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家有資優生

家有資優生. 陪伴孩子成長的幸福與 挑戰 北一 女中退休 教師 廖淑芬. 家長應有的體認. 體認一 ： 不要 妄自菲薄！. 不要懷疑孩子的資優能力 。 不要覺得我們無力教育孩子 。. 體認二 ： 不要 自視 過高！. 不要以為全世界都應該 “ 以 我的孩子為 中心 ” 。 不要認為自己是最懂教育的家長。. 體認三 ： 尊重 並包容孩子的特質！. 欣賞、接納。 強化、修飾。. 體認四 ： 將每一項挑戰 看成 “ 對自我的肯定 ” ！. 成果論 ？ ！. 孩子未來可能遇到的狀況. 狀況一： 高智商！. 但課業表現卻不如預期 。. 狀況二： 脫韁之馬！.

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Presentation Transcript

  1. 家有資優生 陪伴孩子成長的幸福與挑戰 北一女中退休教師 廖淑芬

  2. 家長應有的體認

  3. 體認一：不要妄自菲薄！ • 不要懷疑孩子的資優能力。 • 不要覺得我們無力教育孩子。

  4. 體認二：不要自視過高！ • 不要以為全世界都應該“以我的孩子為中心”。 • 不要認為自己是最懂教育的家長。

  5. 體認三：尊重並包容孩子的特質！ • 欣賞、接納。 • 強化、修飾。

  6. 體認四：將每一項挑戰看成 “對自我的肯定”！ 成果論？！

  7. 孩子未來可能遇到的狀況

  8. 狀況一：高智商！ 但課業表現卻不如預期。

  9. 狀況二：脫韁之馬！ 不願受限於既定的升學制度。

  10. 狀況三：見解獨到！ 總是和別人格格不入。

  11. 狀況四：自我價值！ 原來人外有人，天外有天。

  12. 家長應掌握的原則

  13. 原則一： 關心孩子怎麼學， 而不是教師怎麼教！

  14. 原則二： 跳脫傳統的束縛， 給孩子更大的成長空間！

  15. 原則三： 認真的傾聽與陪伴， 讓孩子不孤寂！

  16. 原則四： 協助孩子建立良好的價值觀 與理性的處世態度！

  17. 原則五： 家長是孩子永遠的典範！

  18. 我們不知道怎樣做才會最適合孩子 但我們永遠都在努力中！

  19. 謝謝您的聆聽！！

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