1 / 12

Путешествие по острову Волшебных чисел

Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №1 г. Асино Томской области. Путешествие по острову Волшебных чисел. Урок-повторение по теме «Действия над числами с разными знаками. Дробные выражения». Романова Елена Матвеевна учитель математики

loe
Download Presentation

Путешествие по острову Волшебных чисел

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №1 г. Асино Томской области Путешествие по острову Волшебных чисел Урок-повторение по теме «Действия над числами с разными знаками. Дробные выражения» Романова Елена Матвеевнаучитель математики МОУ СОШ №1 г.Асино

  2. Цели урока • повторение и закрепление действий над числами с разными знаками, дробными выражениями • отработка навыков работы на координатной плоскости и вычислительных навыков • развитие творческого воображения, внимания, памяти • развитие интереса к изучению математики

  3. Задача урока • в игровой форме обобщить и закрепить знания по темам: «Преобразование дробных выражений», «Координатная плоскость»

  4. На острове Волшебных чисел мы будем сталкиваться с различными препятствиями, которые нужно преодолеть, чтобы продолжить путь Найдите значение: (16 х 17):8 2,5 х 3 х 4 1,7+2,8+4,3 34 -15 -14 Найти два таких числа, произведение равно 63 и частное 63. Вот камень лежит пред тобой на пути, Разрушишь его - дальше сможешь пойти! Один из сомножителей 27. Как изменится произведение, если второй сомножитель уменьшить на 5? Напишите пропущенные цифры _*0** 2*05 4123 Выписаны подряд числа от 1 до 99. Сколько раз написана цифра 3? Найти произведение 7х24х125

  5. b + 11,1 = 3 45,6 + c = 13,62 -1,8 • x = 45 18,81 : k = - 1,9 А вот паровоз пред тобой на пути, решишь уравнения - можешь идти

  6. 27,3 – ( - 2,6) - 5,6 – 3,7 Доберись до вершины горы! 31,2 + ( - 2,5) - 13 – ( -11.2 ) - 2,7: ( - 0,9) 1,5 ∙ ( - 4) - 3,3 + ( - 3,4 )

  7. АЛГЕБРА Наша гора называется

  8. Ребята! Мы почти у цели! Ответьте на вопросы и разгадайте слово по таблице

  9. р а о з п о к • Какое число противоположно вашей любимой отметке? • Чему равен результат 6 – 8 ? • Какая десятичная дробь выражает «половину»? • Какое число является началом координат? • Какая из дробей выражает «четверть»? • Поставьте себе оценку

  10. Зоопарк

  11. Какие животные живут в зоопарке? Запустите на компьютерах УМК "Живая геометрия" и нарисуйте животных по координатам, заданным на карточках

  12. Молодцы!

More Related