1 / 10

Postrehy z regionálnych seminárov ECVET

Postrehy z regionálnych seminárov ECVET. Záverečná konferencia: Európsky systém prenosu kreditov pre odborné vzdelávanie a prípravu a výzvy pre Slovensko Bratislava, 24. marca 2014. Postrehy z regionálnych seminárov ECVET. Regionálny seminár pod názvom:

livvy
Download Presentation

Postrehy z regionálnych seminárov ECVET

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Postrehy z regionálnych seminárov ECVET Záverečná konferencia: Európsky systém prenosu kreditov pre odborné vzdelávanie a prípravu a výzvy pre Slovensko Bratislava, 24. marca 2014

  2. Postrehy z regionálnych seminárov ECVET Regionálny seminár pod názvom: „Implementácia Európskeho systému prenosu kreditov v odbornom vzdelávaní a príprave (ECVET) a využitie v nadnárodných mobilitách“ • Košice, 19. februára 2014 (36 osôb) • Banská Bystrica, 25. februára 2014 (45 osôb) • Účastníci: väčšinou stredné odborné školy • Prezentácie zo seminárov: www.saaic.sk

  3. Postrehy z regionálnych seminárov ECVET Program regionálnych seminárov: • Filozofia ECVET a prístupy pri jeho implementácii (J. Vantuch, A. Junašková) • ECVET z pohľadu zamestnávateľov (V. Kalina) • Poznatky z využitia ECVET v Rakúsku (P. Korbas) • Poznatky z využitia ECVET na Slovensku (M. Hodnická) • Úloha ECVET v uznávaní neformálneho vzdelávania z pohľadu akreditačnej inštitúcie (K. Šilhár) • Diskusia

  4. Filozofia ECVET a prístupy pri jeho implementácii Hlavné témy prezentácie: • východiská a základné európske dokumenty k téme • problémy so zavádzaním ECVET (rôznorodosť systémov OVP a kvalifikačných systémov) • súčasnosť: posun od prideľovania kreditných bodov k vzdelávacím výstupom • rôzne chápanie vzdelávacích výstupov • mobilita a prenos vzdelávacích výstupov • nástroje ECVET (dohoda o vzdelávaní, memorandum o porozumení, osobný záznam, Europass)

  5. ECVET z pohľadu zamestnávateľov Hlavné témy prezentácie: • ECVET je pre zamestnávateľov „pole neorané“ • projekt „Rozvoj stredného odborného vzdelávania“ (realizácia od roku 2012 do roku 2015, 7 odvetví, 21 pilotných škôl) • prieskum ZEP SR vo firmách a školách - výsledky: ECVET je všeobecne neznáma problematika; nie je veľká ochota vo firmách prijímať žiakov na mobilitu; legislatívne problémy (napr. BOZP, ..)

  6. Poznatky z využitia ECVET v Rakúsku Hlavné témy prezentácie: • stanovenie cieľov (definícia vzdelávacích výstupov, orientácia na vzdelávacie účely, vopred dohodnuté podmienky priebehu mobility, vzájomné uznávanie vzdelávacích výstupov) • postup pri príprave a realizácii jednotlivých fáz mobility (informačná, realizačná, vyhodnocovacia) • informačné zdroje a podpora realizácie mobilít s využitím prvkov ECVET

  7. Poznatky z využitia ECVET na Slovensku Hlavné témy prezentácie: • prezentácia skúseností zo zapojenia Technickej akadémie v Spišskej Novej Vsi do medzinárod- néhoprojektu LdV – Prenos inovácií „MOVET II“ s tematikou ECVET • implementácia výsledkov a výstupov projektu na škole pri organizovaní medzinárodných mobilít

  8. Úloha ECVET v uznávaní neformálneho vzdelávania z pohľadu akreditačnej inštitúcie Hlavné témy prezentácie: • úloha vzdelávacích výstupov v neformálnom vzdelávaní • vzdelávacie výstupy v kontexte zákona o CŽV č. 568/2003 Z.z. • ako použiť vzdelávacie výstupy v neformálnom vzdelávaní

  9. Diskusia – témy • ako správne definovať vzdelávacie výstupy (metodika, používanie správnych slovies) • rozsah a obsah vzdelávacích výstupov pre jednu mobilitu (vzdelávacie výstupy v kontexte učebných osnov, t.j. či je možné definovať pre 1 mobilitu vzdelávacievýstupy aj pre viac učebných predmetov) • ako hodnotiť, validovať a uznať vzdelávacie výstupy z mobilít • sprostredkovateľské inštitúcie a mobility – slabá kvalita základných dokumentov, ktoré poskytujú (vzory dohôd o vzdelávaní, memoranda o porozumení, atď.)

  10. Ďakujem za pozornosť ! Experti Národného tímu ECVET: Pavel Korbas, korby@centrum.sk KlaudiusŠilhár, ksilhar@gmail.com

More Related