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对数函数及其性质(一). 对数函数的概念与图象. 主讲人:民权一高中 徐景美. 考古学家一般通过提取附着在出土文物、古遗 址上死亡的残留物,利用 估计 出土文物或古遗址的年代. 根据问题的实际意义可知,对于每一个碳 14 含量 P ,通过对应关系 ,都有唯一 确定的年代 t 与它对应,所以, t 是 P 的函数. 思考. t 能不能看成是 P 的函数?. ,且. 对数函数的定义:.
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对数函数及其性质(一) 对数函数的概念与图象 主讲人:民权一高中 徐景美
考古学家一般通过提取附着在出土文物、古遗 址上死亡的残留物,利用 估计 出土文物或古遗址的年代. 根据问题的实际意义可知,对于每一个碳14含量P,通过对应关系 ,都有唯一 确定的年代 t 与它对应,所以,t 是P的函数. 思考 t 能不能看成是 P 的函数?
,且 对数函数的定义: 一般地,函数 y = loga x (a>0,且a≠ 1 )叫做对数函数.其中 x是自变量, 函数的定义域是( 0 , +∞). 注意:1)对数函数定义的严格形式; 2)对数函数对底数的限制条件:
在同一坐标系中用描点法画出对数函数 的图象。 探究:对数函数:y = loga x (a>0,且a≠ 1) 图象与性质 作图步骤:①列表, ②描点, ③用平滑曲线连接。
作y=log2x图象 探究:对数函数:y = loga x (a>0,且a≠ 1) 图象与性质 y 2 1 x 3 2 0 1 4 -1 -2 列表 描点 连线
探究:对数函数:y = loga x (a>0,且a≠ 1) 图象与性质 y 2 1 x 3 2 0 1 4 -1 -2 … … 列表 … … -2 -1 0 1 2 … … 2 1 0 -1 -2 思考 描点 这两个函数的图象有什么关系呢? 连线 关于x轴对称
y 探究:对数函数:y = loga x (a>0,且a≠ 1) 图象与性质 探索发现:认真观察函数y=log2x 的图象填写下表 2 1 x 3 2 0 1 4 -1 -2 图象位于y轴右方 定义域 : ( 0,+∞) 值 域 : R 图象向上、向下无限延伸 自左向右看图象逐渐上升 在(0,+∞)上是: 增函数
探究:对数函数:y = loga x (a>0,且a≠ 1) 图象与性质 y 2 1 x 3 2 1 4 0 -1 -2 探索发现:认真观察函数 的图象填写下表 图象位于y轴右方 ( 0,+∞) 定义域 : 值 域 : R 图象向上、向下无限延伸 减函数 自左向右看图象逐渐下降 在(0,+∞)上是:
y 2 1 x 3 2 0 1 4 -1 -2 探究:对数函数:y = loga x (a>0,且a≠ 1) 图象与性质 对数函数 的图象。 猜猜:
x =1 x =1 y 对数函数y=logax (a>0,且a≠1)的图象与性质 y (1,0) X X O (1,0) O a > 1 0 < a < 1 图 象 性 质 ( 0,+∞) 定义域 : 值 域 : R 过定点: (1 ,0), 即当x =1时,y=0 增函数 减函数 在(0,+∞)上是: 在(0,+∞)上是
讲解范例 例1求下列函数的定义域: (1) 解: 由 得 ∴函数 的定义域是 (2) 解: 由 得 ∴函数 的定义域是
练习 1.求下列函数的定义域: (1) (2)
比较下列各组中,两个值的大小: (1) log23.4与 log28.5 我练练我掌握 解: 考察函数y=log 2 x , ∵a=2 > 1, ∴函数在区间(0,+∞) 上是增函数; ∵3.4<8.5 ∴ log23.4< log28.5
比较下列各组中,两个值的大小: (2) log 0.3 1.8与 log 0.3 2.7 我练练我掌握 解:考察函数y=log 0.3 x , ∵a=0.3< 1, ∴函数在区间(0,+∞)上是减函数; ∵1.8<2.7 ∴ log 0.3 1.8> log 0.3 2.7 小结
比较下列各组中,两个值的大小: (1) log23.4与 log28.5 (2) log 0.3 1.8与 log 0.3 2.7 我练练我掌握 比较两个同底对数值的大小时: 1.观察底数是大于1还是小于1; ( a>1时为增函数0<a<1时为减函数) 小 结 2.比较真数值的大小; 3.根据单调性得出结果。
我练练我掌握 • 比较下列各组中,两个值的大小: • (3) loga5.1与 loga5.9 解: ①若a>1则函数在区间(0,+∞)上是增函数; ∵5.1<5.9 ∴ loga5.1 < loga5.9 ②若0<a<1则函数在区间(0,+∞)上是减函数; ∵5.1<5.9 ∴ loga5.1 > loga5.9 注意:若底数不确定,那就要对底数进行分类讨论 即0<a<1和 a >1
变一变还能口答吗? 你能口答吗? < < ,则m___n; > > 则m___n.
y 2 1 x 3 2 0 1 4 -1 -2 思考:对数函数:y = loga x (a>0,且a≠ 1) 图象随着a的取值变化图象如何变化?有规律吗? 规律:在x轴 上方图象自左 向右底数越来 越大! x
知识与技能目标: 1.记住对数函数的定义;2.会画对数函数的图象。 过程与方法目标: 经历函数 和 的画法,观察其图象特征并用代数语言进行描述得出函数性质,进一步探究出函数的图象与性质. 情感态度价值观目标: 通过本节课的学习增强学生的数形结合思想.