1 / 4

KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN

Implementasi gagasan dalam pelatihan. hendaknya dipantau & dievaluasi lalu. Ada praktik mengajar dalam acara. dilakukan tindakan perbaikan. pelatihan. Perlu ada pelatihan khusus. capacitiy. building. kepsek karena kepsek. Unsur guru, kepala sekolah, pengawas &.

lily
Download Presentation

KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Implementasi gagasan dalam pelatihan . hendaknya dipantau & dievaluasi lalu Ada praktik mengajar dalam acara dilakukan tindakan perbaikan. pelatihan Perlu ada pelatihan khusus capacitiy building kepsek karena kepsek Unsur guru, kepala sekolah, pengawas & adalah faktor kunci keberhasilan MBS - dinas/yayasan disertakan dalam pelatihan Pakem. guru. Pelibatan FKIP, PGSD, Pelatihan harus berupa LPMP perlu dilakukan demi lokakarya; menekankan sustainability . praktik nyata modelling penerapan di kelas. Model Perlu pelatihan khusus pelatihan tentang calistung, Perlu ada pelatihan capacity penggunaan buku belajar aktif building pengawas, dinas & bacaan, alat bantu komite sekolah. pelajaran, alat peraga & TOT, pelatihan provinsi & kit. Kabupaten/kota harus disertai pendampingan langsung di sekolah Peningkatan gizi peserta didik, melalui inhouse training . Pecegahan kekerasan, perlindung-, an peserta didik, penyadaran ling- Penggunaan Tema pelatihan sesuai Kungan, pendidikan harmoni, teknologi dengan masalah & kewirausahaan, kecakapan hidup informasi & kebutuhan lapangan diintegrasikan dalam materi & komunikasi kegiatan penataran. dalam pelatihan KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN Model Pelatihan Belajar Aktif

  2. KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN Ciri-ciri pelatihan belajar aktif Menekankan pada praktik yang dilakukan para peserta pelatihan Contoh jadwal pelatihan selama 5 hari:

  3. KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN Ciri-ciri pelatihan belajar aktif • Untuk tema-tema yang berhubungan dengan topik-topik • mata pelajaran umumnya peserta diperlakukan sebagai • peserta didik yang melaksanakan kegiatan belajar aktif.

  4. KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN Ciri-ciri pelatihan belajar aktif Mempraktikkan prinsip-prinsip belajar aktif yang diterapkan dalam proses belajar dengan peserta didik

More Related