質網站,並按內容類型作分類
    • 以網頁為查詢單位,以網站為分類單位
    • 系統目前有 642,070 pages (20-07-2005)
    • 可選擇檢索網頁全文、網頁標題、或全部檢索

版權所有 @ 2005 項潔 台大圖書館

slide26
臺灣大學學術資源網
  • 以主題作查詢後分類
  • 來源相同的網頁先整合
  • 點進網站後相關網頁才展開

版權所有 @ 2005 項潔 台大圖書館

metacat http metacat ntu edu tw
MetaCat ( http://metacat.ntu.edu.tw )國立臺灣大學圖書館整合查詢館藏服務
  • 分散式整合圖書館webpac 之系統
    • 目前整合國內11所重要圖書館之館藏查詢服務
    • 可即時得知圖書的借閱狀況,但查詢速度受網路狀況跟對方系統快慢影響大
    • 將圖書館按地區、館藏類型作分類。可選擇多個圖書館做整合查詢

版權所有 @ 2005 項潔 台大圖書館

metacat http metacat ntu edu tw1
MetaCat ( http://metacat.ntu.edu.tw )國立臺灣大學圖書館整合查詢館藏服務
  • MetaCat能有效整合查詢結果,以書名為單位,條列擁有此圖書的圖書館列表

版權所有 @ 2005 項潔 台大圖書館

slide29
發展具特色的機構典藏
  • 機構典藏 (Institutional Repository)
    • Digital collections that capture and preserve the intellectual output of university communities.
    • They provide a central component in reforming scholarly communication by stimulating innovation in a disaggregated publishing structure.
    • They serve as tangible indicators of an institution’s quality, thus increasing its visibility, prestige, and public value.

Source: Raym Crow, “The Case for institutional repositories: A SPARC position paper.” http://www.arl.org/sparc/IR/IR_Final_Release_102.pdf

版權所有 @ 2005 項潔 台大圖書館

essential elements of an institutional repository
Essential Elements of an Institutional Repository
  • The content of an institutional repository is:
    • Institutionally defined
      • To manage administrative records to satisfy legally mandated retention requirements.
      • To preserve materials pertaining to the institution’s history and to the activities and achievements of its officers, faculty, staff, students, and alumni.
    • Scholarly content
    • Cumulative and perpetual
    • Open and interoperable
      • Open access ≠ Free

版權所有 @ 2005 項潔 台大圖書館

an important principle behind ir
An Important Principle behind IR
  • Separation of data providers and service providers.
    • Some functional enhancements could be developed and offered by both commercial and non-commercial entities without creating a monopolistic constraint on access to the content itself.
    • The authors and institutions can keep their rights in some ways.
    • Services:
      • Institutional statistics
      • Google Scholar, CiteSeer…
      • Personalized services

版權所有 @ 2005 項潔 台大圖書館

impact of institutional repositories
Impact of institutional repositories
  • Libraries
    • 更凸顯其組織與使用知識的角色
  • Faculty and Researchers
    • 更便捷的使用知識
  • Publishers (Commercial and Society Publishers)
    • IRs 非要取代期刊,而是增加期刊文章的能見度
    • 短期內對出版社衝擊大,但使用者經由 IRs 檢索到文章,進而進入出版社資料庫取得文章,長期而言能使出版社專注於提供更專業的服務
  • Government agencies and Other Funding Sources

 IRs benefit all players

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virtual reference
虛擬參考服務(Virtual Reference)
  • 電子資源已經成為學生們、尤其是大學階段的學生收集資訊的最主要工具。然而僅有少數人能真正分別什麼是「贊助研究」與「真正研究」的不同。 學生作學問的能力?
  • 將參考服務用虛擬的方式作為網路資源的使用引導:
    • 虛擬參考服務是在原本圖書館的參考服務基礎上,利用e-mail或網路的線上即時交談,提供使用者即時的、數位化的參考服務,以全年無休的服務突破時空障礙。
    • 這種方式絕非單一圖書館所能負擔,一定要圖書館透過合作或結盟的方式才能實現。

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virtual reference1
虛擬參考服務(Virtual Reference)
  • e.g. Library of Congress – Virtual Reference Shelf

版權所有 @ 2005 項潔 台大圖書館

virtual reference2
虛擬參考服務(Virtual Reference)
  • CDRS 全國圖書館線上參考諮詢網路合作系統 http://cdrs.e-lib.nctu.edu.tw/ ??

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slide36
協助學校發展網路資訊素養課程
  • 給人魚吃不如教人釣魚。
    • 教導學生分辨網路資訊的正確性是刻不容緩的事。
    • 館員如果能夠把自己的網路資料檢索經驗與教學結合起來,變成網路資訊素養的課程,則對大學教學研究品質的提昇,會有很大的貢獻 。

版權所有 @ 2005 項潔 台大圖書館

slide37
圖書館第一個挑戰 – 滿足21世紀教師與學生的資訊需求
  • 主動收集高品質的網路資源,提供 an alternative to Google search in using free scholarly Web resources
  • 發展具特色的機構典藏
  • 提供虛擬參考服務
  • 協助學校發展網路資訊素養課程

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slide38
圖書館第二個挑戰 – 圖書館應成為知識中心
  • 圖書館是成長的有機體
  • 將資訊轉成知識 – 化被動為主動
    • 以上海圖書館為例
  • 台灣各大學圖書館一同成為台灣學術研究的知識中心
    • 整合發展與使用機構典藏
    • 共同引進學術研究資源
  • 發展使用者付費的永續經營機制
    • non-profit ≠ free

版權所有 @ 2005 項潔 台大圖書館

slide39
上海圖書館的簡報服務
  • e.g. 上海圖書館的簡報服務,將特定領域,如半導體方面的新聞剪報、雜誌新知、技術及產品消息,主動收集、每周集成一冊,提供讀者使用。他們這個服務極受歡迎,也創造了「知識中心」的口碑,更將靜態館藏變成知識、靈活運用的好例子。
  • 上海圖書館簡報服務 –
  • 訂製簡報專冊
  • 每週媒體之公司監測報告及數據
  • 焦點行業簡報

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slide40
大學圖書館成為學術研究的知識中心
  • Push – 建立群策群力機制以整合臺灣學術研究成果,透過網路有效推向國際舞台,並與全球open access 之學術資源平台串連。
  • Pull – 建立群策群力機制,有效引進國外學術電子資源,並收集網路上優良的免費資源,達到學術資源共享與創新的目的 。

版權所有 @ 2005 項潔 台大圖書館

slide41
大學圖書館成為學術研究的知識中心—Push
  • 成立與維護臺灣學術研究資源整合窗口,以提高臺灣學術研究能見度及使用率。
    • 分散式建置各研究單位之機構典藏 (Institutional Repositories)
      • 機構典藏資源包括:學位論文、技術報告、上課教材、會議論文、(無版權問題之)期刊論文、研究計畫與報告、preprints、postprints等。
      • 與現行之學術資源 (學位論文、期刊論文等) 系統分工及整合。
    • 規劃整合使用機制
      • 建立整合使用窗口。
      • 鼓勵不同業者建立使用服務平台 (非專屬授權)。

版權所有 @ 2005 項潔 台大圖書館

remarks on incorporating in ir journal articles already published and rights relinquished
Remarks on incorporating in IR journal articles already published and rights relinquished
  • Exercise self-archiving right
  • Index full text so it can be found
  • Limit retrieval right to respect the right of publisher (like Google Scholar and Google Print)

Separation of archive, index, and retrieval

版權所有 @ 2005 項潔 台大圖書館

remarks on the separation of content and service providers
Remarks on the Separation of Content and Service Providers
  • 將IR內容以非專屬授權方式提供業界建立加值服務平台,營利之一部份歸各大學(content providers)
  • 活化學術內容產業,提供自由競爭環境
  • Help create Taiwanese academic publishers with global influence (Elsevier with a heart?)

版權所有 @ 2005 項潔 台大圖書館

slide44
大學圖書館成為學術研究的知識中心—Pull
  • 引進國外電子期刊及資料庫
    • 支援並補強CONCERT及其他現有學術聯盟
  • 典藏國外重要之紙本或電子期刊
  • 整合高品質、學術性之免費網路資源
    • 整理及典藏國外免費之研討會文獻
    • 整理及典藏國外免費之電子期刊
    • 整理及典藏國外免費之研究報告
    • 整理及典藏國外免費之教學資源
    • 典藏國內學者在國外發表之文獻
    • 整理國外各專業學會網站、研究計畫網站、討論群體、研究社群
  • 整理及典藏學術影音檔案
  • 持續評估台灣學術研究資源供應力與研究力
  • 與國外open access之學術研究資源平台合作串連,擴展免費使用之知識資源

版權所有 @ 2005 項潔 台大圖書館

slide45
圖書館第三個挑戰 – 大學圖書館應善盡文化保存的責任
  • 現象的警訊 – 大學圖書館的服務趨向公共圖書館化
    • 大學圖書館的藏書跟公共圖書館差別越來越小
    • 書籍期刊品質良莠不一且時有缺本
    • 由於經費的縮限而索性大幅減少訂購重要期刊與購買較昂貴的書籍
    • 且戰且走,沒有完整的館藏發展策略
    • 以各種受歡迎的活動來吸引使用者「入館」使用,而不論這些活動是否具有啟發學術研究發展的價值

版權所有 @ 2005 項潔 台大圖書館

slide46
大學圖書館為何有文化責任?
  • 大學圖書館的使命 (王振鵠, 民73)
    • 大學圖書館根據大學教育的宗旨,蒐集、組織和運用圖書資料,以達到保存知識文化、配合教學研究與推廣學術三大使命。
  • 大學是一個創造文明的地方
    • 大學是一群學者與學生,尋求知識、探討人生與追求理想的所在。
    • 大學圖書館基於大學的立場,應該是要營造一個能夠「創造文明」的環境。
    • 圖書館對知識文化的保存,可以讓專家學者可以無阻礙的進行研究與教學。故大學圖書館必須善盡文化保存的責任後,才可能在這基礎上更進一步地配合教學研究所需,進而推廣知識與學術,最後創造文明。

版權所有 @ 2005 項潔 台大圖書館

slide47
大學圖書館為何有文化責任?
  • 誰是大學圖書館的使用者?
    • 教授、學生、研究人員
    • 未來的研究者 – 以曹永和院士為例
  • 無論圖書館有做多詳盡的使用者需求調查,也不可能完全滿足所有使用者的需要,因為有些使用者可能還沒有出生

版權所有 @ 2005 項潔 台大圖書館

slide48
在有限的經費與空間下如何發展館藏?
  • Access vs. ownership
    • 學科性質是取代還是累積?
    • 根據不同領域 (甚至子領域) 發展不同的館藏策略
  • 區隔與公共圖書館及書店的定位
  • 研究空間 vs. 自習空間
    • 台大24小時自習室
    • The undergraduate library of UT Austin will become bookless by 1 July 2005. (New York Times 5/13)

版權所有 @ 2005 項潔 台大圖書館

academic output by field of research and publication type citation forgotten sorry
Academic output by field of research and publication type (citation forgotten, sorry)

版權所有 @ 2005 項潔 台大圖書館

slide50
在有限的經費與空間下如何發展館藏?
  • 地區性的聯合藏書樓 (regional confederated book repositories)
    • 罕用書、複本書及紙本期刊的聯合典藏與使用
  • 電子資源共享機制
    • 整合發展與使用機構典藏,成立聯盟共同引進資源
  • 發展特色館藏 – 特定學科領域與區域特色

版權所有 @ 2005 項潔 台大圖書館

slide51
發展特色館藏
  • 完整收藏重點研究領域的文獻
    • 大學圖書館需配合學校重點研究發展領域與願景,完整收藏該領域的各類文獻,讓研究人員能夠便利的取得資源,達到該領域的文化保存目的,亦能深化研究人員知識基礎,發展大學特色與提升大學競爭力。
    • 臺大圖書館收集臺灣研究文獻
      • 固有日治時期文獻的整頓:檔案、報紙、圖書、期刊、目錄…
      • 日治時代政院檔案
      • 臺灣鄉鎮誌的收集
      • 資料庫及索引系統的建置:舊藏日文圖書及期刊、淡新檔案全文影像、臺灣時報、臺灣原住民、日日新報、明清檔案、…
      • 國外臺灣研究資源的收集:UMI博碩士論文、美國NARA及英國PRO之臺灣研究檔案及目錄…

版權所有 @ 2005 項潔 台大圖書館

slide52
發展特色館藏
  • 加強灰色文獻與非書資料的蒐集與典藏
    • 對大學圖書館而言,如果研究是最優先的考慮,則圖書館愈有可能蒐藏學術性、罕用、珍藏本以及價格高的資料,不應以資料的形式為收藏的主要考慮因素。
    • e.g. 由政經、社教、史地等各類社會科學研究領域來看,政府出版品等官方文獻以及許多未正式出版的刊物是研究制度與社會現象的重要參考資料。
    • e.g. 再由電機、資訊、生技等發展迅速的科學領域來看,會議、研討會論文集、以及學術演講簡報等未出版的文獻,才是研究者真正需要的資源。

版權所有 @ 2005 項潔 台大圖書館

slide53

 Cost: 僅花費了數千元的郵電費。

  •  Result:
  • 三個月內收到全臺各地鄉鎮公所寄來693包文件,共800餘冊的書籍與文獻,其中不乏臺灣50、60年代前的珍貴刊物。
以臺大圖書館收集鄉鎮誌為例
  • 研究台灣社會的發展、轉型與蛻變時,鄉鎮誌等地方刊物是研究臺灣政經文化的重要參考
  • 臺大圖書館身為寄存圖書館,僅能收集到中央一級、二級部會的官方文獻,對於地方鄉鎮所發行的刊物則殘缺不全
    • 2004.02 開始籌畫收集臺灣鄉鎮誌之單位聯絡事宜
    • 2004.03 陸續接洽臺灣369個鄉鎮公所

版權所有 @ 2005 項潔 台大圖書館

slide54
發展特色館藏
  • 地區資料與文獻典藏
    • 所在地的文獻蒐藏
    • 校史資料蒐集
    • 校友及教授資料蒐集

版權所有 @ 2005 項潔 台大圖書館

slide55
臺大圖書館的特藏資源典藏環境

版權所有 @ 2005 項潔 台大圖書館

since 2003 special collections
新進 (since 2003) Special Collections
  • 田代安定手稿 (450件)
  • 楊雲萍文庫 (7,000冊)
  • 廣祿手稿 (約1000件)
  • 日本亞細亞中心之臺北帝大資料 (數千幅)
  • 台大早期學士論文(逾8000件)
  • 台大名家手稿 (王禎和、林文月、葉維廉和白先勇等)
  • 日據時期法院檔案
  • 古契書 (逾600件)
  • 青木文庫
  • 磯永吉文庫
  • George Kerr 檔案
  • 高樹鄉公所之日據時期人事檔案

版權所有 @ 2005 項潔 台大圖書館

slide57
田代安定為植物學調查暨人類學家,於1895年來臺進行植物田野調查,並將龍柏等植物引進臺灣,於臺灣行道樹之規劃甚有建樹。著有《臺東殖民地豫查報文》,為東臺灣殖民開拓最大貢獻者。田代安定為植物學調查暨人類學家,於1895年來臺進行植物田野調查,並將龍柏等植物引進臺灣,於臺灣行道樹之規劃甚有建樹。著有《臺東殖民地豫查報文》,為東臺灣殖民開拓最大貢獻者。田代安定手稿

版權所有 @ 2005 項潔 台大圖書館

slide58
田代安定手稿

版權所有 @ 2005 項潔 台大圖書館

slide59
廣祿手稿

版權所有 @ 2005 項潔 台大圖書館

slide60
日本亞細亞中心之臺北帝大資料-裕仁天皇裁可臺北帝大成立日本亞細亞中心之臺北帝大資料-裕仁天皇裁可臺北帝大成立

版權所有 @ 2005 項潔 台大圖書館

slide61
臺灣大學校史稿
  • 自日人創建算起,臺大已有七十七年的歷史,但歲月流轉,早期的師生已漸凋零,深藏於前人腦海的輝煌往事亦難追憶。臺大若不趁早編纂校史,不僅讓許多珍貴史料平白散佚,社會大眾也錯失一個探察臺灣高等教育發展的最佳對象。
  • 民國八十八年六月,經學生提議,臺大校務會議通過成立校史編修小組蒐整史料,並將收集的資料存放於總圖書館
  • 直到民國九十三年六月,陳維昭校長遂任命圖書館項潔館長擔任主編,中國文學系葉國良主任、柯慶明教授及歷史學系吳密察教授擔任編輯,並委託葉主任組織該系師生共同編寫。歷時一年,而有《國立臺灣大學校史稿:1928〜2004》的問世。

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gallery of university history
臺灣大學校史館Gallery of University History
  • Inaugurated on 22 June, 2005
  • Located on the 2nd floor of the Old Library Building
  • 12 exhibition themes
  • Several thousand items collected

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發展特色館藏
  • 重要典藏文物及文獻數位化
    • 數位化的物件透過網路是最有效的使用方法
    • 有效達到珍貴文化資源的教育、研究、加值功能

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台灣大學典藏數位化計畫(http://www.darc.ntu.edu.tw, 檢索 “台南” )

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臺灣大學典藏數位化計畫
  • 為「數位典藏國家型科技計畫」九個示範性機構計畫之一
  • 內容豐富多樣,形式複雜

1. 臺灣文獻文物典藏數位化計畫

2. 臺灣大學植物標本典藏數位化計畫

3. 臺灣大學昆蟲標本典藏數位化計畫

4. 臺灣大學地質科學典藏數位化計畫

5. 臺灣大學人類學系典藏文物數位化計畫

6. 臺灣大學動物博物館典藏數位化計畫

7. 臺大數位典藏技術服務計畫

  • 總計資料量超過 100,000 件

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淡新檔案 (19,152件)

岸裡大社文書 (1,300餘件)

臺灣舊照片 (45,000張)

臺灣古拓碑 (300餘件)

伊能嘉矩手稿資料 (35,700件)

臺灣古契書 (600餘件)

臺灣宗教圖像

歷代寶案

明清臺灣行政檔案 (3,500萬字)

臺灣日日新報 (3,000萬字)

臺大圖書館數位典藏計畫

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明清臺灣行政檔案全文建檔
  • 本計畫為「國家文化資料庫」內容建置的一部份,有系統蒐集與整理明清行政檔案中與臺灣相關部分,加以打字、校對及標注,進行數位化全文建檔工作,計畫已經完成3500萬字建檔。
  • 檔案內容
    • 明代內閣、禮部及兵部檔案。
    • 清代宮中檔、軍機檔、月摺檔、起居注、內閣大庫、清末外交檔案等。

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臺灣文獻文物典藏

淡新檔案 4694 筆

台灣古拓碑 188 筆

伊能嘉矩手稿 2350 筆

植物標本典藏

台灣植物模式標本 1080 筆

台灣植物模式標本文獻 700 筆

台灣植物一般標本 21600 筆

台灣植物誌 一, 二, 五, 六卷

昆蟲標本典藏

昆蟲模式標本 1239 筆

常見昆蟲標本 320 筆

生態圖檔 70 筆

地質科學典藏

礦物標本 463 筆

岩石標本 390 筆

人類學系典藏文物

民族學影像 1465 筆

民族學標本 664 筆

動物博物館典藏

兩生類 33 筆

鳥類 550 筆

哺乳類 83 筆

臺灣大學典藏數位化計畫—DARC (http://darc.ntu.edu.tw)
  • 目前數位化資料量(統計至民94年1月止)

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發展特色館藏
  • 完整收藏重點研究領域的文獻
  • 地區資料與文獻典藏
  • 加強灰色文獻與非書資料的蒐集與典藏
  • 重要典藏文物及文獻數位化

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大學圖書館文化保存的責任
  • 善盡珍貴文化資產的保存,是大學圖書館責無旁貸的責任與義務,更是大學圖書館之所以與公共圖書館最大差異的核心要素。
  • 唯有前人不問近利的細心收藏,大學圖書館才有現在引以為傲的珍貴館藏。大學圖書館應該稟持著捨我其誰的態度,不論是強化館藏特色的研究資源,或者是配合學校重點研究教學所累積的館藏,都應該以文化保存的角度進一步思考,讓這些館藏都能夠永續的累積與應用。
  • 當後人問道,我們留下了什麼給他們的時候,我們才能抬頭挺胸而不愧對我們的子孫。

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圖書館的三個挑戰
  • 滿足21世紀教師與學生的資訊需求
  • 圖書館應成為知識中心
  • 大學圖書館應善盡文化保存的責任

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謝謝指教!

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