高效课堂下的小组建设体验式培训

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高效课堂——体验式培训之小组建设 培训三部曲序曲：组长登基主题曲：构建小组文化尾声：结语

小组建设之组长登基组长展示，组员静等，分享小组建设之组长登基组长展示，组员静等，分享一、序曲

组长亮相 ****组长就职演说 **** 题目：今天我做组长形式不限，即兴准备3分钟作用：形象塑造表达决心树立威信秘诀：勇敢担当睿智思考胸存小组 3分钟准备，1分钟内展示完毕

组长使命 共享关键词管理指导组织协调检查评价组长责任感集体荣誉感团队使命感

小组建设——构建文化 二、组建

构建小组文化 （30分钟） 1、组长组内沟通，提升人气，发挥组长作用，组织小组成员共同讨论出本组的组名，围绕组名构建组徽、组号（口号）、组训、组规，需要阐释含义。 2、小组才艺展示提示：将讨论出的内容，设计在指定的黑板上（板书工整，版面美观，配合板面展示）。每组设计展示形式（团队力量、肢体语言、艺术表现等，自由发挥，形式不限）,充分预展。组内讨论、展示准备30分钟，每组展示3—5分钟（充分利用各组黑板）。

大展示（3—5分钟/组） 1、组长点评组内人员组内讨论、参与情况，重点是团队意识。 2、每组分别对组名组徽组号组训组规进行展示（阐述含义） 3、小组全体成员面向全体学员整齐、响亮地喊出组号 4、小组才艺展示 5、组间顶针式评价（点评代表，点评语言简洁、有价值）

小组建建设评价（组间互评） 客观、公正、不打人情分

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高效课堂小组建设学习 小组学习分享

学习目标： 1.通过学习《高效课堂小组建立与建设》学习材料，能够解释并说明小组划分的基本原则和划分依据； 2.通过阅读学习材料和参与课堂体验式培训，能够学会独立操作完成班级小组的建立； 3.通过小组讨论交流，总结归纳加强小组建设的有效策略和具体办法； 4.通过学习材料和课堂实践，初步学会课堂评价的基本操作办法。 5.通过参加“体验式”培训，亲身感受学习小组在高效课堂上发挥的重要作用和团队合作的意义。

独学（15分钟）： 阅读学习材料，独立完成导学案上会做的题目，注意有关要求。并就存在问题或重要的地方用双色笔标注或列出。

此环节8分钟(两步骤不分明显界限） • 对学（两人一组）：针对独学中产生的想法或疑难进行对学 • 群学（组内成员）：组长组织组员依托问题以及在独学、对学中组员迸发的智慧, 共同产生一个有价值的小组建设做法或方案，出示在小黑板上，黑板左上角请标明组序、组名（内容尽量不与其他组重复）。

组内小展示环节（5分钟） • 针对本组产生的方法，组员在组长带领下，充分交流、讨论，补充、完善，设计展示方式，以备大展示交流。（友情提示：设计新颖、独特的展示形式，可以增强展示感染力，能把观点提升，变成作品，如用诗歌、顺口溜、话剧等形式表现出来，可以让倾听者加深印象，增强感染力，作用真是妙不可言）

大展示互动环节（每组4分钟） 展示： 1.展示过程中要求展示的学员声音洪亮、脱稿、语言简练、到位。可以设计个性化出场形式 2.展示语言规范（建议）：“下面由我们X组为大家展示，我们展示的是……，我的展示完毕，请大家点评，谢谢！” 点评： 1.声音、语言（同上）； 2.点评后可以同时表达个人观点，言简意赅； 3.其他学员：注意倾听、思考，关键内容做好笔记，可以补充说明共同完善。

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