1 / 8

Managementul clasei de elevii curs 2

Managementul clasei de elevii curs 2. Clasa de elevii – cultur ă organi z a ţ ional ă. Clasa de elevii - ca organizatie. Într-o organizaţie , cultura influenţează toate celelalte componente, precum şi organizaţia privită ca întreg.

lesa
Download Presentation

Managementul clasei de elevii curs 2

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Managementulclasei de eleviicurs 2 Clasa de elevii – culturăorganizaţională

  2. Clasa de elevii- caorganizatie • Într-o organizaţie, cultura influenţează toate celelalte componente, precum şi organizaţia privită ca întreg. • Ea este responsabilă de apariţia unor norme care guvernează comportamentul în situaţii diferite; ele vor fi aplicate drept răspuns la o serie largă de fenomene ce se petrec în cadrul organizaţional .

  3. Clasa de elevii- caorganizatie • Pentru a înţelege mai bine modul de funcţionare al unei organizaţii şcolare este utilă abordarea economică a organizaţiilor. • Acestea sunt combinaţii de resurse umane şi fizice care produc (Ionescu, 1996) şi implică următoarele elemente: • Scopul (obiectivul) unei organizaţii este acela de a produce un bun sau serviciu, • Diviziunea muncii. Esenţa fiecărei organizaţii este efortul uman. Procesul de rupere a muncii în componente mici care servesc scopul organizaţiei se numeşte diviziunea muncii. • Ierarhia autorităţilor presupune că poziţiile şi posturile de muncă sunt astfel aranjate încât să crească autoritatea şi să faciliteze coordonarea.

  4. Clasa de elevii- caorganizaţie

  5. Clasa de elevii- caorganizaţie

  6. Clasa de elevii- caorganizaţie

  7. Clasa de elevii- caorganizaţie • Ce NU este managementul clasei • NU E DIRIGENŢIE: Dirigintele prin activităţile iminente rolului său de coordonator al clasei este un manager de clasă. Multe din sarcinile managerului clasei sunt realizate în cadrul orelor de dirigenţie (organizarea clasei în prima zi, asezarea în băncii, controlul comportamentului elevilor, influenţarea relaţiilor dintre elevi etc.), dar prin alte sarcini ( managementul curriculumului, asigurarea disciplinei, relaţiile profesor-elevi etc.) fiecare profesor, indiferent de materia predată, este un manager al clasei. • NU E DOAR DISCIPLINARE: Conceptul de management al clasei nu reprezintă controlul comportamental al elevilor, conceptul este mult mai cuprinzător, referindu-se la creearea şi menţinerea în clasă a unui mediu de învăţare sigur, încurajator şi provocator. • Un astfel de mediu generează auto-disciplina şi reponsabilizarea elevilor pentru propria formare.

  8. Clasa de elevii- caorganizaţie • În concluzie: • Managementul clasei reprezintă o componentă a managementului educaţiei, care cuprinde ansamblul teoriilor şi strategiilor utilizate de cadrul didactic în realizarea unui climat favorabil învăţării. • Temă: Explicaţi sintagma „climat favorabil învăţării” (dacă este nevoie consultaţi un dicţionar) Notaţi cel puţin 5 caracteristici ale unui climat favorabil în clasa de elevii. • Teme de reflecţie: • Cum poate contribui acest curs la dezvoltarea mea profesională

More Related