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花蓮高中職介紹

花蓮高中職介紹. 東里國中 陸洙妘. 花蓮高中 ( 普通科 ) 花蓮女中 ( 普通科 ) 花蓮體中 ( 體育實驗高中 ) 花蓮高商 花蓮高工 花蓮高農 四維高中 ( 綜合高中 ) 海星高中 ( 綜合高中 ) 中華工商 ( 改制為綜合高中 ) 慈濟附中. 玉里高中 ( 綜合高中 ) 光復商工 ( 改制為職業學校 ) 慈濟護校 ( 五專 ) 台灣觀光學院 ( 五專 ). 花蓮高中職介紹. 花蓮熱門科系 - 餐飲. 學生填寫「志願選填試探及輔導系統」的結果可能有哪些類型？針對不同類型的適性輔導措施為何？.

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花蓮高中職介紹

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Presentation Transcript

  1. 花蓮高中職介紹 東里國中 陸洙妘

  2. 花蓮高中(普通科) 花蓮女中(普通科) 花蓮體中(體育實驗高中) 花蓮高商 花蓮高工 花蓮高農 四維高中(綜合高中) 海星高中(綜合高中) 中華工商(改制為綜合高中) 慈濟附中 玉里高中(綜合高中) 光復商工(改制為職業學校) 慈濟護校(五專) 台灣觀光學院(五專) 花蓮高中職介紹

  3. 花蓮熱門科系-餐飲

  4. 學生填寫「志願選填試探及輔導系統」的結果可能有哪些類型？針對不同類型的適性輔導措施為何？學生填寫「志願選填試探及輔導系統」的結果可能有哪些類型？針對不同類型的適性輔導措施為何？ 在填寫「志願選填試探及輔導系統」的結果可能會出現的類型及適性輔導措施如下： (一)志願已定向 學生對於未來就讀普通高中往學術方向發展；或是就讀技職體系學習一技之長已經有充分的決定，因此其志願結果顯示選擇學校類型相當一致，例如：全部選填普通科或綜合高中。 在選擇技職體系的方向上，亦對未來就讀類群或科系有相當了解，因此其志願結果顯示多數能集中在2-3種職業群科，例如：志願結果完全以餐飲、觀光科為主；或雖以餐飲、觀光科為主，但部分穿插商經科或外語類科。類此情況均顯示學生對於個人生涯發展方向已能初步定向，在輔導措施上毋須再給予太多分析及建議，僅需對學生的決定給予支持即可。

  5. (二)志願未定向 倘若志願結果顯示非常分歧的情況，例如：第1志願為普通高中、第2-4志願為高職機電類科、第5-7志願卻為高職農業類科、第8-9志願又回到普通高中等極度分歧的情況，但又沒有個人生涯決定的邏輯可做為支持的基礎。類此情況顯示個案對於個人生涯決定尚處於未定向中，在這樣的狀況下建議輔導人員應給予個別的晤談或諮商，透過各項生涯規劃測驗或工具，協助他們更進一步了解自己的興趣、性向、能力所適合的發展方向，進而在下一次的志願選填試探系統填寫時，其志願結果能呈現逐步收斂的情況。

  6. 會考成績採標準參照，分為精熟、基礎及待加強三等級會考成績採標準參照，分為精熟、基礎及待加強三等級

  7. 感 謝 您 的 聆 聽 祝福大家 工作順利 新年快樂 ~謝謝聆聽~

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