ЕЛЕКТРОНСКО НАСИЉЕ

1. ЕЛЕКТРОНСКО НАСИЉЕ Пројекат ‘’заједно на истом путу’’

2. ‘’ЕЛЕКТРОНСКО НАСИЉЕ’’пројекат: ‘’Заједно на истом путу’’ ОБУКА ШКОЛА ПАРТНЕРА НА ПРОЈЕКТУ за све запослене у школи Реализаторке: Слободанка Златић, педагог Зорица Вељковић, психолог

3. ЗАШТО СЕ БАВИМО ОВОМ ТЕМОМ? ПОЧЕЋЕМО ПРИЧОМ ....

4. “Хорор у школи’’ ‘’Иживљавали се над учеником, снимали и све то стављали на Интернет. У исказивању мржње и окрутности није им било довољно што су на Фејсбуку покренули групу "Сви који МРЗЕ...’’ (наведен идентитет дечака) и хоће да оде из ОШ...!!!!" него су сматрали да њихови поступци који изазивају згражавање заслужују аплауз.”

5. ЕЛЕКТРОНСКО НАСИЉЕ КАО ОБЛИК ВРШЊАЧКОГ НАСИЉА

6. РАЗВОЈ ТЕХНОЛОГИЈЕ И ЊЕНА СВЕ ВЕЋА ДОМИНАЦИЈА НАД САВРЕМЕНИМ ЧОВЕКОМ, А САМИМ ТИМ И ДЕТЕТОМ ДОВЕО ЈЕ И ДО ПОЈАВЕ ЕЛЕКТРОНСКОГ НАСИЉА

7. ДЕФИНИЦИЈА ( правилник поступања ) ‘’Електронско насиље и злостављање је злоупотреба информационих технологија која може да има за последицу повреду друге личности и угрожавање достојанства и остварује се слањем порука електронском поштом, СМС-ом, ММС-ом, путем веб-сајта (web site), четовањем, укључивањем у форуме, социјалне мреже и сл. ‘’

8. ЈАВЉА СЕ КАО -СЛАЊЕ ЗЛОНАМЕРНИХ, НЕПРИЈАТНИХ ИЛИ НЕИСТИНИТИХ ПОРУКА -ЛАЖНО ПРЕДСТАВЉАЊЕ -НЕОВЛАШЋЕНА УПОТРЕБА ТУЂИХ ПОДАТАКА -УЗНЕМИРАВАЊЕ НА РАЗЛИЧИТЕ НАЧИНЕ

9. ‘’ЕЛЕКТРОНСКО НАСИЉЕ ПОЈАВЉУЈЕ СЕ НА РАЗЛИЧИТЕ НАЧИНЕ-ЈЕДИНО ОГРАНИЧЕЊЕ ЈЕСТЕ МАШТА САМОГ ДЕТЕТА’’.

10. Под електронским насиљем углавном се подразумева да су насилник и жртва деца / тинејџери, односно да су вршњаци

11. Када се као насилник јави ОДРАСЛА ОСОБА говоримо о САЈБЕР ПРОГАЊАЊУ

12. Насиље међу вршњацима преко интернета (Cyberbullying)

13. (Cyberbullying) АНОНИМНОСТ Предности: изражавање мишљења без страха од осуде, исмејвања , критике Недостаци: отворен позив особама са лошим намерама, осећај да се некажњено могу непоштовати социјалне норме и ограничења • Мобилни телефон • Chat • Форум • Блог • Директан напад • Напад путем посредника

14. СВЕ ВЕЋА УЧЕСТАЛОСТ УПРАВО ЗБОГ 1.ПРИВИДА АНОНИМНОСТИ ВИРТУЕЛНОГ СВЕТА ( насилник мисли да је заштићен тиме што нема директан контакт са жртвом 2. ВЕЛИКОГ БРОЈА ЛАКО ДОСТУПНИХ ЖРТАВА-вели број деце користи интернет

15. КАДА ЈЕ У ПИТАЊУ ЕЛЕКТРОНСКО НАСИЉЕ ПОСТОЈИ И МОГУЋНОСТ ДА СЕ У КОНТАКТУ ИЛИ ПУТЕМ ТЕЛЕФОНА САКРИЈЕ ПРАВИ ИДЕНТИТЕТ ШТО ЈЕ ДОДАТНА И ОТЕЖАВАЈУЋА ОКОЛНОСТ ‘’лажан осјећај сигурности и моћи ( неће одговарати за изречено )’’

16. Интернет брише друштвене кочнице 18 год.: "E-mailovi i blogovi много су мање лични. Тoликo су нефoрмални и непoсрeдни да јe људима лaкшe бити искренији и чak безобразнији због тога. Људи могу бити безобразни и oкрутни кoликo желе јер се нe суoчавају директно с oсoбoм. Исто као кoд комуникације телефоном. Нo, oвo је јoш један кoрак даље. Нe самo дa нe морaш видeти рeакцију особe, нe мoрaш ни чути њезин глaс

17. 16 год.: "Ако се ситуација ужари при комуникацији преко интернета тинејџери се могу одјавити, и кад их се пита, глумити као да се ништа није догодило. Могу чак рећи да се неко други користио њиховим именом. Не морају признати властиту агресију

18. Разлика између електронског насиља од других видова насиља 1. Електронско може бити присутно 24 сата 2. Дете је изложено насиљу и узнемиравању код куће и на другим местима која су пре за њега била сигурна 3. Публика и сведоци могу бити многобројни и брзо се повећавати

19. 4. Деца и млади који се понашају насилно могу остати анонимни. Ова чињеница може изазвати снажан осећај страха, изложености и незаштићености код оних који су доживели е-злостављање, док ономе ко чини злостављање то може бити подстицај за наставак 5. Без физичког контакта са жртвом или публиком, деца и млади теже виде и разумеју штету

20. Cyberbullying ("sajberbuling“)

21. КАКО ГА ПРЕПОЗНАТИ ? ИМА ЗА ЦИЉ: узнемиравање, ухођење, вређање, несавестан приступ штетним садржајима, ширење насилних и увредљивих коментара, снимање окрутних, насилних сцена, слање претећих порука, kao икреирање интернет страна које садрже приче, цртеже, слике и шале на рачун вршњака, лажно представљање

22. опаснији од уобичајеног вршњачкoг злoстaвљaњa

23. За разлику од других облика злостављања сајбер булинг нема одређених образаца о препознавању жртве и СВАКО МОЖЕ БИТИ МЕТА ове врсте малтретирања

24. ВЕЋА ПУБЛИКА  СНАГА ПИСАНЕ РЕЧИ  МАЊА МОГУЋНОСТ ИЗБЕГАВАЊА НАСИЛНОГ ПОНАШАЊА  АНОНИМНОСТ КАО ЗАШТИТА НАСИЛНИКУ • НЕМОГУЋНОСТ ИЗБЕГАВАЊА ЗЛОСТАВЉАЊА • ПРИСТУП 24 САТА ДНЕВНО

25. Знакови изложености cyberbullyingu ◊ емоционална узнемирености за време или после кориштења интернета ◊ избегавање пријатеља и уобичајених активности ◊ избегавање школе и групних окупљања ◊ лошије оцене и испади беса код куће ◊ нагле промене расположења и понашања ◊ губитак сна и апетита

26. ЕЛЕКТРОНСКО МЕЂУВРШЊАЧКО НАСИЉЕ ПУТЕМ НЕТА НИЈЕ ЈЕДИНИ ВИД ЕЛЕКТРОНСКОГ НАСИЉА ПОСТОЈЕ И ДРУГИ ВИДОВИ НАСИЉА КОЈИ СЕ ДЕШАВАЈУ УПОТРЕБОМ САВРЕМЕНИХ КОМУНИКАЦИЈСКИХ ТЕХНОЛОГИЈА

27. Иако насилници међу децом постоје одувек, савремена технологија им је дала потпуно нову платформу за злостављање путем Интернета. Увреде и изругивања упућене кроз нове канале су једнако болне као и оне изречене у стварном свету.

28. Због тога су стручњаци дефинисали појам cyberbullying како би родитеље упозорили да су њихова деца изложена насиљу и кад седе пред рачунаром у сигурности властитог дома

29. ПРИЧА ЗА КРАЈ... “Још сам уплашен. Чуо сам да је у мом бившем разреду јуче владала гробна тишина па се надам да ми се неће освећивати. Ноћу сам се будио, нисам могао да учим. Стално сам размишљао зашто ме не воле. Када сам лани дошао у њихов разред, говорили су да сам сиромашан, глуп и ретардиран.

30. ХВАЛА НА ПАЖЊИ

31. ПРЕЗЕНТАЦИЈУ САЧИНИЛЕ РЕАЛИЗАТОРКЕ СЛОБОДАНКА ЗЛАТИЋ, ПЕДАГОГ ЗОРИЦА ВЕЉКОВИЋ, ПСИХОЛОГ МАТЕРИЈАЛИ КОРИШЋЕНИ ЗА САДРЖАЈ ПРЕЗЕНТАЦИЈЕ: -ТЕКСТОВИ СА УНИЦЕФОВОГ САЈТА -ТЕКСТОВИ ПРЕУЗЕТИ СА ДРУГИХ ЛИНКОВА НА ИНТЕРНЕТУ ПРЕЗЕНТАЦИЈА КОРИШЋЕНА ПРИЛИКОМ ОБУКЕ ШКОЛА ПАРТНЕРА НА ПРОЈЕКТУ: ‘’ЕЛЕКТРОНСКО НАСИЉЕ’’