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人文科技合一 雲科世界一同 雲科大校長候選人辦學理念

人文科技合一 雲科世界一同 雲科大校長候選人辦學理念. 楊永斌 台灣大學特聘教授 ( 終身職 ) 97 年 12 月 17 日. 新世紀、新大學. 傳統大學：「傳道、授業、解惑」，學術空間，自由自在 現代大學：須起而行，能掌握社會脈動、有經營管理的理念、並且擔負一定的社會功能和責任 歐美說法就是負責性 (Accountability) ，應把此一理念落實在大學經營的每一層面. 對學生而言. 大學乃是人格定型、知識累積，體能與思想均臻成熟，漸具自主思維，踏入社會前的最後一個驛站 科技日新月異，一日千里，我們無法提供他們進入社會的所有知識 我們能做的，就是：

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人文科技合一 雲科世界一同 雲科大校長候選人辦學理念

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  1. 人文科技合一 雲科世界一同雲科大校長候選人辦學理念 楊永斌 台灣大學特聘教授(終身職) 97年12月17日

  2. 新世紀、新大學 • 傳統大學：「傳道、授業、解惑」，學術空間，自由自在 • 現代大學：須起而行，能掌握社會脈動、有經營管理的理念、並且擔負一定的社會功能和責任 • 歐美說法就是負責性(Accountability)，應把此一理念落實在大學經營的每一層面

  3. 對學生而言 • 大學乃是人格定型、知識累積，體能與思想均臻成熟，漸具自主思維，踏入社會前的最後一個驛站 • 科技日新月異，一日千里，我們無法提供他們進入社會的所有知識 • 我們能做的，就是： • 建立其基本「核心能力」 • 建立其正確「生活態度」和「道德觀念」 • 建立其「終身學習」的習慣 • 具備一定韌性和溝通能力，知道力求精進，能適應職場的變化

  4. 對社會而言 • 大學乃是人才的搖籃，引領社會價值走向，帶動科技發展的火車頭 • 大學是社會資產，不能自困於學術象牙塔 • 當今產業瞬息萬變、生命週期日益趨短、競爭日益尖銳 • 大學須從「產學合作、產學一體」角度，提供新策略、新技術、新管理方法，協助企業脫離困境 • 未來大學經費仰賴於業界服務的比例，必會逐年提高

  5. 對學校同仁而言 • 大學乃是終身志業所在和生活場所，多數同仁以校為家 • 期待的不僅是安定，也要有成長、領先，能夠與時俱進的校園 • 過去兩任校長的卓越領導，基礎紮實、士氣旺盛，各項表現有目共睹 • 可以說：一所精緻型大學已在台灣中部成型 • 未來應是如何發揮既有能量，再接再厲，眾志一心，以更快的腳步向國際一流科技大學理想邁進

  6. 辦學理念 理論與實務互為表裏 人文與科技相得益彰

  7. 辦學目標 領航技職、步入國際

  8. SWOT分析（I） • 優點(Strengths): • 兩任校長領導有方，各項表現有口皆碑 • 國內外評比、競賽屢次獲獎 • 產業化、e化、國際化：三化基礎良好 • 小而美、效能高；校齡淺、包袱輕 • 師資素質整齊、年輕 • 弱點(Weaknesses): • 國內教育資源緊迫，科技大學較一般大學所獲補助偏低甚多 • 尚無高鐵站，短期內粗看似「不便」，實為台灣地理中心，今日的缺點，可能是明日的優勢

  9. SWOT分析（II） • 機會(Opportunities): • 發揮「產學合作、設計領域」優勢 • 體質良好，成長動能大 • 發揮精緻型大學效能，走入國際領先社群 • 威脅(Threats): • 政府高教資源緊繃 • 少子化影響生源 • 各校競爭激烈

  10. 整體策略

  11. 1. 學生教育方面 • 人格養成： • 對於生命、倫理和社會的認知 • 建立積極、健康的生活態度和人生觀 • 加強學生人文內涵，自制、溝通及管理能力 • 專業知識： • 掌握「核心能力」、立於不敗之地 • 逐步採取成果導向教學模式，建立持續改善機制 • 納入實作和設計單元，著重創意之發揮，以提高學生自主學習效率 • 1(D學位）+4（P專業/L語言/I資訊/S社團）

  12. 2. 教師工作方面 • 除傳統「教學、研究、服務」外，應逐步納入「產學合作」和「國際表現」二項 • 提供同仁更多選項，可擇其所最擅長，各自發揮 • 教學：需要老師的點子和創意，以改變傳統教學的氛圍 • 「教學成敗」影響「未來校友」的向心力 • 要有用心的教學，才會有忠心耿耿的校友 • 研究：選定幾個擅長領域，凸顯其卓越性和領先性，推進至世界水平 • 現行方案：3（服務滿3年）＋1（業界或國際1年），應予擴大

  13. 3. 產學合作方面 • 以產學合作為主軸，掌握產業脈動，調整研究和教學策略，展現雲科自我特色 • 在課程中納入實作與設計單元，及Capstone Project，以問題為導向，引導學生學習方向 • 由區域產業/校友服務開始，以雲科為平台，建立產業諮詢中心 • 發揮創意、設計能力之優勢，提升雲科為生活產業的Power House • 中部及兩岸樞紐學校 • 六輕、麥寮深水港，中科、台灣重心所在 • 台海兩邊黃金海岸的中點

  14. 4. 國際接軌方面 • 對內，營造出多元文化學習環境，積極招收外籍/大陸生 • 對外，擴大與國外/大陸名校結合和結盟，進行師生交換和互訪，及課程資源分享 • 學生、教師皆須走出去，實際體驗多元文化 • 與外國先進大學「實質同步」 • 以外籍人士角度設計英文網頁，使之表層化 • 網頁重要訊息，應逐步中英並列，以利外籍生及外國人士搜尋 • 提供生活、文化資訊 • 積極參與國際競賽，主辦國際學術活動

  15. 5. 財務籌措方面 • 擴大既有產學合作規模，發揮原有設計能量，增加智財收入 • 擴大各中心服務功能，以產業諮詢平台開始，與地區企業、各界保持互動 • 廣拓財源，鼓勵企業家、校友、或家長捐獻助學 • 尋求國際企業合作與捐獻 • 認養學校實驗室/設施/圖書等，或建立協同實驗室、大樓等

  16. 6. 生源掌握方面 • 少子化造成生源不足 • 將影響學校永續發展與生源品質 • 宜採取睦鄰政策，對鄰近地區高中職校提供必要協助，輔導參與各項競賽，讓他們從中了解雲科、嚮往雲科 • 招收東南亞、大陸內陸地區之學生 • 對貧困學生伸出援手 • 貧困學生受制於物質條件不足，起步較晚，但只要給予機會，則鬥志往往會更為高昂，持續力更為久遠，成果也會更為豐碩

  17. 7. 校園經營方面 • 充分利用e化及IT優點，建立一具國際水準的多元文化學習環境 • 卓越的雲科應是地區的驕傲，而完整校園，應是雲科成為卓越大學的起碼條件 • 願意以此理念與地區父老溝通，讓鄉親們了解，雲科是大家共同的資產，雲科的茁壯，是大家的榮耀，但也需要大家支持 • 應以更開放的胸襟，提供適當校園設施，或藝文音樂活動，分享社區鄰里

  18. 個人學經歷（I） • 1954：出生在偏遠鄉下 • 1972：建國中學畢業 • 1976：台大土木系畢業 • 1984：Cornell University畢業、台大土木系副教授 • 1987：推動臺、韓、日、星、泰五國名校KKCNNAnnual Conference，至今二十餘屆 • 1988：台大土木系教授、國科會傑出獎（五次） • 1988：東京大學訪問三個月 • 1994：英文書籍問世：Theory & Analysis of Nonlinear Framed Structures, Prentice Hall, 612 pages • 1995：台大土木系主任 • 1998：中華民國結構工程學會理事長

  19. 個人學經歷（II） • 1999：工學院院長（兩任） • 2000：ASCEFellow • 2001：Chief Editor, Int. J. Struct. Stability & Dynamics (SCI) • 2002：國科會土木學門召集人 • 2002：IASS Executive Council （理事） • 2003：雲林縣「一府三校」推動者之一 • 2003：Munro Prize, Engineering Structures • 2003：擔任IEET秘書長/執行長 • 2005：IEET成為Washington Accord准會員 • 2007：IEET成為Washington Accord正式會員 • 2004：英文書籍問世：Vehicle-Bridge Interaction Dynamics, World Scientific, 530 pages

  20. 個人學經歷（III） • 2005：中國土木水利工程學會理事長（兩任） • 2006：Best Paper Award, Advances in Structural Engineering • 2006：台大終身特聘教授 • 2006：National University of Singapore訪問教授 • 2007：Austrian Academy of Sciences外籍院士 • 2007：台大工學院「宗倬章先生講座」 • 2008：Chair Professor, 香港城市大學 • 2008：Tsuboi Award, International Association for Shell & Spatial Structures • 2009：英文書籍問世：Wave Propagation for Train-Induced Vibrations, World Scientific, 471 pages

  21. 國內行政經驗 • 台大土木系系主任、工學院院長（兩任） • 國科會土木學門召集人 • 結構學會、土木學會理事長 • 中華工程教育學會（IEET）秘書長/執行長 • 深知國內一般大學和科技大學之差異，以及科技大學之難處 • 國內科技大學競爭激烈，辦學壓力日增 • 未來將參酌國內外現況，以務實可行、前瞻創新的作法，發揮雲科精緻型大學的優勢，更上層樓

  22. 國際學術活動 • 多次走訪國外研究講學 • 國際會議Plenary/Keynote Lectures • 日本、新加坡、香港、奧地利、大陸等 • 參與國際學會活動 • WA，IASS，IACM，EASEC， KKCNN • 國際工程教育 • 澳、紐、加、美、日、韓、愛、港、星 • IEET：與世界先進國家接軌的成功經驗 • 曾接觸不少領域的學者專家，了解先進國家大學教育（包括工程科技）的發展趨勢和作法

  23. 學術無國界、足跡遍全球

  24. 自我期許 • 前兩任校長，已經打下了Yuntech雄厚的基礎，他們有如第一節火箭，已經把Yuntech這顆衛星推到一定的高度。 • 未來，我希望能擔任第二節火箭的推動角色，再加把勁，把Yuntech成功的送到「國際軌道」上去。

  25. YUNTECH的願景 • 領航技職，步入國際。 • 發揮「產學合作、設計領域」既有優勢，建立Yuntech為台灣「生活工業」的Power House。 • 藉國際交流、合作，以及國際重要比賽之參與，打造Yuntech為世界知名「創意、設計」品牌。 • 發揮位居「台海黃金海岸中點」的樞紐地位，以Yuntech為平台，建立國內傳統產業諮詢中心。

  26. 塑造YUNTECH為一所具產學、設計特色的卓越科技大學塑造YUNTECH為一所具產學、設計特色的卓越科技大學 敬請指教

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