- نظـآم المؤتمرات الفيديويه

1. - نظـآم المؤتمرات الفيديويه

2. ماهي المؤتمرات الفيديوية: 1- 2- 3-

5. وسـآئط عرض المؤتمرات الفيديويه خطوط الهاتف العموميه استخدام تقنيه ISDN استخدام الاقمار الصناعيه الكيبل المحــــوري“ الاليافالبصريه

6. مميزات استخدام المؤتمرات الفيديويه في التعليم والتدريب • كوسيط اتصال فيديوي ثنائي التفاعل • التحفيز والاثاره والتشويق • تحسين مهارات الاتصال وتهذيب السلوك • زياده الارتباط بالعالم الخارجي • زياده العمق في المعرفه والتعليم

7. تحــديد احتياجات المنشأة من عتاد المؤتمرات الفيديويه التعرف على احتياجات المؤسسة يساعـد في تحديد المبالغ المالية للأنفاق على تجهيز نظام المؤتمرات الفيديويه في المرحلة الحالية او في المستقبل القريب ..وعندما تقوم أي إدارة في أي منشاة تعليميه او تجاريه باستخدام نظام المؤتمرات الفيديويه ينبغي عليها ان تقوم .. اولا : بدراسة تحليليه لمجموعه من العناصر التي نستطيع من خلالها تحديد المتطلبات من عتاد المؤتمرات الفيديويه ..ويتضمن التحليل العناصر التالية: • عدد المشاركين في المؤتمر • بيئة المشاركين • توحيد نظام البروتكولات • جوده الصوت والعروض الفيديويه والبيانات

8. جوده الصوت والعروض الفيديويه والبيانات: • ياخذنقاوه الصوت وضوحه الاهميه القصوى في المؤتمرات الفيديويه ..فذالك ان فشل المؤتمر يحدث عند ردائه الصوت وعدم سماع الاخرين الطرف الاخر بوضوح .. • الميكرفونات : يجب ان تكون من النوع الجيد للاتقاطالاصوات بصوره طبيعيه وان يتوفر فيها نظام التحكم بحجم الصوت وضبط الضجيج ونظام منع التاخل بين الاصوات • الكاميرات الفيديويه : يعتمد اختيارها ع الغرض من استخدامها في المؤتمر ..فاذا كانت االحاجهاليهالرؤيهالاشخاص فيكفي كاميرا عاديه رخيصه الثمن ..امااذا كانت لرؤيهادق التفاصيل فلابد من كاميرات ذات مواصفات خاصه وعاليه الثمن

9. تنظيم المؤتمــر الفيديوي • تدريب المشتركين ع الاستخدام الأمثل لعتاد وبرامج المؤتمرات الفيديويه قبل الاجتماع بوقت كـاف • التأكد قبل عقد المحاضرة ان كل المواقع لديها الخدمة الرقمية المناسبة وان جميع الوصلات مفحوصه و جاهزة للعمل • التخطيط الجيد لا استخدام مختلف المصادر المرئية • ان تجهز الكاميرات لعرض الرسوم البيانية مع الاهتمام الشديد للإضاءة والصوت • اجراء تجربه حيه متكاملة للحصول لا فضل النتائج ..

10. مواطـن استخدام المتؤتمرات الفيديويه يستخدم نظام المؤتمرات الفيديويه تطبيقات عـامه وتطبيقات خاصه ومن التطبيقات العامة الاتصال بين اشخاص متباعدين جغرافيا ضمن اطار يحقق الاهداف مثل : • تنظيم الاجتماعات • نظام التعليم عن بعد امــا في التطبيقات الخاصة يستخدم النظام في امـاكن ربما تكون قريبه لكن تقع ضمن قيود فزيائية معينه او تعتبر من المناطق المحضورة ..مثل (غرف المعقمة...المواقع النووية ...غرف التشغيل)

11. الاجتماعات ومستوياتها() • اجتمـــاع بين نقطه ونقطه اخرى ”أي بين شخصين ” • اجتمـــاع شخص واحد مع مجموعه اشخاص • اجتمـــاع مجموعه اشخاص مع مجموعه اشخاص • اجتمـــاع مختلط بين افراد ومجموعات متعدده المواقع

12. ابرز المشاكل في نظام المؤتمرات الفيديوية الصوت الفيديو الفيديو الحركة لاتظهر كما يجب أو كما يكون:حاول تجنب الحركات السريعه مثل اهتزازات الراس تجنب المشي في كل اتجاه تجنب استخدام اشارات اليد المتقلبهاجعل عرووضككجاهزهللمداوله والتنظيم الصوت :التوقف عن الكلام عندما تتوقع الرد من الطرف الاخر الانتظار الى حين ينتهي المتحدث الاخر من كلامه التحدث بسرعه متعدله وبوضوح مع تجنب التحدث بسرعه عاليه

13. تطبيق من وسـآئطعرض المؤتمرات الفيديويه؟

14. نظام التعليم عبر شبكة الانترنت Online Learning

15. من أبرز نظم التعليم عن بعد : نظام البث التلفزيوني التفاعلي1 Interactive Television (ITV) المؤتمرات الفيديوية التفاعلية 2 Interactive Video Conferncing System Online Lerning التعليم المبني على صفحات الويب3(الانترنت)

16. ماهية التعليم عبر شبكة الانترنت: هو البرنامج التعليمي المبني على شبكة النسيج (الانترنت) أي تستغل خصائص وموارد الانترنت لإنشاء بيئة تعليمية ذات معنى حيث ترعى المعرفة وتدعمها عرفه كلارك ”هو التعليم الفردي المستقل المعروض على شبكات الكمبيوتر الخاصة أو العامة ويتم تصفحه بواسطة متصفحات الويب“

17. قد يتكون محتوى المادة من النصوص والملفات الصوتية والصور الثابتة أو المتحركة أو الأفلام أو منها جميعا

18. مالفرق بين التعليم عن بعد والتعليم عبر شبكة الانترنت Distance Learning Online learning يستخدم الناس غالبا مصطلح التعليم عن بعد للإشارة إلى التعليم عبر الشبكة وفي الحقيقة التعليم عبر الشبكة ماهو إلا شكل من اشكال التعليم عن بعد , حيث تستثمر عناصر وخصائص شبكة الإنترنت لتنفيذ بيئة تعليمة متزامنة بين طرفين متباعدين جغرافيا

19. ومن أشكال التعليم عبر الشبكة: Computer –Based Training التدريب المبني على الكمبيوتر لا تتضمن أي روابط لمصادر خار هذا المنهج دون أي اتصال بشبكة الانترنت خارج المادة المعروضة على الكمبيوتر, وغالبا تتم دراسة Web- Based Training التدريب المبني على صفحات الويب هو شكل من أشكال التدريب المبني على الكمبيوتر , ويتضمن روابط لمصادر معلومات خارج المنهج كمراجع والبريد الالكتروني ومنتدى المناقشات والمؤتمرات الفديوية Technology- Based Instruction التدريب المبني على التكنولوجيا يشير إلى التدريب باستخدام التقنيات متعددة الوسائط من خلال الكمبيوتر والتلفزيون التفاعلي والأشرطة السمعية واستخدام آلة الطابعة وغيرها من تقنيات الكمبيوتر.

20. مزايا التعليم عبر شبكة الانترنت : 1 حرية اختيار الجامعة المناسبة بصرف النظر عن موقعها 2 الحصول على كافة المحاضرات والمادة العلمية التي يعدها القائمون على التدريس أولا بأول عن طريق الإنترنت 3 إمكانية إرسال الأسئلة بالبريد الالكتروني ليلا أو نهارا من الطالب إلى الأستاذ 4 المشاركة في حلقات النقاش الإلكتروني وذلك بالاطلاع اليومي على المراسلات المفتوحة 5 توفر جامعات وكليات الإنترنت المكتبات الإلكترونية التي تحتفظ بالكتب والمراجع وتجعلها في متناول يدي الدارس 6 الاستفادة من التطورات في محيط الإنترنت والتكنولوجيا 7 يتيح نظام المنهج عبر الشبكة الوقت الكافي للطالب قبل أن يفصح عن الجواب 8 يستطيع الدارس أن يتابع دراسته بدون اعتبار للتقديرات السلوكية والشخصية المتبعة في الفصل التقليدي