林黛玉进贾府

1. 林黛玉进贾府

2. 第三课时 教学目标 分析贾宝玉、林黛玉人物形象

3. [枉凝眉] 一个是阆苑仙葩 一个是美玉无瑕

4. 宝黛初会各有怎样的感到遗憾觉？ 似曾相识

5. 分析主要人物贾宝玉 人物出场前，作者怎样 从側面描写贾宝玉的？ 表现了他怎样的性格？ 人物出场前，作者怎样 从側面描写贾宝玉的？ 表现了他怎样的性格？ 孽根祸胎 王夫人言 孽根祸胎 混世魔王 孽 有天无日 疯疯傻傻 不合封建正统要 求违背世俗常情 玩劣异常 内帏厮混 内室女子的居处 林母语 问后 完后

7. 人物出场后，作者是怎样从正面 描写贾宝玉的？这样描写表现了 贾宝玉怎样的性格特点？ 《西江月》词 摔玉情节 外貌描写 不通世务，怕读文章 偏僻乖张，无能不肖 眉目清秀 英俊多情 贵公子哥 的任性 叛逆 上玉 完 下西

8. 结交仕人、应酬官府、遵 守礼教等方面一概不通 [西江月] 其一 无故寻仇觅恨，有时似傻如狂。纵然生得 好皮囊，腹内原来草莽。 潦倒不通世务，愚 顽怕读文章。行为偏僻性乖张，那管世人诽谤！ 其二 富贵不知乐业，贫穷难耐凄凉。可怜辜负 好韶光，于国于家无望。 天下无能第一，古 今不肖无双。寄言纨绔与膏粱：莫效此儿形状！ 丛生杂草 喻不学无术 对贾宝玉思想性格及 一生命运作了评价； 以封建卫道士的目光 和口吻观察评论贾宝 玉（明贬暗褒） 不听话 执拗不训 不端正 走斜道 对封建统治阶级奉为经典的儒家著作 对猎取功名利禄的敲门砖—八股文无兴趣 不苟且不随俗独立不拘 不能理朝政，不能撑起家业门面（阶级叛逆）

9. 明确 宝玉“衔玉”而生，是贾母的心尖宝贝，王夫人的维一儿子，贾氏家族光宗耀祖的希望，是他们的命根子。但宝玉“玩劣异常，极恶读书”，把老祖宗视为“命根子”的“通灵宝玉”骂为“劳什子”，“狠命摔去”，不愿顺从封建家长的意志，抗拒他们强加给自己的枷锁。 《西江月》词对贾宝玉的品行、性格作了恰当的概括。这两首词似贬实褒，表面上是用世俗观念批判贾宝玉实际上却是贾宝玉叛逆性格的写照：贾宝玉不愿受封建正统思想的束缚，怕读圣贤文章，不追认功名利禄，“不通世务”，尽管受到世人诽谤，却我行我素。他不顺从封建统治者对他的要求，也不安于他们所规定的本分，成了封建统治者眼中“于国于家无望”的不肖子孙。这是作者用正文反作的方法对宝玉的赞颂。

10. 分析林黛玉的性格 分析林黛玉的性格 “预习提示”告诉我们，林黛玉的性格特 点是什么？课文如何刻划这些特点？ 细心、多虑、自尊 有关读书的回答 王夫人房中让座 贾母房中用饭让座 拒绝邢夫人留饭 步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句 话，多行一步路，唯恐被人耻笑了他去 有 拒

11. 只上了一年学 些须认得几个字 只刚念了《四书》 细心多虑

12. 大家闺秀 知书达理 细心多虑 舅母爱 惜赐饭，原 不应辞，只是 还要过去拜见 二舅舅，恐领 了赐去不恭，异 日再领，未为 不可。望舅 母容谅。

13. 宝黛相会又给各自 留下了怎样的印象？ 精神上相通相应 一见如故 有情人能否终成眷属？ buji

14. 宝钗 [终身误] 都道是金玉良缘， 俺只念木石前盟。 空对着，山中高士晶莹血； 终不忘， 世外仙姝寂寞林。 叹人间，美中不足今方信： 纵然是齐眉举案， 到底意难平。 薛 林黛玉的凄凉命运 ？ 有情的不能成眷属，无情的反倒被硬拉在一起 对封建礼教和封建道德的反抗

15. 小结 王夫人语 林母的话 侧面描写 英俊多情 叛逆不肖 贾宝玉 肖像描写 《西江月》词 摔玉情节 正面描写 拒绝邢夫人留饭 王夫人房中让座 贾母房中用饭让座 有关读书回答 细心多虑 林黛玉

16. 布置作业 贾宝玉（林黛玉）人 物形象分析 字数：400左右