丰 子 恺

1. 丰 子 恺

2. 你猜，你猜， 　　　　你猜、猜、猜 你有我有他也有， 黑身黑腿黑黑头， 灯前月下跟你走， 就是从来不开口。 影子 影子 （打一事物）

3. 作者简介 丰子恺(1898～1975)，浙江崇德人。名仁，又名婴行，原名丰慈玉、丰润、丰仁。现代画家、文学家、美术音乐教育家。他是一位多方面有成就的文艺大师。解放后，曾任上海中国画院院长、中国美术家协会常务理事、美协上海分会主席、上海中国画院院长。自幼爱好美术。1941年进浙江省立第一师范学校，从李叔同学习绘画、音乐，1919年毕业。1921年赴日学习音乐和美术。回国后，曾任上海开明书店编辑、上海大学、复旦大学、浙江大学美术教授。1924年，与友人创办立达学园。抗战期间，辗转于西南各地，在一些大专院校执教。1943年起结束教学生涯，专门从事绘画和写作。工绘画、书法，亦擅散文创作及文学翻译。著有《音乐入门》、《缘缘堂随笔》、《丰子恺书法》等。

7. (piě) 在液体、粉末或糊状的东西 里沾一下就拿出来。 (zhàn) (luó) (tīng) 包括（指大范围） (qiè) 满意；称心；舒服。 （烟尘、雾气、水等）充满；布满。 (mì) 照葫芦的样子画葫芦。比喻方 法简单，单纯模仿，不加改变。 (shā) (cēn)(cī) (chán) 指经常挂在口头的词句。 指长短、高低、大小等不一致。 撇 蘸 水门汀包罗 惬意 疏密弥漫 朱砂 依样画葫芦 口头禅 参差不齐

8. 快速阅读并思考： • 用一句话概括课文的内容可参照以下形式：本文以……（一件什么事）引出……（对什么的思考） • 课文写“我”和小伙伴看天看人影看竹影，充满童趣。你觉得哪些描写最为生动（用横线注明）？ 为什么？

9. 思考： 课文写“我”和小伙伴看天看人影看竹影，充满童趣。你觉得哪些描写最为生动？ 为什么？ “我看了好久，果然看见头上有一缕一缕的细烟，好像漫画里所描写的动怒的人。” “描好了，立起来一看，真像一只青蛙，他自己看了也要笑。” “大家蹲下去，用木炭在水门汀上参参差差地描出许多竹叶来。” “华明难为情似的站了起来，把拿木炭的手藏在背后，似乎害怕爸爸责备他弄脏了我家的水门汀。”

10. 思考： 爸爸对于孩子的游戏持什么态度 ? 你认为文中的父亲在教育孩子方面有什么可取之处吗? “这是管夫人的!" 爸爸立刻对他说：“谁想出来的？这画法真好玩呢！我也来描几瓣看。”华明放心了，也更高兴了。 爸爸是启蒙者，他给孩子们讲了一番中国画的艺术特征。因势力利导地给孩子们上了一堂艺术入门课。

11. 中国画与西洋画的区别 欣赏下面的一组西洋画和中国画，你能不能用最恰当的话来概括这两者的不同？（可用课文中的语言概括，也可用自己的话来说一说。） 竹

12. 中国画与西洋画的区别 风 景

13. 中国画与西洋画的区别 静 物

14. 中国画与西洋画的区别 人 物

15. 中国画与西洋画的区别 “西洋画像照相，中国画像符号”怎样理解这句话？ 这个比喻形象地说明了两种审美体系，两种不同的绘画形式。 中国画重写意，神调神韵，主观性强；西洋画重写实，强调形式，客观性强。

16. 中国画与西洋画的区别 画 竹：画竹要注重哪些方面？ “画竹不是照真竹一样描，须经过选择和布置。画家选择竹的最好看的姿态，巧妙地布置在纸上，然后成为竹的名画。” “画竹的困难在于竹叶的结合上。粗看竹画，好像只是墨笔的乱撇，其实竹叶的方向、疏密、浓淡、肥瘦，以及集合的形体，都要讲究。”

17. 中国画与西洋画的区别 画 竹： 在用颜料方面体现了中国画的什么特点? “故用墨来画竹，是最正当的。倘然用了绿颜料，就因为太像实物，反而失却了神气。” “你想，世界上哪有红色的竹？但这时候画家所描的，实在已经不是竹，而是竹一种美的姿态，一种活的神气。”

18. 题画诗 衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。 些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。 题竹石画 咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 。 郑板桥 的墨竹，往往挺劲孤直，具有一种孤傲，刚正，倔强不驯之气。 在艺术手法上，郑板桥主张意在笔先，用墨干淡并兼，笔法疲劲挺拔，布局疏密相间，以少胜多，具有清癯雅脱的意趣。

19. 徐悲鸿的马： 徐悲鸿画马，堪称一绝。他对马的肌肉、骨骼以及神情及动态，作过长期的观察研究。所以他下笔时能做到“全马在胸”，笔墨酣畅。 徐悲鸿笔下的马，赋予了画家自己的个性和理想。他常借画马抒怀，有所寓意，以寄托自己的悲哀、忧郁、希望和欢乐。 。

20. 毕加索学中国画： 相传大画家毕加索早年曾十分虔诚地临摹过齐白石的中国画。尽管毕加索使用了正宗的中国画水墨颜料，但画里缺少中国画的美学意韵，也缺少中国画的写意精神。 仿齐白石易，画中国画难。中国画源远流长，是我们中国的国粹艺术之一，外国的艺术大师尚且痴迷，我们自己当然要继续发扬中国画风。 毕加索 《格尔尼卡》

21. 课堂小结： 艺术并非是高不可攀的东西，它就蕴含在孩子们童稚的游戏中。 法国著名雕塑家罗丹也曾说过：“美是到处都 有的，对于我们的眼睛不是缺少美，而是缺少发 现。” 我希望同学们能走进生活这个语文大课堂，用你们的慧眼去发现、去描绘、去赞美 生活的美。

22. 课后作业： 我们在生活中经常做游戏，比如用泥巴造城堡，用雪堆娃娃，用野花编花环……留心一下，想一想，你是否也在进行着一种艺术上的创造，是否也有艺术上的发现呢? 请把这种活动和发现用恰当的语言给表达出来。