校長致詞

1. 校長致詞 1

2. 99學年度第1學期導師會議學務處簡報 報告人：王信雄2010.8.30

3. 報告重點 導生輔導成效 學生需要的是什麼 導師角色與功能 請導師協助及宣導事項

4. Thanks 感恩感謝 感謝導師們、系助理及學輔導相關同仁的努力。 讓學生的課外活動、生活輔導、諮商輔導、衛生保健、就業輔導、校園安全等皆順利推動。 （98學年各項學務工作成果請參閱輔導手冊。）

5. 導生輔導成效

6. 學生需要的是什麼

7. 學生勝任工作 能力需求 企業優先考量 僱用能力 • 良好工作態度 • 專業知識與技術 • 表達與溝通能力 • 穩定度及抗壓性 • 學習意願及可塑性 • 基礎電腦應用技能 • 團隊合作能力 發掘及解決問題能力 • 遵循專業倫理道德 • 擁有專業證照 外語能力 • 能將理論運用於實務 • 創新能力 • 領導能力 • 瞭解產業環境及發展 • 求職與自我推銷能力 • 對職涯發展充分瞭解及規劃 • 良好工作態度 • 穩定度及抗壓性 • 表達與溝通能力 • 學習意願及可塑性 • 專業知識與技術 • 團隊合作能力 • 發掘及解決問題能力 • 基礎電腦應用技能 • 外語能力 • 遵循專業倫理道德 • 創新能力 • 能將理論運用於實務 • 擁有專業證照 • 瞭解產業環境及發展 • 對職涯發展充分瞭解及規劃 • 領導能力 • 求職與自我推銷能力 學生所需能力vs.求職競爭力 95年3月至95年5月青輔會「大專畢業生就業力調查」

8. 我們的學生需要什麼？ There is a better way to do it, find it. --Thomas Edison A (態度) = K知識 S技能 ＋ C競爭力 學校除了傳授專業知識與技能培養外，培養學生學習、學人相處、解決問題的良好態度，是最基礎、最關鍵學習要素 態度是影響能力表現的關鍵因素

9. 學務工作目標-建構具核心價值的校園文化 誠勤樸慎 人本關懷 校園文化 價值核心 良好態度 服務回饋 品德教育 專業能力 樂活校園

10. 學務處重點工作 培養社會 實踐能力 強化與整合 學生輔導資源 推動態度培育 推展品德教育 2014/10/26 10

11. 一、強化與整合學生輔導資源(1/3) 整合學務處各單位資源與人力，推動友善校園。 整合跨單位與跨校，並積極整合社區資源辦理性別平等週、生命教育週等等輔導主題系列性活動。 以E化資源建立學生學習成果，提供學生第二張成績單（標竿學習成績單）。

12. 一、強化與整合學生輔導資源(2/3) 學務長 軍訓室暨校安中心 王信雄學務長兼任 生活 輔導組 沈麗華 組長 諮商中心 張武揚 主任 衛生 保健組 張淑貞 組長 實習與就業輔導組 賴月圓 組長 課外 活動組 黃振華 組長 聯合服務中心 羅秋龍 主任 除強化原有學務工作組織跨單位合作外，於99學年度將聯合服務中心納入學務處，提供學生完整日夜間服務。

13. 一、強化與整合學生輔導資源(3/3) • 積極爭取校外獎助計畫，多元辦理各項學生輔導活動。 • 提供學生各項課外學習主題活動、態度培育及職涯輔導活動。

14. 二、推動態度培育 持續推動MA計畫，以「玩的態度」、「設定目標的態度」、「掌握時間的態度」、「努力用功的態度」及「樂活的態度」五大面向推動學生態度培育。並輔以亞東獎章制度，鼓勵學生多面向發展。 14

15. 三、推動品德教育 獲教育部補助品德深耕計畫補助，辦理品德教育主題活動，以提升校園核心價值文化。 學務處榮獲教育部補助品德深耕計畫補助 20萬元。 15

16. 四、社會實踐能力 亞東核心 知能講座 亞東核心知能講座 24小時軟能力培育講座 新生定向 社會接軌 社會實踐 核心能力 人文 藝術 自我 探索 生活 態度 品德 教育 領導能力培育 自我實踐養成 至少擔任社團幹部或班級幹部一學期 • 修畢具服務學習內涵專業課程一學期 • 參與校內外志工 • 服務12小時 生涯 發展 社團 參與 態度 養成 服務 學習 16

17. 導師角色與功能

18. 訓練學生 公民參與 塑造學生 健全人格 致力關懷服務 建構具核心價值的校園文化 培育學生 健康體能 豐富校園 文化與活動 導師的角色與功能

19. 導師主要職責 本校導師責任實施辦法 • 提供學生課業、學術研究與生涯諮詢服務 • 指導學生之品德修養及良好之生活習慣 • 關懷其身心健康，促進適性發展，養成健全人格 • 與主任導師、學務處及校內相關單位保持密切聯繫 • 導師每學期得安排適當時間指導學生、舉行座談會等，以暸解其生活及學習狀況，如遇導生問題應予訪談 • 視需要與學生家長或監護人聯繫，或轉介校內外相關單位協助解決問題

20. 導師共同工作 本校導師責任實施辦法 • 為學生晤談（日間部每生每學期至少一次，進修部每生每學年至少一次） • 學生學習表現評語 • 週會之出席輔導 • 賃居生訪視 • 學習及生活異常學生家長聯繫 • 學生學習及生活異常預警輔導與轉介 • 輔導學生選課 • 輔導學生參與自我成長活動 • 每學期至少召開二次班會 • 導生緊急事件通報與協助 • 出席系導師會議 • 出席全校導師會議及導師知能輔導研習 • 提供每週二小時之個別晤談時間(進修部一小時)

21. 各年級導師特定職責 本校導師責任實施辦法 • 新生導師 （1）新生入學輔導； （2）協助學生建立基本資料； （3）協助新生普測； • 二年級導師 （1）協助學生生涯準備； （2）輔導學生建立選課規劃。 • 三年級導師 （1）協助學生職涯發展； （2）輔導學生進行選課及實習規劃。 • 四年級導師 （1）協助學生生涯規劃 （2）督促畢業生填報就業資料

22. 請導師協助及宣導事項 請參閱本會議導師輔導手冊

23. 99級新生入學輔導 本學年新生入學輔導於99年09月01日-02日辦理(進修部：09月02日)，檢附本校99學年度新生入學輔導系列活動計畫（請參閱新生班導師輔導手冊宣導事項附件1），提供您參照並協助辦理，並請於系所時間與導師時間出席。

24. 班會召開 • 開學期間請督導學生召開班會 　 進修部新生與舊生班請於9/6召開班會，班會地點請參閱手冊附件表單。　 　 日間部新生班請於9/1導師時間召開，舊生班請於開學一週內召開。 • 班級公約制訂及班級幹部推選 　 期初召開班會時，請討論班級公約及推選班級幹部 ，並隨同班會紀錄繳交。 • 每班每學期至少召開班會2次 • 建議班會討論主題：人權教育、性別平等教育、民主法治教育、品德教育、多層次傳銷、正確理財觀念

25. 導生輔導 • 導生輔導紀錄全面實施線上登錄與統計 99學年開始導生輔導紀錄將取消紙本，實施線上登錄，每月導生晤談人次將由系統依導師登錄情形統計，請導師多加利用。（登錄介面：登入e-mentoring資訊網→導生輔導園地登入） • 991導生輔導時間調查 　導師請提供每週2小時之個別晤談時間(進修部1小時)，並請填寫導生輔導時間調查表，經主任導師簽核後，請於9月6日前以系為單位統一擲交至學務處處本部，並請各系公開揭示各班導生輔導時間 • 991全校性集會、年級週會及系週會 請參閱輔導手冊附件表單，並請導師共同參與年級或系週會時間。

26. 校內外住宿 • 校外賃居：請協助調查各班校外賃居生賃居處所，以利辦理校外賃居生訪視及各系賃居生座談會。 • 校內住宿：已於宿舍公布欄公告宿舍租約期限至本學期1月底止，請導師協助再次宣導宿舍將於991學期後停止提供住宿，將由生輔組規畫校外賃居服務網提供同學搜尋租屋處所。

27. 亞東探索講座＆社會實踐能力 • 亞東探索講座［97級（含）以前入學學生必修］及社會實踐能力［ 98（含）以後入學學生必修］各班修課狀況，已於會議資料中個別提供，請導師協助輔導尚未完成學生之修課追蹤。核心知能講座系統動操作說明另附於手冊。 • 為使學生在畢業後有一份學業外各項活動講座參與的漂亮成績單，請提醒學生積極登錄各項學習成果（如講座、證照、競賽等等）於標竿學習歷程檔案，以豐富在校生活。

28. 職涯輔導資源 • 為提供符合學生需求之職涯輔導，特地設計多元主題的輔導活動與學習資源供班級申請，以提升學生的就業競爭力。 • 方城110職涯視聽教室，提供職涯雜誌、證照與就業訊息查詢服務、同時每月第二、四週三下午舉辦職涯電影院欣賞工作坊，請導師鼓勵同學報名。 • 每月隔週四與北基宜花板橋就業服務站合作，蒞校就業徵才諮詢服務。

29. 安全及防詐騙宣導 • 「交通安全、人人有責」絕非口號，請導師隨時提醒同學注意騎乘車安全。 • 預防詐騙，小心防範，發現可疑，即撥打165反詐騙專線進行查證。 • 軍訓室暨校安中心緊急服務電話 0936-096-525，全年無休，請轉知同學善加使用。

30. 其　他 • 宣導請假流程 • 機車停車證申請 • 畢業班畢聯會代表推薦 • 預官考選 • 無菸校園 • 新生健康檢查 • 校醫看診服務

31. 感謝有您 導師是校園學生輔導工作推動的關鍵，是學務工作推動最重要的支柱。 導師是學生與學校間重要橋樑：傳達訊息、解決疑惑。 導師是學生生命中的貴人 讓我們一起攜手向前走。

32. 感謝聆聽敬請指教

33. 交流與回應 2014/10/26 33