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Proiect Intel Teach - PowerPoint PPT Presentation


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Proiect Intel Teach. By Les petites abeilless. Grupa nr.2. Déscrire un objet. Carré,e Rectangulaire Triangulaire Rond,e Ovale Pointu,e. Sa forme. Déscrire un objet. Lourd,e Legér , ére. Son poids. Déscrire un objet. En verre En porcelaine En bois En métal En cuir

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Presentation Transcript
proiect intel teach
Proiect Intel Teach

By Les petites abeilless

Grupa nr.2

d scrire un objet
Déscrire un objet
  • Carré,e
  • Rectangulaire
  • Triangulaire
  • Rond,e
  • Ovale
  • Pointu,e

Sa forme

d scrire un objet1
Déscrire un objet
  • Lourd,e
  • Legér, ére

Son poids

d scrire un objet2
Déscrire un objet
  • En verre
  • En porcelaine
  • En bois
  • En métal
  • En cuir
  • En papier
  • En peluche
  • En plastique

Sa matière

sa dimension

Déscrire un objet

Sa dimension
  • Petit,e
  • Bas,se
  • Mince
  • Court,e

Grand,e

Haut,e

Épais,se

Long,gue

sa couleur
Sa couleur
  • Rouge
  • Vert,e
  • Jaune
  • Noir,e
  • Blanc,che
  • Rose
  • Gris,e
slide7

Mon sac d'école est comod.Il a quatre compartiments, bien qu'il semble très petite chambre. École sac est violet foncé-noir, rectangulaire. Est en cuir, 2 grandes fermetures éclair et d'un badge dans le droit. J'ai eu les 2 anset pas je ne changerais pas pour tout sac à dos des autres. Il est le plus beau et bon compagnon pour le moment, j'espère être le même!

cat gorie du livre

Arts

CÉZANNE, Paul - Pensées sur la peinture

Aventure

SWIFT, Jonathan - Les Voyages de Gulliver

Biographies

FRANCE, Anatole - Le Livre de mon ami

Contemporains

LO BELLO, Linda - Contes pour enfants

Contes

BALZAC, Honoré (De) - Les Trois soeurs

Correspondance

Catégorie du livre
  • Fantastique
  • GAUTIER, Théophile - La Cafetière
  • Histoire
  • CÉSAR, Jules - La Guerre des Gaules
  • ZOLA, Émile - J’Accuse
  • Discours
  • DIVERS - Sur Le Procès Des Fleurs Du Mal
  • Essais
  • BAUDELAIRE, Charles - Morale du joujou
ent sonore et muette
Entsonore et muette

La finale-ent

EstsonoreEstmuette

Pour les nomsPour les verbes(lllpl.,prés.)

Le changementilschangent

Le logementilslogent

Le document ils se documentent

Le cmmencementilscommencent

Pour les adjectifs Pour les adverbes

précédent souvent

évident premièrement

précédemment

Évidemment

Pour l’adjectif numéral

cent

slide12

Le passé composé est un temps composé de plusieurs éléments:auxiliaire ÊTRE ou AVOIR + PARTICIPE PASSE du verbe.Avec ÊTRELes 15 verbes suivants (et leurs composés, s'ils en ont) :

les verbes pronominaux se verbe
Les verbes pronominaux (se +verbe)
  • Les verbes pronominaux (se + verbe)
  • Autres verbes :
  • Infinitif
  • Avoir
  • eu
  • (s')asseoir
  • assis
  • attendre
  • attendu
  • battre
  • battu
  • boire
  • bu
  • conclure
  • conclu
  • conduire
  • conduit

conclure

conclu

conduire

conduit

connaître

connu

construire

construit

courir

couru

croire

cru

descendre

descendu

détruire

tre participe pass
Être + participe passé
  • SORTIRje suis sorti(e)tu es sorti(e)il (elle) est sorti(e)nous sommes sorti(e)svous êtes sorti(e)sils (elles) sont sorti(e)s
  • SE LAVERje me suis lavé(e)tu t'es lavé(e)il (elle) s'est lavé(e)nous nous sommes lavé(e)svous vous êtes lavé(e)sils (elles) se sont lavé(e)s
slide15

Avec les verbes pronominaux (réfléchis) :

  • se lever, se coiffer, se laver, se raser, se maquiller, se reposer, s'amuser, se…
  • Avec les verbes :
  • aller, venir, arriver, partir, entrer, rentrer, sortir, monter, descendre, tomber, passer, rester, naître, mourir ...
  • Quelques verbes se conjuguent avec être ou avoir :
  • passer, monter, descendre, entrer, sortir, retourner…
  • Formation
  • Le passé composé est un temps composé de plusieurs éléments :
  • auxiliaire ÊTRE ou AVOIR + PARTICIPE PASSE du verbe.
  • Auxiliaire ÊTRE ou AVOIR ?
slide16

Les verbes pronominaux (se + verbe)

  • Ex : se tromper
  • Avec AVOIR
    • Les verbes acceptant un objet direct.
  • J'ai regardé un film ce matin.
    • Les verbes acceptant un objet indirect
  • J'ai parlé à mon banquier cet après-midi
    • Les verbes qui ne peuvent pas avoir d'objets
  • - Comment es-tu venu jusqu'ici ?
  • - J'ai couru.
  • Verbes fonctionnant à la fois avec ÊTRE et AVOIR
    • Il s'agit des verbes :
  • descendre ; monter ; passer ; rentrer ; retourner ; sortir ; et leurs composés.
    • Le sens de ces verbes est différent selon qu'ils forment leur passé composé avec ÊTRE ou AVOIR.
  • Quand ces verbes fonctionnent avec ÊTRE, ils n'ont pas d'objets.
  • Je suis monté par l'ascenseur.
  • Quand ils fonctionnent avec AVOIR, ils ont un ou plusieurs objet(s).
  • J'ai monté tous mes meubles par l'escalier.
  • Accord du participe passé
  • Si l'auxiliaire est ÊTRE Le participe passé s'accorde avec le sujet..
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C'est le cas pour :

      • - les 15 verbes de la section 1.a et leurs composés
      • les verbes pronominaux
    • Cas particulier : Dans le cas d'un verbe pronominal fonctionnant avec un objet direct, le participe passé s'accorde avec l'objet direct si celui-ci est placé devant le verbe.
  • - Est-ce que tu t'es lavé les mains ? - Oui, je me les suis lavées.
  • Si l'auxiliaire est AVOIR
  • - Chercher l'objet direct -
  • S'il n'y a pas d'objet direct ou si celui-ci est placé après le verbe
  • le participe reste invariable.
  • Si l'objet direct est placé devant le verbe,
  • le participe s'accorde avec l'objet direct.
  • - Avez-vous ramassé les feuilles ? - Oui, je les ai ramassées.