1 / 18

拓展学习的时空观

拓展学习的时空观. —— 第 6 小组. 小组成员：陈怡如、徐小娟、刘昕彤. 小 组 成 员. 刘昕彤：课件制作，讲解 陈怡如：查找、整合资料 徐小娟：查找资料，课件制作. 拓展学习 内容 上的时空观 拓展学习 形式 上的时空观. 内 容：. 时 间：博古通今 空 间：学贯中外. 《中国建筑史》 本书完成于1944年，是第一部由中国人自己编写的比较完善、系统的中国建筑史。梁思成是 “ 第一个用现代科学方法研究中国古代建筑的学者 ” ，他对中国建筑有着十分独到的见解。本书处处体现出梁先生融东西方文化于一体的研究方法。.

leala
Download Presentation

拓展学习的时空观

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. 拓展学习的时空观 ——第6小组 小组成员：陈怡如、徐小娟、刘昕彤

  2. 小 组 成 员 • 刘昕彤：课件制作，讲解 • 陈怡如：查找、整合资料 • 徐小娟：查找资料，课件制作

  3. 拓展学习内容上的时空观 • 拓展学习形式上的时空观

  4. 内 容： 时 间：博古通今 空 间：学贯中外

  5. 《中国建筑史》 本书完成于1944年，是第一部由中国人自己编写的比较完善、系统的中国建筑史。梁思成是“第一个用现代科学方法研究中国古代建筑的学者”，他对中国建筑有着十分独到的见解。本书处处体现出梁先生融东西方文化于一体的研究方法。

  6. 中国医学典籍——《本草纲目》

  7. 外国医学典籍

  8. 组员说说： • 现在大学生的学习内容要更加广泛，就专业课程而言，要吸取国内及国外著名学者的学术精华，以免以偏概全，一知半解。 • 比如学习某种理论时，我们可以追溯它的发展历程，从该理论的不成熟到成熟，一步步地进行深入了解，使我们能够更好地理解和掌握这种理论。 • 空间上，学习内容的广度、范围应该得到扩大。

  9. 形 式： • 时间： “终身学习”“闲暇充电” • 空间： “远程教育”“网络自学”“对外交流”

  10. 白领充电

  11. 终身学习

  12. 对外交流学习

  13. 远程教育 网络自学

  14. 组员说说： • 随着经济全球化的到来，学习国际化是必然趋势。国外许多大学，包括中学，纷纷进入我国，吸引留学生到国外学习，吸引优秀人才到国外工作。一个学习型的城市、社会，应该是开放的，加强国内外文化、教育的交流，相互学习，取长补短，积极参与丰富多彩的文化、艺术交流活动，如“中法友好艺术节”“中日韩新年歌会”等，这样才能开拓我们当代大学生的视野。

  15. 组员说说： 在学校的引导下积极到社区、农村开展助教、助学活动、志愿者活动等，在实践中丰富自己的人生经验，让学习的过程更加生动、灵活。

  16. 总 结 本小组认为学习的时空观随着历史的发展较以前有了很大的不同。学习不仅仅局限于学生阶段，学习的地点也不只在学校，而是应该利用任何空暇的时间去学习自己感兴趣的知识，开展学习的形式、地点也可以丰富多样。学习是生活中重要的组成部分，只有以一种合理适时的学习观，才能使学习结果更为理想。

  17. Thank You！

More Related