《 史记 》 的写人艺术

1. 《史记》的写人艺术 陕西教育学院古代文学教研室 陕艳娜 2003年4月

2. 《史记》的写人艺术 1. 成功地运用了“互见法” 2. 通过矛盾冲突塑造人物性格 3. 通过细节描写塑造人物性格 4. 通过语言塑造人物性格 5. 通过对比手法来映衬人物性格 陕教院 03-4

3. 1. 成功地运用了“互见法” 所谓“互见法”，就是把历史事件和人物活动分散在数篇之中，令其参差互见，详略不同，彼此补充。 如汉高祖刘邦： 《高祖本纪》“受命而帝”的“神圣人物”； 《项羽本纪》写出了他的怯懦、卑琐和无能； 《留侯世家》贪财好色； 《萧相国世家》猜忌功臣； 《淮阴侯列传》借韩信之口，谴责了刘邦诛杀功臣的罪行，道出了“狡兔死，走狗烹；高鸟尽，良弓藏；敌国破，谋臣亡” 陕教院 03-4

4. 2.通过矛盾冲突塑造人物性格 如：《项羽本纪》“鸿门宴”一节是很有代表性的。 鸿门宴前，“楚强汉弱”，作者就通过这场面对面的斗争来表现人物的性格。 刘邦怯懦而有机智、项羽的坦率而少谋略。 如：《魏其武安侯列传》灌夫使酒骂座一节亦写得相当精彩； 田蚡得势后的矜持傲慢； 窦婴失势后结欢当权者的用心和强争面子的窘态； 灌夫的为人刚直、不好面谀的性格。 陕教院 03-4

5. 3. 通过细节描写塑造人物性格 如：《李将军列传》中，文中多次运用细节描写来刻划李广这一人物形象。 又如：《酷吏列传》中写张汤儿时的一个故事： 其父为长安丞。出，汤为儿，守舍。还，而鼠盗肉。其父 怒，笞汤。汤掘窟，得盗鼠及余肉，劾鼠掠治，传爰书、讯鞠论报。并取鼠与肉，具狱磔堂下。其父见之，视其文辞如老狱吏，大惊。遂使书狱。 《淮阴侯列传》写韩信忍辱胯下； 《留侯世家》写张良为圯上老人进履； 《李斯列传》写李斯少时见厕鼠与仓鼠而发的感叹等。 陕教院 03-4

6. 彼可取而代也！ 如： 项羽 嗟乎！大丈夫当如此也！ 刘邦 4. 通过语言塑造人物性格 如： 《陈涉世家》：“夥颐！涉之为王沉沉者。” 陕教院 03-4

7. （1）与匈奴射雕者的对比 突出了李广的射艺罕见敌手 （2）与程不识的对比 治军宽而简，对部下宽缓不苛（李广） 治军严而繁，对部下严加管束（程不识） （3）与部下吏士的对比 右北平之战：“汉兵死者过半”、“汉矢且尽” “吏士皆无人色”，而李广“意气自如”“益治军” （4）与李蔡的对比 李蔡“为人在下中，名声出广下甚远” 5. 通过对比手法来映衬人物性格 如《李将军列传》中对李广这一人物形象的塑造： 陕教院 03-4

8. 感谢各位领导及老师的光临，请提宝贵 意见并多多指教！ 陕教院 03-4