200 likes | 663 Views
Plan la séance 4 La problématique d’une recherche. La problématique La définition du sujet L’élaboration du problème : Le cadre théorique et la revue de littérature La question d’étude Atelier : Définition d’une problématique. La problématique (1 de 4).
E N D
Plan la séance 4La problématique d’une recherche • La problématique • La définition du sujet • L’élaboration du problème : • Le cadre théorique et la revue de littérature • La question d’étude • Atelier : • Définition d’une problématique
La problématique (1 de 4) • Aktouf utilise le terme « problématique » pour désigner l’ensemble des questions dont les éléments sont liés et se posent relativement à un domaine particulier : • La définition du sujet • L’élaboration du problème • Le cadre théorique et la revue de littérature • La question d’étude
La problématique (2 de 4) • Dans le domaine des sciences sociales, le terme « problématique » peut également être utilisé au sens de « ensemble des hypothèses, des orientations, des problèmes envisagés dans une théorie, dans une recherche » (Grawitz, Lexique des sciences sociales, 1994)
La problématique (3 de 4) • Ainsi, dans le domaine des sciences sociales, on voit souvent des travaux de recherche (articles scientifiques, mémoires, thèses) structurés ainsi: • Problématique (ce qui fait problème), incluant l’idée directrice, la question d’étude, un résumé des éléments présentés dans le cadre théorique, les hypothèses et la pertinence scientifique, économique et sociale • Un chapitre portant sur chacune des composantes du cadre théorique (les éléments qui peuvent éclairer le problème)
La problématique (4 de 4) • Exemple de problématique dans le domaine des sciences sociales : • « La consommation peut être faite pour compenser une faiblesse de l’image de soi » • Tirée de la thèse de Benoit Duguay (PDF)
La définition du sujet (1 de 2) • Sujet ou idée de recherche : • Point distinctif visant un aspect particulier d’un phénomène ou d’une théorie • P.ex., le choix de destination • Comment aborder ce sujet? • Sous quel angle aborder le sujet? • Veut-on étudier le processus menant au choix? • Veut-on étudier toutes les différentes influences? • Veut-on étudier en profondeur une influence en particulier? • P. ex., l’influence des réseaux sociaux dans le choix de destination Tiré et adapté de : Aktouf, O. (1987), Méthodologie des sciences sociales et approche qualitative des organisations, Québec : PUQ.
La définition du sujet (2 de 2) • Transformer l’idée en sujet : • De quelles données certaines dispose-t-on? • Existe-t-il des liens entre ces données? • Définir ce qu’on ne sait pas • P. ex., on peut savoir que les touristes utilisent les réseaux sociaux dans le choix d’une destination mais ignorer l’influence précise de ceux-ci aux différentes étapes du processus Tiré et adapté de : Aktouf, O. (1987), Méthodologie des sciences sociales et approche qualitative des organisations, Québec : PUQ.
L’élaboration du problème (1 de 3) • Quel est le problème? • Il est possible qu’aucun problème ne puisse être identifié, mais… • … vous devez formuler une question d’étude • Ce qui fait problème peut être une faille ou un manque que l’on croit avoir identifié dans un champ de connaissances • L’étendue du problème : • Circonscrire le problème • Préciser l’ampleur du problème • Penser aux aspects cachés (principe de l’iceberg) • Distinguer entre symptômes et problème Tiré et adapté de : Aktouf, O. (1987), Méthodologie des sciences sociales et approche qualitative des organisations, Québec : PUQ.
L’élaboration du problème (2 de 3) • Les points essentiels : • Formuler les questions clés de façon précise • Qui peut-on interroger? • Spécificité du problème • Raffiner la formulation du problème • Nécessite fréquemment une recherche exploratoire ou pré-enquête • Cette dernière est souvent déterminante à une bonne formulation du problème, en particulier pour les études de terrain Tiré et adapté de : Aktouf, O. (1987), Méthodologie des sciences sociales et approche qualitative des organisations, Québec : PUQ.
L’élaboration du problème (3 de 3) • Délimitation du problème • Établir les limites de la recherche • Spécifier le ou les champs théoriques pertinents (p. ex. sociologie, psychologie, économie…) • Préciser les objectifs principaux de la recherche • Souligner l’utilité de la recherche • Une bonne définition du problème facilite la formulation de la question d’étude Tiré et adapté de : Aktouf, O. (1987), Méthodologie des sciences sociales et approche qualitative des organisations, Québec : PUQ.
Le cadre théorique et la revue de littérature (1 de 3) • Aktouf préfère distinguer entre le cadre théorique et la revue de littérature • Dans le domaine des sciences sociales, le cadre théorique et la revue de littérature sont souvent intégrés sous une seule rubrique intitulée soit « Cadre théorique », soit « Revue de littérature », selon la discipline Source : http://hoodedutilitarian.com/2011/01/one-brain-to-rule-them-all/ Tiré et adapté de : Aktouf, O. (1987), Méthodologie des sciences sociales et approche qualitative des organisations, Québec : PUQ.
Le cadre théorique et la revue de littérature (2 de 3) • Lien entre ce qui fait problème et un ou plusieurs champs de connaissances • Cadre théorique : • Éléments précis d’un champ connaissances qui permettent d’éclairer problème ou un sujet • Théorisation = intégrer les différents éléments théoriques Source : http://hoodedutilitarian.com/2011/01/one-brain-to-rule-them-all/ Tiré et adapté de : Aktouf, O. (1987), Méthodologie des sciences sociales et approche qualitative des organisations, Québec : PUQ.
Le cadre théorique et la revue de littérature (3 de 3) • Revue de littérature : • Synthèse critique la plus exhaustive possible des recherches effectuées sur la problématique choisie • Fil conducteur qui relie les différents éléments du cadre théorique • Apport de la recherche envisagée à cet édifice théorique Source : http://hoodedutilitarian.com/2011/01/one-brain-to-rule-them-all/ Tiré et adapté de : Aktouf, O. (1987), Méthodologie des sciences sociales et approche qualitative des organisations, Québec : PUQ.
La question d’étude • Formulation affinée des composantes spécifiques du problème • Une recherche pourra comporter plusieurs questions d’étude en fonction de composantes spécifiques du problème • Question d’étude guidée par : • Définition du problème • Cadre théorique • Modèle analytique retenu Tiré et adapté de : Malhotra, N., traduit par Décaudin, J.M. et A. Bouguerra (2011), Études Marketing avec SPSS, 6e éd., Paris: Pearson Education France.
Atelier • Définition d’une problématique pertinente pour l’organisation choisie pour le stage • Les étudiants peuvent faire appel à une discussion de groupe pour faciliter la définition de leur problématique, en particulier en ce qui concerne le cadre théorique et la revue de littérature