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聲音與樂器

聲音與樂器. 生活中常聽見的聲音. 樂音. 簡易樂器. 聲音的產生. 1-1. 生活中常聽見的聲音. 閉上眼睛聽聽看，周遭有哪些聲音？. 車水馬龍. 音樂會. 海浪拍打岩岸. 擴音器. 馬路車陣. 老師敲打黑板. 學生拍球. 風吹樹搖. 書本掉到地上. 下面圖中的情境可能聽到哪些聲音？ 它們是怎麼產生的？. 想一想，當物體發出聲音時會有什麼現象？. 找一找，物體的聲音是從哪個部位發出來的？用手感覺那些部位發出聲音時的現象。. 說話時，將手輕輕的放在喉嚨兩旁，有什麼感覺？ 播放音樂時，將手輕輕放在音響的喇叭上，有什麼感覺？.

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聲音與樂器

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  1. 聲音與樂器 生活中常聽見的聲音 樂音 簡易樂器

  2. 聲音的產生 1-1 生活中常聽見的聲音 • 閉上眼睛聽聽看，周遭有哪些聲音？ 車水馬龍 音樂會 海浪拍打岩岸

  3. 擴音器 馬路車陣 老師敲打黑板 學生拍球 風吹樹搖 書本掉到地上 下面圖中的情境可能聽到哪些聲音？ 它們是怎麼產生的？ • 想一想，當物體發出聲音時會有什麼現象？

  4. 找一找，物體的聲音是從哪個部位發出來的？用手感覺那些部位發出聲音時的現象。找一找，物體的聲音是從哪個部位發出來的？用手感覺那些部位發出聲音時的現象。 • 說話時，將手輕輕的放在喉嚨兩旁，有什麼感覺？ • 播放音樂時，將手輕輕放在音響的喇叭上，有什麼感覺？

  5. 敲打樂器時，用手輕摸鼓面和木琴琴鍵，有什麼感覺？敲打樂器時，用手輕摸鼓面和木琴琴鍵，有什麼感覺？ • 說一說，手放在發聲部位時，有什麼共同的現象？

  6. 發聲體必需要有某個部位在震動，產生音波(或稱聲波)。

  7. 聲音的產生 聲音的產生，是因為物體振動的關係，如果一切都是靜止的，那麼也就不會有聲音了！打鼓的鼓聲起因於鼓面的振動，而人的聲音則是因為聲帶振動的關係。我們可以把手放在喉嚨上，發出「啊～」的聲音，你就可以感受到聲帶的振動了！

  8. 聲音的傳播 那物體振動所產生的聲音，是如何傳到我們耳朵裡的呢？ 物體振動會產生一種波，我們把它叫做「聲波」。聲波具有能量，可以藉由空氣或其他物質向外傳送出去。

  9. 以音叉為例，我們敲打音叉後，音叉會產生振動，振動中的音叉會來回推撞周圍的空氣，使得原本平穩的空氣壓力變得時高時低，在空氣分子間產生密部和疏部的變化（如圖一），再藉由分子間的碰撞運動向外擴散出去，音叉的聲波也就向外傳出了（如圖二）。聲波在傳遞時，空氣分子的振動方向和波的傳遞方向是相同的，我們把這種波叫做「縱波」。以音叉為例，我們敲打音叉後，音叉會產生振動，振動中的音叉會來回推撞周圍的空氣，使得原本平穩的空氣壓力變得時高時低，在空氣分子間產生密部和疏部的變化（如圖一），再藉由分子間的碰撞運動向外擴散出去，音叉的聲波也就向外傳出了（如圖二）。聲波在傳遞時，空氣分子的振動方向和波的傳遞方向是相同的，我們把這種波叫做「縱波」。 圖一：音叉振動時，使周圍的空氣分子，形成密部和疏部相間。

  10. 聲音的介質 像空氣這種可以傳遞聲波的物質，我們把它們叫做「介質」。 聲波一定要有介質才能傳遞出去，像月球表面幾乎是真空狀態，太空人除非利用對講機，否則是聽不見別人的聲音的。

  11. 除了空氣可以傳遞聲音之外，液體（像水）、固體（像木材、玻璃、鋼鐵）等等，也都是聲音的介質，而且因為液體、固體的分子排列得較緊密，因此傳遞聲音的速度都比空氣來得快！聲音在水中的速度大約是在空氣中的五倍，在鋼中則比空氣中快上將近二十倍。所以當我們還看不到遠方駛來的火車時，如果把耳朵貼著鐵軌，卻可以聽見火車的隆隆聲，就是因為鐵軌傳聲比空氣快得多的緣故。

  12. 聲音的速度 日常生活中，聲音大都藉由空氣傳播，歷史上第一次測出空氣中的聲速，是在西元1708年的時候由英國人德罕姆發現並測出平均數據 － 在 20℃時，每秒可跑 343公尺。

  13. 在同一介質中，溫度會影響聲音傳送的速度，溫度越高，聲速就越快。在同一介質中，溫度會影響聲音傳送的速度，溫度越高，聲速就越快。 以空氣為例，溫度每升高１℃，聲速每秒就增快 0.6公尺。所以在０℃時，聲速是每秒 331公尺，而在 15℃時，聲速＝331＋0.6 ×15＝340公尺(/秒)。一般就以 340公尺/秒，作為聲音在空氣中的速度。

  14. 人類的聽覺 聲音來自物體的振動，它每秒鐘振動的次數就叫做聲波的「頻率」。在物理上，我們把每秒鐘振動一次，稱為1赫茲（1 Hz）。

  15. 人的耳朵，尤其是小孩子，可以聽見 20Hz ～ 20000Hz之間的聲音，但是到了六十歲左右，大概就只能聽見 12000Hz以下的聲音了！而像狗、貓、蝙蝠等動物，所能聽見的聲波頻率，就比人類高出了許多！

  16. 聲波=疏密波=縱波 人類可以聽聲的頻率由20 Hz~20,000 Hz 聲音在0℃時的速度約為每秒 331 公尺 聲音為一縱波,其會使空氣產生稀疏部及密部.聲音可以由可振動空氣的物體所產生. 當這些空氣的振動所造成的壓力改變使得你的耳鼓膜隨之振動時,你便可以聽到這個聲音. 人類對可聽到的頻率範圍由最低約20 Hz到最高約20,000 Hz.但有些動物,如狗對於超過20,000 Hz 的頻率還能聽見;而有些動物則可聽見比20 Hz 還低的聲音. 在乾燥無風的空氣中，0℃ 的聲速約為 331m∕s。氣溫每升高 1℃，聲速約增加 0.6m∕s。 聲波整理(疏密波)

  17. 在隨身音響中震盪的喇叭，造成空氣中高低壓交錯的區域。附近的空氣被由不均勻的氣壓所造成的力所影響；因此，壓力的變化由喇叭傳遞到各個方向。這個正在傳遞的擾動就是聲波。在隨身音響中震盪的喇叭，造成空氣中高低壓交錯的區域。附近的空氣被由不均勻的氣壓所造成的力所影響；因此，壓力的變化由喇叭傳遞到各個方向。這個正在傳遞的擾動就是聲波。

  18. 喇叭產生聲波

  19. 聲音振動速度快得使人類耳朵聽不見聲音，稱為超音波。

  20. 海豚和蝙蝠利用超音波發現障礙物或獵物，其原理和探測器類似，蝙蝠有對大耳朵可接收反射回來的超音波。海豚和蝙蝠利用超音波發現障礙物或獵物，其原理和探測器類似，蝙蝠有對大耳朵可接收反射回來的超音波。

  21. 20. 回聲與原聲互相比較，則下列敘述何者錯誤？ （A）響度相同 （B）音色相同 （C）波速相同 （D）頻率相同。

  22. 5. 已知聲音在空氣中及地面的傳播速率分別為340 m/s和2000 m/s，光在空氣中的傳播速率為30萬公里／秒，若煉油廠發生爆炸，並引發強光、地震及爆炸聲。試問遠在一處的我們依序感覺正確的是： (A)地震→強光→爆炸聲　 (B)爆炸聲→強光→地震　 (C)強光→爆炸聲→地震 (D)強光→地震→爆炸聲

  23. 13. 如圖，取一電鈴放在抽氣機的鐘罩內，通電後鈴槌敲擊電鈴發出聲音。然後將鐘罩內空氣漸漸抽出。則空氣抽出的過程中，電鈴的振動頻率如何改變？電鈴的音量如何改變？（A）變小；變小（B）變大；變小（C）不變；變小（D）變大；變大。

  24. 14. 承上題，關於電鈴音量變化的原因，下列敘述何者正確？ （A）空氣分子減少，聲音傳播時所受阻礙變小 （B）鈴槌振動頻率改變 （C）空氣分子減少，缺乏傳播聲音的介質 （D）鈴聲被抽氣機抽走了。

  25. 認識噪音 1-2 工地發出的聲音好聽嗎？ 車水馬龍的聲音你喜歡嗎？ 海浪拍打岩岸的聲音悅耳嗎？ 生活中常聽見的聲音 • 生活周遭的各種聲音，哪些是悅耳的？哪些令人不舒服？

  26. 許多雜亂的聲音一起出現…… 音量太大…… 什麼樣的聲音會令你感覺非常不舒服？

  27. 噪音 音量太大或吵雜刺耳的聲音會傷害人的耳膜，干擾人的情緒，這類的聲音稱為「噪音」。我國噪音管制法所稱的噪音，是指發出的聲音超過音量管制標準。因此，音量大小是判定噪音的依據。

  28. 測量聲音大小的儀器稱為分貝計，音量的單位是「分貝」。音量越大，分貝數越高。我國的噪音管制法中，會依場合而有不同分貝的噪音標準，可上行政院環境保護法規網頁，查看相關規定。測量聲音大小的儀器稱為分貝計，音量的單位是「分貝」。音量越大，分貝數越高。我國的噪音管制法中，會依場合而有不同分貝的噪音標準，可上行政院環境保護法規網頁，查看相關規定。 路邊的分貝計

  29. 人對噪音的厭煩程度，受到最大音量及噪音量持續時間的長短所影響。所以有均能音量(equivalentlevel, Leq)的提出；例如，人耳受到1秒鐘90分貝的影響，等於受到1000秒60分貝的影響一樣。 除此以外，人耳在夜晚與日間對同樣音量的噪音會有不同的感受，所以才會有日夜音量(Ldn)與社區噪音等價音量(Community Noise Equl valentLevel，CNEL)的制訂。目前我國環保署所定之「環境音量標準」乃採用均能音量為指標，分「早、晚」、「日間」、「夜間」三個時段分別訂定音量標準。

  30. 我國環保署在噪音管制法內定義「超過噪音管制標準的聲音稱為噪音」，而勞工安全衛生法內，針對勞工亦有如下的定義：「超過90dB而持續八小時以上的聲音為噪音」。

  31. 分貝計

  32. 在生活中，什麼行為會產生噪音？我們要如何減少噪音？在生活中，什麼行為會產生噪音？我們要如何減少噪音？ • 如大聲喧嘩、公眾場所嘻鬧，都會產生噪音。 • 如在封閉的空間內輕聲慢步，不製造令人不 悅的聲音（如刮東西聲），可減少噪音。 在圖書館要如何減少噪音？ 在教室附近要如何減少噪音？ 輕聲交談 放輕腳步

  33. 什麼樣的聲音會讓人感覺不舒服？

  34. 突然的響聲、 持續不斷的聲音、 不合時宜出現的聲音。 只要是讓人不舒服的聲音就是噪音。

  35. 降低音量； 多種樹； 加裝隔音窗、隔音牆，(但此法只是隔絕，並非減少。) 想想看，怎樣可以減少噪音？

  36. 各種樂器的聲音 2-1 樂音 • 學校樂隊裡有哪些樂器？ 三角鐵 鈴鼓 法國號 直笛 小喇叭

  37. 聽聲音，你能分辨是哪種樂器在演奏嗎？

  38. 音色 用不同的樂器演奏同一首樂曲，它們產生的聲音各有特色，稱為「音色」。閉上眼睛，我們可以分辨各個同學的聲音，也是因為人的音色各不相同。 輕敲身邊各種不同材質的物體，聽聽它們的音色，再閉上眼睛，你能分辨各種音色嗎？ 因為音色，所以我們可以分辨生活中許多不同的聲音。

  39. 1.樂音三要素 (1) 聲音的特性包括：響度、音調、音色三個因素 • 響度：聲音的強弱(大小)，決定於聲波的振幅 • 音調：聲音的高低，決定於聲波的頻率 • 音色：聲音的特色，決定於聲波的波形 (2) 三要素只要一項不同聲音就不同

  40. 2.響度 (1)聲音的大小 • 「分貝以」(dB)做為聲音強度的單位 • 人耳所能聽見的最小聲音為０分貝 • 每增加１０分貝，聲音強度就增加１０倍 • 分貝數愈大，響度愈大 (2)響度決定於物體的振動幅度 • 物體的振幅愈大，響度愈大，聲音愈大聲 • 一般而言70分貝以上的響度對人類的健康有害 t=1秒

  41. 3.音調 (1) 聲音的高低 • 與發音體振動的快慢有關 • 每秒振動的次數為此物體的振動頻率 • 單位為１／秒，稱為赫(Hz) (2) 發音體每秒振動的次數愈多，頻率愈大，所發出的聲音愈高 • 一般而言，男人的音調較女人音調為低 t=1秒

  42. 4.如何改變音調 (1) 細管聲音高： • 口徑愈細，空氣分子振動快，音調高 • 杯子水多空氣柱短，音調高 (2)弦緊聲音高： • 吉他的弦愈緊，聲音愈高 (3) 管短聲音高： • 鋼琴的管愈短，聲音愈高

  43. 5.音色(音品) (1) 聲音的特色 (2) 每一種樂器振動的方式都不相同，都有它獨特的發音特性 • 兩種樂器雖發出相同響度和音調，但仍可以辨別 (3) 音色的不同仍因聲音的波形不同所致 • 一般聲音是由多種頻率的聲音結合成複雜的波形

  44. 6.共鳴 (1) 一物體受到與它本身振動頻率相同的週期撞擊時，會產生劇烈的振動現象 • 物體均有它固有的振動頻率 (2) 物體振動頻率與所受撞擊的頻率愈接近，撞擊後的振動愈顯著 ＡＢ音叉頻率相同，當敲擊Ａ音叉，之後，再以手使Ａ音叉停止，結果Ｂ音叉未受敲擊卻振動發聲

  45. 7.超聲波 聲波──頻率 聲速──速度(0度c─331m/s) (1) 人耳所能聽到的聲音頻率在20-20000赫 (2) 頻率超過20000赫的聲音稱為『超聲波』 • 超聲波的利用： • 醫學上檢驗 • 清洗精密儀器 • 聲納 • 蝙蝠海豚感覺

  46. 3. 有個頻率300赫的音叉，小雲每秒敲擊2次，小蓉每秒敲擊5次，小儒則是每秒敲擊音叉8次，請問何者可使音叉振動頻率最高？　 (A)小雲　 (B)小蓉 (C)小儒 (D)都一樣。

  47. 4, 調音師在進行鋼琴的調音工作時，會拿著音叉敲擊後，再靠近鋼琴，然後將鋼琴的絃調整到可以伴隨著音叉一起振動！而完成調音的工作。請問這是運用什麼原理？　 (A)聲音的反射　 (B)聲音的共振 (C)聲音的折射　 (D)聲音的繞射。

  48. 6. 右圖是敲擊甲、乙、丙三支音叉後所得的波形，根據右圖回答下列問題。 (1)三支音叉的響度大小關係是。 (A)甲＞乙＞丙　(B)甲＝乙＝丙　(C)甲＝乙＞丙　(D)甲＜乙＝丙 (2)哪一支音叉的音調最高？。 (A)甲　(B)乙　(C)丙　(D)一樣高 (3)哪一支音叉的聲音、傳播速率最快？。 (A)甲　(B)乙　(C)丙　(D)一樣快

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