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学校实施经验谈

创意 变 变 变. 学校实施经验谈. 内容概要. 学校开展“创意变变变”的意义. 1. 活动开展的基本流程. 2. 3. 活动开展过程中的注意事项. 4. 答疑互动. “变变变”的优势. 所有孩子均可参与，只要你有好的创意！. 促进师生关系、增进同伴交往、培养亲子互动. 幽默、充满创意的节目令人意想不到. “变变变”节目创作流程. 学校开展活动基本流程. 1 星期. 2 星期. 1 星期. 1 星期. 学校开展活动说明. 可提供创意的人群有： 学生、家长、教师 。 不同阶段的创意人群不同：

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Presentation Transcript

  1. 创意变变变 学校实施经验谈

  2. 内容概要 学校开展“创意变变变”的意义 1 活动开展的基本流程 2 3 活动开展过程中的注意事项 4 答疑互动

  3. “变变变”的优势 所有孩子均可参与，只要你有好的创意！ 促进师生关系、增进同伴交往、培养亲子互动 幽默、充满创意的节目令人意想不到

  4. “变变变”节目创作流程

  5. 学校开展活动基本流程 1星期 2星期 1星期 1星期

  6. 学校开展活动说明 • 可提供创意的人群有：学生、家长、教师。 • 不同阶段的创意人群不同： • （1）小学低年级的创意多来自家长和老师，学生更多的是表演者； • （2）小学中高年级、中学阶段的创意群体广泛，涵盖所有3类群体。

  7. 学校开展活动说明 • 创意哪里来？ • 观摩日本《超级变变变》寻找创意灵感 • （可以借鉴但不能照搬照抄） • 结合学校DI、社团活动，开发具有社团特色的创意。 • 鼓励师生在日常教学活动中发现创意。

  8. 学校开展活动说明 • 活动开展时长：1个半月左右可出成品。 • 活动具体负责人：通常为学校主管德育及艺术的相关老师。 • 示例《 “看我千变万化、创意无限精彩”XX学校活动基本流程策划》（word)

  9. 活动注意事项 • 每个学校最好拟一份活动的时间推进表，标出每一阶段的重点任务，保证活动顺利进行。 • 道具制作、服装准备不要铺张浪费、多利用身边常见的物品、鼓励学生动手制作道具。 • 尽量给予所有学生参与、展现创意的机会。

  10. 活动注意事项 • 鼓励家长参与。 • 学校可以开展本校的“变变变”展示，从中选拔优秀节目参加区级活动。

  11. 答疑互动 • 孩子需要什么形式的奖励？ • 您对我们的节目、对“变变变”的理解、对活动的开展还有哪些疑问？ 谢谢！

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