新课程与物理竞赛

1. 新课程与物理竞赛 常熟市教育局教研室 唐建雪

2. 新课程与物理竞赛 一、初中物理新课程有哪些新特点 二、新课程要求在教材、中考和竞赛中的体现 三、新教材教学与初中物理竞赛辅导

3. 一、初中物理新课程有哪些新特点 1.重视物理课程在情感、态度、价值观方面的教育功能 （1）情感体验（情感和态度） • 热爱自然、热爱技术，对自然现象和技术设备富有好奇心和亲近感 • 乐于追求自然现象和技术问题中的道理 • 积极参与观察、实验、制作、调查研究等科学实践 • 尊重科学事实，善于改变与科学事实不一致的观念 • 乐于独立思考，在此基础上主动与他人交流科学思想 • 在科学实践活动中主动与他人合作 • 勇于发表自己的看法，勇于提出与人不同的见解 • 在科学思维与科学实践中，体验克服困难过程中的愉悦

4. 一、初中物理新课程有哪些新特点 1.重视物理课程在情感、态度、价值观方面的教育功能 （1）情感体验（情感和态度） （2）对科学和技术的认识（价值观） • 科学（物理学）的目的是认识周围的世界，科学的发展能满足人类对世界的好奇心 • 科学（物理学）是技术的基础，科学技术的发展提高了人类的物质文化生活，但是对科学技术的不恰当使用又带来了资源和环境问题，解决这些问题也离不开科学技术 • 科学技术是现代社会的重要构成因素，要积极参与现代社会生活就要有相当高的科学素质 • 物理学是以实验为基础的科学,实验是检验科学理论的最终标准 • 想像和猜测是科学创新中最活跃的因素

5. 一、初中物理新课程有哪些新特点 1.重视物理课程在情感、态度、价值观方面的教育功能 （1）情感体验（情感和态度） （2）对科学和技术的认识（价值观） （3）重视学生对于科学与技术、科学技术与社会之间关系的认识 • 新课程强调这样的思想，即在推动社会生产力的发展上，技术发明与科学发现同样重要。同时还体现这样的思想，即科学推动了技术的发展，同时也受到技术发展的推动或制约。 • 新课程强调让学生体会科学技术与人类社会发展的互动关系及给人类社会带来的正面与负面的作用，鼓励学生对这类开放性问题进行思考。

6. 一、初中物理新课程有哪些新特点 1.重视物理课程在情感、态度、价值观方面的教育功能 新课程更确切地对教学的过程提出要求，并强调对于学习过程的评价。例如，针对学生学习过程中"经历"、"体验"等活动提出要求，对学生参与学习活动的主动性等表现要作评价。 2.强调过程和方法的教学

7. 一、初中物理新课程有哪些新特点 1.重视物理课程在情感、态度、价值观方面的教育功能 2.强调过程和方法的教学 3.不过分强调知识的系统性和概念、规律的严密性，知 识的要求有所降低 4.知识与技能、科学能力与科学方法、情感态度和价值 观都可以通过科学探究的教学来实现

8. 探究示例 • 平面镜 • 凸透镜 • 影响液体蒸发快慢的因素 • 改变内能的方式 • 影响浮力大小的因素 • 探究影响导体发热的因素 • 探究材料的某种性能 • （吸声、导电 、 隔磁、保温、硬度、导热等）

9. 一、初中物理新课程有哪些新特点 1.重视物理课程在情感、态度、价值观方面的教育功能 2.强调过程和方法的教学 3.不过分强调知识的系统性和概念、规律的严密性，知 识的要求有所降低 4.知识与技能、科学能力与科学方法、情感态度和价值 观都可以通过科学探究的教学来实现 5.学生实验与过去有所不同

10. 两种类型的实践能力 一种类型是按照规范进行物理实验的能力。例如仪器的规范使用，用作图法找出实验数据中的关系，按照规范的操作步骤进行实验……这种类型的能力具有很强的学科特征。 另一种类型是用科学知识和科学方法处理生活中、生产中与物理相关的问题的能力。例如通过阅读说明书和尝试性操作，学习使用电器和仪器的能力，利用科学知识并沿着正确的思路发现和排除某种故障的能力……这种类型的能力具有较强的应用特征。 5.学生实验与过去有所不同 （1）更加重视利用身边容易获得的材料进行实验 （2）更加重视"非学科"的通用的实践能力

11. 5.学生实验与过去有所不同 （1）更加重视利用身边容易获得的材料进行实验 （2）更加重视"非学科"的通用的实践能力 义务教育的任务是培养具有较高科学文化素质的公民，多数学生将来并不从事科学技术方面的专业工作，因此，新课程在重视前一种实践能力的同时，更加强调后一种实践能力。

12. 5.学生实验与过去有所不同 （1）更加重视利用身边容易获得的材料进行实验 （2）更加重视"非学科"的通用的实践能力 （3）着重学生对设计思想的理解, 不背诵具体的操作步骤 例：天平的教学 第一步，熟记几条强制性的要求 第二步，边操作边思考几个问题：怎样放置天平才能使它保持 水平？不称物体时，怎样使它的横梁平衡？游码是做什么用的？应该先加大砝码还是先加小砝码？ 第三步，还有什么应该注意的问题？

13. 5.学生实验与过去有所不同 （1）更加重视利用身边容易获得的材料进行实验 （2）更加重视"非学科"的通用的实践能力 （3）着重学生对设计思想的理解, 不背诵具体的操作步骤 （4）学生动手操作的内容比过去大大增加了，每节课学生都要“做实验”。

14. （P19）假设你是学校环境监测小组成员，现在要准备一份学校环境噪声情况的报告，要求做到以下几点：（P19）假设你是学校环境监测小组成员，现在要准备一份学校环境噪声情况的报告，要求做到以下几点： (1)列出学校噪声来源的清单 (2)利用噪声测试仪测出这些噪声的响度(分贝)． (3)在教师和学生中进行一次调查，请将他们对每一种噪声的感觉程度作出评定．感觉程度可分为四级： A级 觉察不到； B级 能觉察到； C级 令人心烦； D级 难以忍受． (4)把调查、测试结果填入表格． (5)分析校园受噪声污染的程度，并提出控制噪声的可行方案。 二、新课程要求在教材、中考和竞赛中的体现 （一）新教材中的一些新题型 1.调查类

15. (P33)分别在树阴下和阳光直射处，用温度计测量一天中不同时刻的气温，将不同的温度值标在图中对应的温度计上，并用平滑的线把各次测量时液柱的顶端连接起来．看一看，从中能发现什么?(P33)分别在树阴下和阳光直射处，用温度计测量一天中不同时刻的气温，将不同的温度值标在图中对应的温度计上，并用平滑的线把各次测量时液柱的顶端连接起来．看一看，从中能发现什么? 如果将图中温度计去除，留下的图线就是一天中温度随时间变化的图像．从图像中，不仅可以很方便地找到某时刻(如10：00)所对应的温度(如20ºC)，还能很清楚地看出一天中温度的变化规律．图像是描绘物理过程的重要方法之一，它能使问题变得直观明了。 新课程要求在教材中的体现 （一）新教材中的一些新题型 2.图象类

16. （P35）如图2—16，用横轴表示时间，纵轴表示温度，根据记录的数据标出各个时刻水的温度，然后用平滑的曲线把它们连接起来．这就是水的沸腾图像．（P35）如图2—16，用横轴表示时间，纵轴表示温度，根据记录的数据标出各个时刻水的温度，然后用平滑的曲线把它们连接起来．这就是水的沸腾图像． 新课程要求在教材中的体现 （一）新教材中的一些新题型 2.图象类

17. （P40）在图2—29、图2—30中分别画出冰、松香熔化时温度随时间变化的曲线．（P40）在图2—29、图2—30中分别画出冰、松香熔化时温度随时间变化的曲线． 新课程要求在教材中的体现 （一）新教材中的一些新题型 2.图象类

18. （P113）按照自己的方案做一做,把数据填入下表中,并在图5—26中画出气泡运动的时间和路程的关系图线．（P113）按照自己的方案做一做,把数据填入下表中,并在图5—26中画出气泡运动的时间和路程的关系图线． 路程/cm 10 20 30 40 时间/s 速度/m·s-1 新课程要求在教材中的体现 （一）新教材中的一些新题型 2.图象类 （P41）利用冰箱设计实验,研究水的凝固过程并画出水的凝固图像.

19. （p66）如图3—35，在空的易拉罐的底部中央，用钉子敲个小孔；将易拉罐的顶部剪去后，蒙上一层塑料薄膜，这样就制成一个针孔照相机．利用它观察窗外的景物，你看见了什么?记下所成像的特点，并试着加以解释．（p66）如图3—35，在空的易拉罐的底部中央，用钉子敲个小孔；将易拉罐的顶部剪去后，蒙上一层塑料薄膜，这样就制成一个针孔照相机．利用它观察窗外的景物，你看见了什么?记下所成像的特点，并试着加以解释． 新课程要求在教材中的体现 （一）新教材中的一些新题型 3.制作类

20. 魔术师将一个四周封闭、一面开通的方形空箱面向观众展示，取l0元纸币从空箱顶端投币口中放入，结果l0元纸币竞不翼而飞．这是什么道理?噢，原来这只方形空箱是有“魔力”的，它的“魔力”就来自箱中的平面镜!魔术师将一个四周封闭、一面开通的方形空箱面向观众展示，取l0元纸币从空箱顶端投币口中放入，结果l0元纸币竞不翼而飞．这是什么道理?噢，原来这只方形空箱是有“魔力”的，它的“魔力”就来自箱中的平面镜! 用图中的器材自制一只魔术箱，并进行表演．想一想，魔术箱利用了平面镜成像的哪些特点?应如何放置平面镜? 新课程要求在教材中的体现 （一）新教材中的一些新题型 3.制作类

21. （p74）研究、制作简易潜望镜：利用潜望镜，潜艇中的人在水下即可观察到水面上的情况(图3—57(a))．用两块平面镜就可做成简易的潜望镜．想一想该怎样放置平面镜?试一试，用图3—57(b)中的器材自制一个简易潜望镜．（p74）研究、制作简易潜望镜：利用潜望镜，潜艇中的人在水下即可观察到水面上的情况(图3—57(a))．用两块平面镜就可做成简易的潜望镜．想一想该怎样放置平面镜?试一试，用图3—57(b)中的器材自制一个简易潜望镜． 新课程要求在教材中的体现 （一）新教材中的一些新题型 3.制作类

22. 新课程要求在教材中的体现 （一）新教材中的一些新题型 4.探究类 （P47）观察电冰箱中的物态变化，提出自己想研究的问题，设计方案并进行探究，写出实验报告。  （P62）家中的电视遥控器是靠红外线来实现对电视的控制的。分别将各种物品遮挡在遥控器前，是否还能遥控？将遥控器指向不同方向，是否还能遥控？将你的发现记录下来。  （P66）在硬纸板上挖几个形状不同的小孔（如圆形的、正方形的、长方形的、三角形的···），观察阳光通过小孔在地面上形成的光斑。改变小孔的大小和形状，调整硬纸板与地面之间的距离，观察光斑形状的变化。设计一个表格，记录你的发现，并与同学交流。

23. 新课程要求在教材中的体现 （一）新教材中的一些新题型 5.其他类 （P14）想像一下：如果声音在空气中的传播速度变为0.1m/s，我们的世界会有什么变化？  （P22）除了歌唱家、音乐家之外，还有哪些人的工作与声有关？把这些工作列出来，并和同学们讨论，找出一种给这些工作分类的方法。

24. （P87）如图4—11所示是教学中常用的投影仪，阅读教学用投影仪的使用说明书，观察投影仪的结构和成像特点，简要说明凸透镜和平面镜在投影仪工作过程中的作用．（P87）如图4—11所示是教学中常用的投影仪，阅读教学用投影仪的使用说明书，观察投影仪的结构和成像特点，简要说明凸透镜和平面镜在投影仪工作过程中的作用． 凸透镜：； 平面镜：。 新课程要求在教材中的体现 （一）新教材中的一些新题型 5.其他类

25. 新课程要求在教材中的体现 （一）新教材中的一些新题型 5.其他类 （P107）测量一下你正常步行时一步走过的距离，这样你就有了随身携带的“尺子”。请用你的“尺子”估测校门到教室的距离。  （P107）利用你的“生物钟”估测从校门步行到教室所用的时间。

26. （03南京中考）如图所示，同一水平桌面上放有长方体木块和铁块各一个．现想探究木块和铁块的下表面谁更粗糙，请你只利用一个量程满足实验要求的弹簧测力计，设计一个实验来验证你的猜想。写出实验的步骤、现象和结论．（03南京中考）如图所示，同一水平桌面上放有长方体木块和铁块各一个．现想探究木块和铁块的下表面谁更粗糙，请你只利用一个量程满足实验要求的弹簧测力计，设计一个实验来验证你的猜想。写出实验的步骤、现象和结论． 实验步骤． 根据现象． 得到结论． 新课程要求在中考中的体现 （二）近年中考命题的特点 1、强调科学探究：展示探究要素，关注探究过程，重 视探究方法

27. （03淮安中考）积雪对公路行车的危害主要表现在路况的改变．路面积雪经车辆压实后，车轮与路面间的摩擦力减小，汽车易左右滑摆．同时，汽车的制动距离也难以控制，一旦车速过快，转弯太急，都可能发生交通事故．专家研究表明，气温不同，积雪的厚薄不同，对行车的危害也不一样，当积雪厚度在5~15cm，气温在0℃左右时，汽车最容易发生事故．因为在这种条件下，路面上的冰雪常会呈“夜冻昼化”状态．此时，护路工人常在路面上撤大量的盐，以避免“夜冻昼化”现象，即在相同气温条件下，融化了的冰雪不再结冰，从而减少交通事故的发生．（03淮安中考）积雪对公路行车的危害主要表现在路况的改变．路面积雪经车辆压实后，车轮与路面间的摩擦力减小，汽车易左右滑摆．同时，汽车的制动距离也难以控制，一旦车速过快，转弯太急，都可能发生交通事故．专家研究表明，气温不同，积雪的厚薄不同，对行车的危害也不一样，当积雪厚度在5~15cm，气温在0℃左右时，汽车最容易发生事故．因为在这种条件下，路面上的冰雪常会呈“夜冻昼化”状态．此时，护路工人常在路面上撤大量的盐，以避免“夜冻昼化”现象，即在相同气温条件下，融化了的冰雪不再结冰，从而减少交通事故的发生． 提出问题：在相同气温条件下，为什么水不再结冰了? 猜想与假设：请你用学过的物理知识，针对这一现象产生的原因提出一个合理的猜想，并说出你猜想的理由． 猜想；理由。 设计实验方案：针对你的猜想,设计一个实验方案,验证猜想的正确性． 实验方案及主要步骤 。 分析与交流：除了在路面上撤盐外，你还有什么常用的办法,可以避免或减少交通事故，这样做的道理是什么?

28. 新课程要求在中考中的体现 （二）近年中考命题的特点 1、强调科学探究：展示探究要素，关注探究过程，重 视探究方法 2、强调技术设计：自己设计简单方案，解决实际问题 (03苏州中考)为了改善室内的通风情况，实验室安装了一个能双向旋转(正转和反转)的电风扇,这引起了同学们的兴趣，他们决定通过模拟实验来揭开电风扇能双向旋转的奥秘，通过调查，同学们了解到： (1)只要改变通过电风扇的电流方向，就能改变电风扇的旋转方向；通常可借助双刀双掷开关的切换来改变通过电风扇的电流方向；

29. (2)如图所示的虚线框内是一个双刀双掷开关的结构示意图，其中a、b、c、d、e、f是双刀双掷开关的6个接线柱，在图示情况下，6个接线柱之间是相互绝缘的，当闸刀S合到右侧时，可使接线柱b与c、e与f接通；当闸刀S合到左侧时，可使接线柱b与a、e与d接通．(2)如图所示的虚线框内是一个双刀双掷开关的结构示意图，其中a、b、c、d、e、f是双刀双掷开关的6个接线柱，在图示情况下，6个接线柱之间是相互绝缘的，当闸刀S合到右侧时，可使接线柱b与c、e与f接通；当闸刀S合到左侧时，可使接线柱b与a、e与d接通． 经过进一步摸索，同学们发现只要在图中连接几根导线，就能通过双刀双掷开关使电风扇双向旋转．试在图中的电源E、电风扇F和双刀双掷开关的有关接线柱间连接若干导线，使得闸刀S合到右侧时通过电风扇的电流方向，与闸刀S合到左侧时通过电风扇的电流方向相反．

30. 新课程要求在中考中的体现 （二）近年中考命题的特点 1、强调科学探究：展示探究要素，关注探究过程，重 视探究方法 2、强调技术设计：自己设计简单方案，解决实际问题 3、强调生活/物理/社会：贴近生活，关注社会

31. (03苏州中考)三峡水电站是世界上最大的水力发电站，年均发电量预计为8.5×1010kW· h．这些电能将送往江苏、上海等九省市，所以人们说“三峡可‘照亮’半个中国”．专家介绍：三峡水电站的年发电量相当于一个每年消耗5×1010kg煤的火力发电站的年发电量，而且是廉价、清洁、可再生的能源… (1)已知煤的热值为2.9×l07J／kg，则5×l010kg煤完全燃烧将放出J的热量； (2)向大气中排放过量的二氧化碳等温室气体是造成“温室效应”的主要原因.三峡水电站与同等供电量的火力发电站相比，每年将少排放二氧化碳1.2×1011kg，已知在通常情况下二氧化碳气体的密度为1．98kg／m3，则这些二氧化碳气体在通常情况下的体积约为m3． (3)设火力发电站在单位时间内产生的电能为E，它在这段时间内所消耗的燃料完全燃烧所产生的热量为Q，则火力发电站的效率η＝E/Q×l00％．根据上述资料，可估算出通常的火力发电站的效率约为·

32. 新课程要求在中考中的体现 （二）近年中考命题的特点 1、强调科学探究：展示探究要素，关注探究过程，重 视探究方法 2、强调技术设计：自己设计简单方案，解决实际问题 3、强调生活/物理/社会：贴近生活，关注社会 4、强调自学能力：怎样发现、思考问题，怎样获取信 息、解决问题，着眼于最基本的科学素质

33. (03常州中考)近年来，我国汽车工业发展迅猛，各种新型汽车不断投放市场，它们均使用汽油做燃料并符合国际排放标准。图(甲)所示为某新型汽车自动测定油箱内油面高度的电路原理图。其中电源电压恒为6V，R0为定值电阻，A为油量指示表(实质是一只量程0~0.6A的电流表)，Rx为压敏电阻(其电阻值随电阻表面受到的液体压强增大而减小)．关于压敏电阻Rx的阻值与所受液体压强的对应关系如下表所示：(03常州中考)近年来，我国汽车工业发展迅猛，各种新型汽车不断投放市场，它们均使用汽油做燃料并符合国际排放标准。图(甲)所示为某新型汽车自动测定油箱内油面高度的电路原理图。其中电源电压恒为6V，R0为定值电阻，A为油量指示表(实质是一只量程0~0.6A的电流表)，Rx为压敏电阻(其电阻值随电阻表面受到的液体压强增大而减小)．关于压敏电阻Rx的阻值与所受液体压强的对应关系如下表所示：

34. (1)油箱是圆柱形容器，底面积为0.15m2，油箱内汽油高度达到60 cm时油箱即装满，问油箱装满时汽油的质量为多少?此时汽油对油箱底部压敏电阻的压强为多大?(汽油密度为0.7l×103kg／m3取g＝10N/kg) (2)油箱装满时，油量指示表的示数如图(乙)所示，求定值电阻R0的阻值． (3)当油箱内汽油用空时，油量指示表的指针指向某一位置，求此位置所对应的电流值． (4)为测试该汽车的油耗，将汽车油箱装满后，沿高速公路行驶300km路程，油量指示表的指针从满处向左逐渐偏转到“E”处，如图(丙)所示，问该汽车每行驶100km消耗汽油多少升?

35. （03南通中考）阅读短文，回答问题 汽车刹车之后 现代社会汽车大量增加，发生交通事故的一个重要原因是遇到意外情况时车不能立即停止．司机从看到情况到肌肉动作操纵制动器来刹车需要一段时间，这段时间叫反应时间；在这段时间内汽车要保持原速前进一段距离，叫反应距离；从操纵制动器刹车到车停下来，汽车又要前进一段距离，这段距离叫制动距离．(如图所示)

36. 下面是一个机警的司机驾驶一辆保养得很好的汽车在干燥的水平公路上以不同的速度行驶时，测得的反应距离和制动距离。下面是一个机警的司机驾驶一辆保养得很好的汽车在干燥的水平公路上以不同的速度行驶时，测得的反应距离和制动距离。 (1)汽车在正常行驶时，车轮与地面间的摩擦是摩擦．刹车后，由于汽车还会继续向前滑行一段距离；在此过程中车轮会发热，这是用的方法来增加车轮的内能． (2)利用上表数据，算出该司机的反应时间大约是s． (3)分析上表数据，可知影响汽车制动距离的主要因素是 (4)为了提醒司机朋友在雨雪天气里注意行车安全，在高速公路旁设置了“雨雪路滑，减速慢行”的警示牌，请简要说明这句话的物理道理．

37. (03苏州中考)如图所示，把1根铁丝的两端分别与2根铜丝相连接，再与一只小量程的电流表串联成闭合电路．然后把铜、铁丝的一个接点D放在盛有冰水混合物的杯中，另一个接点G用火焰加热时，发现电流表的指针会发生偏转，表明闭合电路中有电流，像这样的电路叫做热电偶电路．(03苏州中考)如图所示，把1根铁丝的两端分别与2根铜丝相连接，再与一只小量程的电流表串联成闭合电路．然后把铜、铁丝的一个接点D放在盛有冰水混合物的杯中，另一个接点G用火焰加热时，发现电流表的指针会发生偏转，表明闭合电路中有电流，像这样的电路叫做热电偶电路． 进一步的实验表明：热电偶电路中电流的大小跟相互连接的两种金属丝的性质以及接点D和G间的温度差有关．下表中给出了通过实验测得的某铂一铑合金热电偶电路中电流大小与温度差关系的一组数据．

38. (1)从表中数据可以发现，热电偶电路中电流的大小将随着两接点间温度差的增大而。(1)从表中数据可以发现，热电偶电路中电流的大小将随着两接点间温度差的增大而。 (2)这样的热电偶实际上是一个电源，它的电能是由能转化而来的； (3)利用热电偶电路中电流与两接点间温度差的关系可以制成热电偶温度计，根据上述实验数据可以预测：与通常的水银温度计相比，铂一铑合金热电偶温度计的优点是（试举一例）。

39. 新课程要求在中考中的体现 （二）近年中考命题的特点 1、强调科学探究：展示探究要素，关注探究过程，重 视探究方法 2、强调技术设计：自己设计简单方案，解决实际问题 3、强调生活/物理/社会：贴近生活，关注社会 4、强调自学能力：怎样发现、思考问题，怎样获取信 息、解决问题，着眼于最基本的科学素质 5、强调体现人文性、价值观，具有教育性

40. (02陕西中考)阅读下面短文：两小儿辩日 《列子》 孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。 一儿日：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿以日初远，而是中时近也。 一儿日：“日初出大如车盖，及日中则如盘孟，此不为远者小而近者大乎?” 一儿日：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎?” 孔子不能决也。 两小儿笑日：“熟为汝多知乎!” 注释：去〔距离〕 孰为汝多知乎!〔谁说你多智慧呢!〕 这个故事写得生动而又寓意深刻。请你根据自己的理解，任意选做下列两个填空。 ①两小儿在辩争中，用到了物理学中 部分的知识； ②他们探索自然现象时采用的方法是； ③他们探索自然现象时的态度是 ； ④他们在辩争中，各执己见，不接纳对方观点，表现了他们___________； ⑤他们对孔子的议论说明两小儿。

41. （1）突出物理知识的实际应用 (13届江苏)在制药工艺中，为从溶液中提取抗菌素，可用加热的方法使溶液沸腾而去除水份,但抗菌素不能在超过80ºC的条件下提取，则应采取的方法是 A．用“文火”缓慢加热 B．尽量减少加热时间 C．控制液面压强，使压强大于标准大气压 D．控制液面压强，使压强小于标准大气压 新课程要求在竞赛中的体现 （三）初中物理竞赛的特点 1、传统特点

42. (13届江苏)检查视力时,人与视力表的距离应为5m，现在由于屋子太小而在对面墙上挂一平面镜,视力表到镜面的距离为2．6m，则检查视力时应该 A．人应面对视力表，距离为2.6m B．人应面对视力表，距离为2.4m C．人应面对平面镜，距离为2.6m D．人应面对平面镜，距离为2.4m

43. （13届全国）我国最近发射的神州四号飞船返回舱的表面有一层叫做“烧蚀层”的物质，它可以在返回大气层时保护返回舱不因高温而烧毁．烧蚀层能起这种作用，除了它的隔热性能外，还由于（13届全国）我国最近发射的神州四号飞船返回舱的表面有一层叫做“烧蚀层”的物质，它可以在返回大气层时保护返回舱不因高温而烧毁．烧蚀层能起这种作用，除了它的隔热性能外，还由于 A．它的硬度大，高温下不会损坏 B．它的表面非常光滑，能减少舱体与空气的摩擦 C．它在汽化时能吸收大量的热 D．它能把热辐射到宇宙空间  (13届江苏)滑雪的人要穿长长的滑雪板，而滑冰的人要穿有冰刀的鞋，这是为什么，请说说其中的科学道理。

44. 新课程要求在竞赛中的体现 （三）初中物理竞赛的特点 1、传统特点 （1）突出物理知识的实际应用 （1）突出物理知识的实际应用 （2）重视学生的实验设计能力

45. （00全国）实验桌上有盛开水的保温瓶、一只茶杯、一张纸片，请你用这些器材设计下列三个小实验，并简要说明做法。（00全国）实验桌上有盛开水的保温瓶、一只茶杯、一张纸片，请你用这些器材设计下列三个小实验，并简要说明做法。 (1)惯性实验 (2)证明大气压强存在的实验 (3)光的折射的实验 （13届江苏）请你用一块平面镜和一把卷尺配合测出一棵大树的高度。要求：(1)作出简单的光路图(在图上标上适当的字母) (2)(根据图上的字母)写出计算树高的表达式。

46. 新课程要求在竞赛中的体现 （三）初中物理竞赛的特点 1、传统特点 （1）突出物理知识的实际应用 （1）突出物理知识的实际应用 （2）重视学生的实验设计能力 （3）注意与生活、科技和社会的联系 (13届江苏)炒菜时不小心突然发生油锅起火的现象，为尽快灭火，应及时采取的措施是 A．将要炒的菜赶紧倒人油锅 B．赶紧向锅内浇一碗冷水 C．迅速将油锅从火炉上移开 D．立即关闭火炉

47. (13届江苏)四个相同的带盖的玻璃罐头瓶，瓶里装的是桔子水,如图在瓶盖上分别打上小孔再放倒,那么容易淌出桔子水的是(13届江苏)四个相同的带盖的玻璃罐头瓶，瓶里装的是桔子水,如图在瓶盖上分别打上小孔再放倒,那么容易淌出桔子水的是 (17届上海)在日常生活中，有时会发现这样的现象，在商场中，经过挑选，自己感到满意的衣服，回家后却发现衣服的色彩发生了变化，造成这种情况的主要原因是 (A)衣服染料的质量有问题 (B)商场和家中环境湿度不同 (C)商场和家中环境温度不同 (D)商场和家中照明用光源不同

48. (13届江苏)有些人说话轻柔，有些人说话响亮，但不管说话响亮到何种程度，它都不能传得很远。(13届江苏)有些人说话轻柔，有些人说话响亮，但不管说话响亮到何种程度，它都不能传得很远。 (1)写出可使声音变响的一项现代发明(或器材)。 (2)写出可使声音传送得较远的一项发明。 (3)写出一种能“保存”声音的现代发明。 (17届上海)有报道说：台湾一家厂商发明了一种“手机自生能”技术，装上特制电池，上下左右摇晃，即可产生电能，每摇一分钟可通话两分钟。如果将手机上下摇动一次，储存的电能相当于持200克的重物举高10厘米所做的功，每秒约摇一次，则根据报道可知手机使用时的功率约为瓦.(g取10牛／千克)

49. （13届全国）城市中的气温通常比郊区的气温高一些，这种现象叫做城市的“热岛效应”，形成热岛效应的主要原因是人类的活动．（13届全国）城市中的气温通常比郊区的气温高一些，这种现象叫做城市的“热岛效应”，形成热岛效应的主要原因是人类的活动． (1)举出两个例子，说明人类的—些活动可以引起热岛效应． (2)提出两点切实可行的建议，用于改善热岛效应．

50. 新课程要求在竞赛中的体现 （三）初中物理竞赛的特点 1、传统特点 2、近年体现的新特点 （1）体现科学探究