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n l 教学

n l 教学. 第八 课. 教学目的. 学会 n 和 l 两个辅音声母 ，认清形，读准音，学会书写。 学会辅音与元音的拼和发音。. 辅音声母 n. n 是鼻音，发音时舌尖先顶住上齿龈，还 要震动声带。. 具体步骤. 1. 教师示范发音 n ，同时板书字母；. 让每位学生进行发音练习. 具体步骤. 2. 参看教科书第 16 页，教学生拼合 韵母； 3. 教师领读，学生跟读 。 n —iú→niú n — ǚ → n ǚ. l 的教学. 发 l 时舌尖要顶住上齿龈 ，让气流从舌头两边出来，声带要震动。. 具体步骤.

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Presentation Transcript

  1. n l 教学 第八 课

  2. 教学目的 • 学会n和l 两个辅音声母 ，认清形，读准音，学会书写。 • 学会辅音与元音的拼和发音。

  3. 辅音声母n • n是鼻音，发音时舌尖先顶住上齿龈，还 要震动声带。

  4. 具体步骤 1.教师示范发音 n ，同时板书字母； 让每位学生进行发音练习.

  5. 具体步骤 • 2.参看教科书第16页，教学生拼合 韵母； • 3.教师领读，学生跟读。 • n—iú→niú • n—ǚ →nǚ

  6. l的教学 • 发l时舌尖要顶住上齿龈 ，让气流从舌头两边出来，声带要震动。

  7. 具体步骤 1.教师示范发音 l ，同时板书字母； 让每位学生进行发音练习.

  8. 具体步骤 • 2.参看教科书第16页，教学生拼合声韵母； • 3.教师领读，学生跟读。 • l—óu→lóu • l—ǜ→lǜ ó

  9. 拼合练习 1.单音节： nánǐ lì lèlú nǔ lǚ nǚ nào làoniú liú nǎilèi

  10. 拼合练习 ２.双音节： niúnǎi nǔlì fùnǚ máolǘ dànǎo nàilì lòudǒudàolù 3 .轻声： • bōli nǎinɑi lǎolɑo lǐtou lāodɑo

  11. 书写练习 • 教师可利用课本最下面四线格中n l 的书写范字指导学生书写，可边读边写，写在写练习册第20页练习三上。 • 要注意字母书写的笔顺和字母在四线格中的位置。

  12. 书写练习

  13. 书写练习

  14. 认读练习 准备有图卡片，写上汉字、拼音， 1.认读拼音 2. 认读汉字 　　六 牛 你 女 奶

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