中考语文 记叙文阅读真题训练 （一）

1. 中考语文记叙文阅读真题训练（一） 练习 + 讲解 + 答案 制作： 歙县岔口中心学校 方永生 2011-12

2. 1．（2011·四川省眉山市） 母亲的病友名单 朱成玉 母亲在肿瘤医院住院期间，认识了一些老姐妹，慢慢地，她们建立了一种相依为命的情感。回家那天，眼神不好的母亲，让我把她们相互留的电话号码工工整整地抄下来。长长的一排，算上母亲自己，一共12个危在旦夕的生命。 从此，家里的电话忙得不可开交，几乎每天都有母亲的病友打来电话，她们互相询问病情，嘘寒问暖，相互鼓励，俨然成了天底下最知心的莫逆之交。母亲每天都会守着电话，害怕错过每一个病友的问候。 我们特地为母亲买了个手机，让她可以随时随地接听病友的电话。我把那11个人的号码挨个儿存进了母亲手机的通讯录里，仿佛存进去一笔巨额财产。 那是一群在死亡线上挣扎着的人，她们共同筑起了一道生命的墙。不仅是母亲，她们每个人都有一本通讯录，那是她们要从死神手里抢回来的生命名单，每个人都是另一个人要拯救的对象。 起初，母亲是悲观的，治疗上不太配合，我们用尽了各种办法使她振作，可都无济于事…… 后来，我们发现只要母亲和那些病友通过电话之后，就变得开朗了许多，心情舒畅。我们为母亲的手机多备了几块电池，保证母亲的手机一天24小时开着。 杨姨是12个人中最乐观的一个，其实也是病情最严重的一个。她的癌细胞已扩散到了全身。但每次母亲在情绪低落的时候打电话过去，杨姨都会兴高采烈地给母亲讲一些她的“奋斗”经历。通过电话后，母亲都会开心好一阵子，因为生命又有了新的希望。

3. 又一个阴雨天，母亲疼得厉害，心情变得很坏。我们赶紧替她拨通了杨姨的手机，杨姨爽朗的声音很快传了过来：“喂，老姐妹好啊。告诉你一个好消息，昨天去医院复查，医生说我的癌细胞控制住了，活个十年八年的不成问题。我现在忙着打太极呢，不和你说了，改天再聊吧！”杨姨的话像连珠炮一样，没等母亲问什么，那边就挂断了。虽然母亲没说什么话，但知道自己的病友又一次胜利了，心里顿时敞亮了很多，感觉身体也不那么疼了。又一个阴雨天，母亲疼得厉害，心情变得很坏。我们赶紧替她拨通了杨姨的手机，杨姨爽朗的声音很快传了过来：“喂，老姐妹好啊。告诉你一个好消息，昨天去医院复查，医生说我的癌细胞控制住了，活个十年八年的不成问题。我现在忙着打太极呢，不和你说了，改天再聊吧！”杨姨的话像连珠炮一样，没等母亲问什么，那边就挂断了。虽然母亲没说什么话，但知道自己的病友又一次胜利了，心里顿时敞亮了很多，感觉身体也不那么疼了。 直到有一天，母亲打电话给杨姨，这次换成一个年轻人接电话：“我妈去世已经半年了，她临终前几天让我们替她在手机里录制了几段录音。告诉我们不能关机，免得你们打不进来电话。”说到这些，年轻人有些哽咽，“阿姨，我不能再瞒您了，这半年来，你们听到的，都是我妈妈的电话录音……” 挂了电话，母亲的手开始抖了起来。她拿过那本通讯录，用笔轻轻地把杨姨的名字圈了起来。那一堵生命的墙，忽然就裂开了一个缺口。我听到母亲喃喃地说着：“他杨姨啊，你先走了，等些日子，我去陪你。” 我们的心跟着凉了。母亲一直依赖的希望没有了，她的心会不会就此沉进谷底呢？ 结果完全相反，母亲的做法让我们所有人都感到惊讶。一辈子没跳过舞的母亲，让我们替她报名参加秧歌队！穿着大红大绿的母亲，样子很滑稽，扭起的秧歌也很生硬，但不管在晨曦里，还是夕阳下，我看到的母亲都是最美丽的。我知道，母亲不仅仅是为她自己活着，也为她的亲人们活着，更为那些病友名单上的病友们活着，就像杨姨一样。 近来，躺在病床上的母亲虚弱得很，额头上沁着大颗的汗珠。有一天，母亲的手机响了，她颤巍巍地接过手机，看了看那个电话号码，马上示意我们静下来，然后清了清嗓子，用比平常高了八度的声音对着电话欢快地喊道：“喂，老姐姐，你好吗？我好着呢，刚刚扭完秧歌，你看把我累的，气喘吁吁啦……” 我们含着眼泪听着母亲撒谎。我们知道，杨姨走了之后，母亲终于成了那堵生命的墙上，那一块最坚强的砖。 （摘自《青年文摘》2010年8月下，有改动）

4. 开朗（或舒畅）， 乐观（或豁达）， （若答“坚强”等不得分) 17.从全文看，母亲随着病情的发展变化，心情不一样，请根据方框中的提示，在横线上分别补出体现母亲心情的一个词语。（2分） 起初： 悲观 后来： 近来 。 18．揣摩分析下面句子中加点的词句在文中的表达作用。（4分） （1）她颤巍巍地接过手机，……“喂，老姐姐，你好吗？” （2）我把那11个人的号码挨个儿存进了母亲手机的通讯录里，仿佛存进去一笔巨额财产。 答：“颤巍巍”反映了母亲的病情严重，（1分）， 依然接听病友的电话，表现了她的高尚品格（1分）。 答：运用夸张性比喻，把“通讯录”比喻成“巨额财产”，表明通讯录的重要性， 是赖以生存的坚强动力，有了彼此的问候、鼓励，生命就有了新的希望，这是无 价之宝。（修辞1分，含义理解1分，意同即可）

5. 照应句子：:“通过电话之后……新的希望”照应“母亲一直依赖的希望没照应句子：:“通过电话之后……新的希望”照应“母亲一直依赖的希望没 有了……沉进谷底呢”； 表达作用：前句写母亲通电话，受到杨姨乐观的影响，从悲观中渐渐看到生命的 希望；后句写母亲知道杨姨已死，希望没有了，通过对比来照应，突出 我们的担心，为下文起到铺垫作用。 答案1 19.在描绘文中两个主要人物杨姨和母亲时，作者运用了照应的方法，请从文中找出前后相照应的一组句子，并结合内容说说表达作用。（3分） 照应句子： 表达作用： 照应句子： “我现在忙着…再聊吧”照应“喂，老姐姐……气喘吁吁啦”； 表达作用：杨姨用善意的谎言把乐观传递给母亲，母亲接过杨姨生命 散发的火光，把坚强、乐观传递给另外的病友，把无限的希望 与美好送给对方。 答案2: 答案3 照应句子“母亲每天都会守着电话……问候”照应“告诉我们不能关机……打 不进来电话”； 表达作用：前句体现了母亲与其他病友间的相互关心，深厚友谊；后句体现 了杨姨为给病友们传达希望和乐观，死后也不让后人关机，体现了杨 姨的高尚品质。 （找准照应的句子1分，作用2分，意近即可，若未找准照应句子，则该小题不得分。）

6. 答： 赞同；因为善意的谎言，能给病友鼓励，能让病友看到希望。（围绕谎言目的作答） 言之成理即可； 若答不赞同，理由充分给满分，理由一般，给1分，不充分，不给分 （赞同或不赞同1分，理由2分） 20．常言道：做人要诚实。文中杨姨和母亲面对病友，都说了假话，对此，你赞同她们的做法吗？请说明理由。（3分） 21.结合文意，说说母亲为什么值得崇敬，再从你的角度谈谈对困难的认识。（3分） 答： 因为母亲乐观坚强，生命危在旦夕时，却以关爱和鼓励传递着生命的快乐， 让短暂的时光更有价值，所以值得崇敬（1分，意近即可）。 我作为一个健康（或健全）的人，也许平时遇到一点点挫折就畏缩不前，如 今想来真惭愧，今后，我一定要乐观地面对一切困难，相信：赠人玫瑰，手留余香， 把更多的爱和快乐带给别人。（2分，意近即可）

7. （2011·山东省东营市） 我很愤怒，叫道：“一定是猫，一定是猫！”于是立刻便去找它。 　 妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟，很难过，便道：“不是这猫咬死的还有谁？ 它常常对鸟笼望着，我早就叫张婶要小心了。张婶！你为什么不小心？”　　张婶默默无言，不能有什么话来辩护。 　　于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。找了半天，却 没找到。我以为它真是“畏罪潜逃”了。 　　三妹在楼上叫道：“猫在这里了。”　　它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好象还在吃着什么。我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚 着 的 一根木棒，追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪呜！”便逃到屋瓦上了。 　　我心里还愤愤的，以为惩戒得还没有快意。 　　隔了几天，李嫂在楼下叫道：“猫，猫？又来吃鸟了。”同时我看见一只黑猫飞快的逃过露台，嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了！ 　　我心里十分的难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤苦 了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！ 　　我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样的对它表白我的误解呢？ 　　两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失，比以前的两只猫的 亡失，更难过得多。 ——郑振铎《猫》

8. 13.梳理选文中“我”情感的变化过程，完成下列填空。（2分）13.梳理选文中“我”情感的变化过程，完成下列填空。（2分） 无 奈 。 14.从选文及课文全文来看，“我们”断定猫咬死鸟的根据和这只猫遭受冤屈的原因分别是什么？（3分） 15.根据选文，对“我”做简要评价。（3分） 愤怒 悔恨 悲痛 答：根据是：它常常对鸟笼望着。 原因：①“我”的主观臆断。②猫自身存在的弱点、缺陷。 评分：根据1分；原因答对一个得1分，共2分，意思对即可。本题共3分。 答：①凭表面现象判断是非，不可取。 ②惩戒邪恶，表明其正义感。 ③发现冤屈无辜后悔、自责，表明其内心善良、严于自省。 评分：答对一个方面得1分，共3分。意思对即可。

9. 端午的鸭蛋（节选） 汪曾祺A我的家乡是水乡。出鸭。高邮大麻鸭是著名的鸭种。鸭多，鸭蛋也多。高邮人也善于腌鸭蛋。高邮咸鸭蛋于是出了名。我在苏南、浙江，每逢有人问起我的籍贯，回答之后，对方就会肃然起敬：“哦！你们那里出咸鸭蛋！”上海的卖腌腊的店铺里也卖咸鸭蛋，必用纸条特别标明：“高邮咸蛋”。高邮还出双黄鸭蛋。别处鸭蛋也偶有双黄的，但不如高邮的多，可以成批输出。双黄鸭蛋味道其实无特别处。还不就是个鸭蛋！只是切开之后，里面圆圆的两个黄，使人惊奇不已。我对异乡人称道高邮鸭蛋，是不大高兴的，好像我们那穷地方就出鸭蛋似的！不过高邮的咸鸭蛋，确实是好，我走的地方不少，所食鸭蛋多矣，但和我家乡的完全不能相比！B曾经沧海难为水，他乡咸鸭蛋，我实在瞧不上。袁枚的《随园食单·小菜单》有“腌蛋”一条。袁子才这个人我不喜欢，他的《食单》好些菜的做法是听来的，他自己并不会做菜。但是《腌蛋》这一条我看后却觉得很亲切，而且“与有荣焉”。文不长，录如下： 腌蛋以高邮为佳，颜色细而油多，高文端公最喜食之。席间，先夹取以敬客，放盘中。总宜切开带壳，黄白兼用；不可存黄去白，使味不全，油亦走散。 高邮咸蛋的特点是质细而油多。蛋白柔嫩，不似别处的发干、发粉，入口如嚼石灰。油多尤为别处所不及。鸭蛋的吃法，如袁子才所说，带壳切开，是一种，那是席间待客的办法。C平常食用，一般都是敲破“空头”用筷子挖着吃。筷子头一扎下去，吱——红油就冒出来了。高邮咸蛋的黄是通红的。苏北有一道名菜，叫做“朱砂豆腐”，就是用高邮鸭蛋黄炒的豆腐。我在北京吃的咸鸭蛋，蛋黄是浅黄色的，这叫什么咸鸭蛋呢！

10. 14.选段主要写了两方面内容，先写了高邮咸鸭蛋， 然后写 了高邮咸鸭蛋（2分）15.仔细揣摩加点词语在文中的作用。（2分） 筷子头一扎下去，吱——红油就冒出来了。 名声大 质细而油多的特点。 评分说明：只要答到关键词“名声”、“特点”即可得2分。 答： “吱”，形象地描摹出筷子扎进咸鸭蛋红油从中冒出来的情态， 生动地写出了家乡咸鸭蛋的美味可口，让人垂涎欲滴。 返 回

11. 16.选文透露出作者对家乡的咸鸭蛋什么感情？请结合文段举一例句简要分析。（4分）16.选文透露出作者对家乡的咸鸭蛋什么感情？请结合文段举一例句简要分析。（4分） 答：透露了赞美，自豪的感情（1分） 如①：“鸭多，鸭蛋也多。高邮人也善于腌鸭蛋。”两个“多”，一个“善于”写出了对家乡人的赞美。 （3分） 如②：“我走的地方不少，所食鸭蛋多矣，但和我的家乡的完全不能相比！曾经沧海难为水，他乡咸鸭蛋，我实在瞧不上。”“完全不能相比”和“实在瞧不上”从侧面突出家乡鸭蛋的好，表达作者赞美、自豪之情。 如③：“袁子才这个人我不喜欢……但是《腌蛋》一条我看后却觉得很亲切，而且‘与有荣焉’。”“觉得很亲切”，因为爱屋及乌，所以热爱家乡的我对不喜欢的袁枚产生了好感。“与有荣焉”，则写出了作者的自豪之情。 如④：“我在北京吃的咸鸭蛋，蛋黄是浅黄的，这叫什么咸鸭蛋呢！”淡淡的幽默包含着对他乡鸭蛋有不屑，对家乡鸭蛋的自豪。 返 回

12. 17．汪曾祺是一位非常讲究语言艺术的作家，他曾经谈到 自己在语言上的 追求：平淡而有味；用适当的方言表现作品的地方特色；有淡淡的幽默。 文中画线A、B、C三句分别体现了他怎样的语言特色，请任选一处并简要 赏析。（3分） 答：我选处，简要赏析： 答：我选A处 “我的家乡是水乡。出鸭。高邮大麻鸭是著名的鸭种。鸭多，鸭蛋也多”一句一断，大有生活中说一句停一下略想后再说的神态，突出了对家乡的热爱之情，平淡而有味。 示例②：我选B处 “曾经沧海难为水，他乡咸鸭蛋，我实在瞧不上。”这一“文白夹杂”句 让人忍俊不禁，为文章增添了不少幽默和趣味。 示例③：我选C处 “一般是敲破空头”句中的“空头”是方言词，带有较为鲜明的地方特色，体现了作者“用适当的方言表现作品的地方特色”的语言特点。 评分说明：所选例句和语言特点相符，并能作赏析，即可得分 返 回

13. 18、请你就如何保护我国传统节日提出两点建议。（2分）18、请你就如何保护我国传统节日提出两点建议。（2分） 答：①挖掘传统节日的文化内涵 ②加大宣传力度 ③举行丰富多彩的传统文化民俗活动 ④学校加大对传统节日等知识的教育力度 （每点1分，共2分） 返 回