PENDIDIKAN HOLISTIK Sebuah Keniscayaan - PowerPoint PPT Presentation

leif
pendidikan holistik sebuah keniscayaan n.
Skip this Video
Loading SlideShow in 5 Seconds..
PENDIDIKAN HOLISTIK Sebuah Keniscayaan PowerPoint Presentation
Download Presentation
PENDIDIKAN HOLISTIK Sebuah Keniscayaan

play fullscreen
1 / 22
Download Presentation
PENDIDIKAN HOLISTIK Sebuah Keniscayaan
193 Views
Download Presentation

PENDIDIKAN HOLISTIK Sebuah Keniscayaan

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript

  1. PENDIDIKAN HOLISTIKSebuahKeniscayaan OlehMuchlasSamani UniversitasNegeri Surabaya

  2. SajakSeonggokJagung(WS Rendra) Seonggokjagungdikamar, danseorangpemuda, yang kurangsekolahan. Memandangjagungitu, sang pemudamelihatladang, iamelihatpetani, iamelihatpanen, darisuatuharisubuh, parawanitadengangendongan, pergikepasar. Dan iajugamelihat, suatupagihari, didekatsumur gadis-gadisbercanda, sambilmenumbukjagung, menjadimaisena. Sedangdidalamdapur, tungku-tungkumenyala. Di dalamudaramurni, terciumbaukuwejagung. Seonggokjagungdikamar, danseorangpemuda. Iasiapmenggarapjagung. Iamelihatkemungkinan, otakdantangan, siapbekerja.

  3. Tetapiini: Senggokjagungdikamar, danseorangpemudatamat SLA. Takadauang, takbisamenjadimahasiswa. Hanyaadaseonggokjagungdikamarnya. Iamemandangjagungitu, daniamelihatdirinyaterlunta-lunta. Iamelihatdirinyaditendangdaridiskotek. Iamelihatsepasangsepatukenesdibaliketalase, Iamelihatsaingannyanaiksepeda motor. Iamelihatnomor-nomorlotere. Iamelihatdirinyasendirimiskindangagal. Seonggokjagungdikamar, tidakmenyangkutpadaakal, tidakakanmenolongnya.

  4. Senggokjagungdikamar, takakanmenolongseorangpemuda. Yang pandanganhidupnyaberasaldaribuku, dantidakdarikehidupan. Yang tidakterlatihdalammetoda, danhanyapenuhhafalankesimpulan. Yang hanyaterlatihsebagaipemakai, tetapikuranglatihanbebasberkarya. Pendidikantelahmemisahkannyadarikehidupan. Akubertanya: Apakahgunanyapendidikan, Bilahanyamembuatseorangmenjadiasing, ditengahkenyataanpersoalannya. Apakahgunanyapendidikan, bilahanyamendorongseseorang, menjadilayang-layangdiibukota, Kikukpulangkedaerahnya.

  5. Apakahgunanyaseseorangbelajarfilsafat, sastra, teknologi, ilmukedokteran, atauapasaja. Bilapadaakhirnya, ketikaiapulangkedaerahnyalaluberkata: “Di siniakumerasaasingdansepi!”. (dikutipdariPotret Pembangunan dalam Puisi,1975) JIKA YA, MENGAPA ? APAKAH PENDIDIKAN KITA MIRIP YG DISINYALIR RENDRA ???

  6. PENDIDIKAN SBG PROSES PEMBUDAYAAN PENDIDIKAN SBG PROSES PENYIAPAN SDM PENDIDIKAN SBG PROSES PEMBELAJARAN

  7. ….mengapamerekaharussekolah???

  8. Pendidikanadalahupayamembantupesertadidikdalammengembanganpotensinya, agar suksesmenghadapimasadepannya SD UNIV PENDIDIKAN LAKSANA JEMBATAN EMAS YG MENGANTAR ANAK MENUJU ……………………………..

  9. NAK, …….. SEKOLAH YG TINGGI, BIAR BESUK SUKSES YA. 2012 2018 2021 2024 2028 SD UNIV

  10. MENGAPA MEREKA DAPAT SUKSES??? APA KUNCINYA KOK DAPAT SUKSES???

  11. HATI PRESTASI MEREKA OTAK RAGA

  12. JAWABAN YG SERING MUNCUL: 1. PANDAI 2. ULET, PANTANG MENYERAH 3. KERJA KERAS 4. KREATIF. 5. JUJUR. 6. BERANI. 7. DISIPLIN. TANGGUNG JAWAB. PANDAI BERGAUL, BANYAK TEMAN PANDAI MEMECAHKAN MASALAH. ???

  13. 1. PANDAI 2. ULET, PANTANG MENYERAH 3. KERJA KERAS 4. KREATIF. 5. JUJUR. 6. BERANI. 7. DISIPLIN. 8. TANGGUNG JAWAB. 9. PANDAI BERGAUL, BANYAK TEMAN 10. PANDAI MEMECAHKAN MASALAH.

  14. THE SURVIVAL SKILLS FOR NEW GENERATIONS (Wagner, 2008) • CRITICAL THINKING & PROBLEM SOLVING. • COLLABORATION ACROSS NETWORKS & LEADING BY INFLUENCE. • AGILITY & ADAPTABILITY. • INITIATIVE & ENTREPRENEURIALISM. • EFFECTIVE ORAL & WRITEN COMMUNICATION. • ACCESSING & ANALYZING INFORMATION. • CURIOSITY & IMAGINATION.`

  15. The 21st Century Skills (Trilling & Fadel ,2009): • Learning and Innovation Skills: • (critical thinking and problem solving, communication and collaboration, creativity and innovation; information). • Media and Technology Skills: • (information literacy, media literacy and ICT literacy). • Life and Career Skills : • (flexibility and adaptability, initiative and self direction, social and cross-cultural interaction, productivity and accountability and leadership and responsibility).

  16. MEAN IMPORTANCE ATTACHED TO KEY QUALIFICATIONS BY EXPERTS FROM WORK (1)

  17. 1 : totally unimportant 4 : some important 2 : somewhat unimportant 5 : totally important 3 : not important/ not unimportant 4.5 : important to very important

  18. kognitif > HATI/ KALBU afektif Psiko-motor KI HAJAR DEWANTARA: “PENDIDIKAN ADALAH DAYA UPAYA UNTUK MEMAJUKAN BERTUMBUHNYA BUDI PEKERTI (KEKUATAN BATIN, KARAKTER), PIKIRAN (INTELLECT) DAN TUBUH ANAK. BAGIAN-BAGIAN ITU TIDAK BOLEH DIPISAHKAN AGAR KITA DAPAT MEMAJUKAN KESEM-PURNAAN HIDUP ANAK-ANAK KITA”. OTAK/ AKAL RAGA/ FISIK

  19. MENCAKUP SEMUA DOMAIN, SECARA SEIMBANG DAN TERINETEGRASI…PADA DASARNYA ILMU PENGETAHUAN MERUPAKAN SATU KEUTUHAN HOLISTIK KONTEKSTUAL DENGAN KEHIDUPAN ANAK DIDIK….PADA DASARNYA ILMU PENGETAHUAN DIMAKSUDKAN UNTUK MEMAHAMI DAN MEMECAHKAN MASALAH ILMU YANG DIPELAJARI HARUS MEMBERIKAN MAFAAT TERHADAP KEHIDUPAN. “ILMU YG TIDAK BERMANFAAT IBARAT POHON YG TDKBERBUAH”

  20. terimakasih