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Presentation Transcript

  1. XIX Encuentro Internacional de Educación a Distancia Blogs y redes sociales online como ambientes virtuales de aprendizaje Dr. José Luis López Aguirre Universidad Panamericana jllopez@up.edu.mx @jlopezaguirre Guadalajara, Jalisco, México. Noviembre de 2010

  2. XIX Encuentro Internacional de Educación a Distancia Blogs y redes sociales online como ambientes virtuales de aprendizaje @jlopezaguirre

  3. Blogs y redes sociales online como ambientes virtuales de aprendizaje La posesión de un bien, si no es compartida, no causa gozo. Séneca • Nueva teoría de aprendizaje: Conectivismo • La Sociedad de la Información está promoviendo una nueva generación de ciudadanos que se apoya en las conexiones establecidas por las interacciones sociales mediadas por las nuevas tecnologías para aprender y compartir conocimientos.

  4. Blogs y redes sociales online como ambientes virtuales de aprendizaje Para los creadores del conectivismo: Stephen Downes (2007) y George Siemens (2004) • El aprendizaje en la era digital es un proceso de creación de redes de nodos relevantes. • El conocimiento es producto de las interacciones físicas y virtuales. • Las conexiones que nos permiten aprender son más importantes que nuestro estado actual de conocimiento. • En el ámbito educativo, el conectivismo se sustenta en la relación entre el aprendiz y el conocimiento mediado por las TIC. @jlopezaguirre

  5. Aprendizaje cooperativo: Conjunto de procedimientos que facilitan el trabajo en equipo para resolver situaciones educativas y fomentar el aprendizaje colectivo. Fundamentos del aprendizaje cooperativo: Interacción del sujeto que aprende con otros. Bidireccionalidad entre quien guía la actividad y además orienta al aprendiz. La cooperación. El valor de las relaciones interpersonales. Blogs y redes sociales online como ambientes virtuales de aprendizaje

  6. Blogs y redes sociales online como ambientes virtuales de aprendizaje Ingrediente fundamental: La Web 2.0 • Facilita la comunicación, la creación y publicación de contenidos, el intercambio de información y la interacción entre los usuarios. • Espacios que promueven la creación de redes sociales online, comunidades virtuales y entornos de aprendizaje cooperativo, como: los blogs, grupos de Yahoo y de Google, wikis y redes sociales: MySpace, Facebook, Twitter y Ning. @jlopezaguirre

  7. Blogs y redes sociales online como ambientes virtuales de aprendizaje • La Web 2.0 permite a docentes construir ambientes de aprendizaje con el fin de mantener a los alumnos conectados, compartir información e intereses comunes, intercambiar ideas y opiniones y trabajar en forma colaborativa para generar nuevo conocimiento.

  8. Blogs y redes sociales online como ambientes virtuales de aprendizaje El blog como entorno virtual de aprendizaje (edublog) Caso: e-Periodismo

  9. Blogs y redes sociales online como ambientes virtuales de aprendizaje Caso: El edublog del Seminario de Comunidades Virtuales

  10. Blogs y redes sociales online como ambientes virtuales de aprendizaje • El blog como recurso educativo (edublog) • Ventajas: • Facilidad de acceso y disponibilidad de la información (autonomía). • Creación, publicación y distribución de contenido multimedia. • Aprovechamiento de la narrativa hipertextual para profundizar en el conocimiento de los temas. • Tiende a crear comunidades de aprendizaje. • Fomento de la conversación dirigida. Interacción docente-alumnos y alumnos-alumnos. • Desarrollo de índices o directorios de referencias especializados. • Facilidad para almacenar, clasificar y recuperar información. @jlopezaguirre

  11. Blogs y redes sociales online como ambientes virtuales de aprendizaje Las redes sociales online como entornos virtuales de aprendizaje Caso: Red social del Seminario de Comunidades Virtuales

  12. Blogs y redes sociales online como ambientes virtuales de aprendizaje Caso: Unidad de Investigación sobre Redes Sociales

  13. Blogs y redes sociales online como ambientes virtuales de aprendizaje Caso:

  14. Blogs y redes sociales online como ambientes virtuales de aprendizaje • Beneficios: • Mejora de las habilidades de lecto-escritura. • Reflexión y discusión de temas relevantes relacionados con el área de estudio. • Conocimiento de las nuevas tendencias. • Fortalecimiento de la interacción entre docente-alumno y alumno-alumno. • Promoción del trabajo colaborativo y la gestión corresponsable del ambiente de aprendizaje. • La publicación de las producciones de los alumnos. • La formación de redes de nodos relevantes. @jlopezaguirre

  15. Blogs y redes sociales online como ambientes virtuales de aprendizaje • Desafíos y oportunidades: • El aprendizaje se puede diluir sin una estrategia que guíe y motive la interacción. • Hay que socializar el conocimiento y no al docente. • Se requiere de tiempo extra para la gestión de ambientes virtuales de aprendizaje. • Transformar la información en conocimiento. • Evitar caer en un determinismo tecnológico. • Aprovechar y orientar las nuevas competencias de los nativos digitales promovidas por los entornos digitales interactivos (videojuegos). • Remodelación o posproducción de contenidos educativos (docente productor vs. docente remodelador). @jlopezaguirre

  16. Blogs y redes sociales online como ambientes virtuales de aprendizaje • Conclusión: • La experiencia del uso del blog y las redes sociales digitales como ambientes virtuales de aprendizaje es muy enriquecedora, tanto para el docente como para los dicentes involucrados, pues se trata de escenarios conversacionales dinámicos, interactivos e hipermedia que favorecen el aprendizaje experiencial, la generacióny socializacióndel conocimiento y la solidaridad. • La generación y difusión del conocimiento no depende de un solo individuo (el docente),sino quees un proceso colectivo apoyado en las aplicaciones de las TIC´s que llegan a conformarse en ambientes de aprendizaje, donde el docente se convierte en un mediador, impulsor y gestor del conocimiento. @jlopezaguirre

  17. Blogs y redes sociales online como ambientes virtuales de aprendizaje Muchas gracias por su atención. Dr. José Luis López Aguirre jllopez@up.edu.mx http://e-periodismo.blogspot.com/ @jlopezaguirre