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复习:. 意识的本质 —— 意识是 人脑 对 客观事物 的反映. 从意识的 起源 看 —— 意识是物质世界长期发展的产物 从意识产生的 生理基础 看 —— 意识是人脑的机能 从意识的 内容 看 —— 意识是客观存在的主观映象. 蜘蛛的活动与织工活动相似. 二、意识的作用. 高考资源网. 蜜蜂建蜂房. 人类繁华都市的建筑. 思考:. ◎ 为什么说最蹩脚的建筑师也要比最灵巧的蜜蜂高明?. 最蹩脚的建筑师在建筑之前,就已经在头脑中形成了对建筑物的主观构造,形成了计划、草图。而蜜蜂再灵巧,也只是本能地去建筑蜂房,而不会先形成对蜂房的认识而去建筑。.

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Presentation Transcript
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复习:

意识的本质——意识是人脑对客观事物的反映

从意识的起源看——意识是物质世界长期发展的产物

从意识产生的生理基础看——意识是人脑的机能

从意识的内容看——意识是客观存在的主观映象

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蜘蛛的活动与织工活动相似

二、意识的作用

高考资源网

slide3

蜜蜂建蜂房

人类繁华都市的建筑

slide4

思考:

◎为什么说最蹩脚的建筑师也要比最灵巧的蜜蜂高明?

最蹩脚的建筑师在建筑之前,就已经在头脑中形成了对建筑物的主观构造,形成了计划、草图。而蜜蜂再灵巧,也只是本能地去建筑蜂房,而不会先形成对蜂房的认识而去建筑。

◎马克思的这段话说明了什么?

马克思这段话说明:人比动物高明的地方在于:人的意识具有目的性和计划性、主动创造性和自觉选择性,能够指导人们顺利开展实践活动。

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一、人能够能动地认识世界

怎样认 识呢 ?

1.人能够能动地认识 世界

目的性

(1)意识活动具有目的性和计划性(不同于动物无目的本能活动)

计划性

主动创造性

(2)意识活动具有主动创造性和自觉选择性(不同于动物的适应性活动)

自觉选择性

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2003年神舟五号载人飞船

1999年神舟一号飞船

2002年12月30发射神舟四号飞船

2005年神舟六号

2001年神舟二号飞船

2002年神舟三号飞船

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意识活动的主动性和创造性是人能够认识世界的重要条件意识活动的主动性和创造性是人能够认识世界的重要条件

※人类意识这个“思维的眼睛”,能够揭示深藏于事物内部的本质和规律;它可以逐步解开自然之谜和社会历史之谜。

世界上只有尚未认识之物,而没有不可认识之物。

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第一步:2008年9月25日,神七将升空实现航天员太空行走 第二步:2010年左右,神八/神九将发射飞行器 实现无人对接 第三步:2010年左右,神十实现有人对接然后建立永久性的空间试验室,建成中国的空间工程系统,航天员和科学家可以进行规模比较大的空间科学试验
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思考:人能够制造出自然界原本没有的东西,说明了什么?思考:人能够制造出自然界原本没有的东西,说明了什么?

飞机的产生

二、人能够能动地改造世界

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人的行为人的实践

意识中的理念

变成

指导

意识

现实的东西

二、人能够能动地改造世界

1、意识对改造客观世界具有指导作用

[教学互动、合作探究]

材料一:艺术家进行艺术创作,要严谨构思,创作前要做到“胸中有数”,才能创作出脍炙人口的作品。服装设计师进行服装设计,需要先有时尚的设计理念,才能设计出满意的作品。我们写作文也往往需要打腹稿,才能写出理想的文章……这些活动都体现了人的意识具有强大的能动作用。

思考:材料中艺术家、服装设计师等的创造灵感从哪里来的?意识在人们改造世界的活动中是怎样发挥作用的?

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注意:

意识不能直接引起客观事物的变化,而是通过指导人们实践才能引起物质形态的变化。

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1.意识对改造客观世界具有指导作用

注意:

①正确反映客观事物及其发展规律的意识,能够指导人们有效地开展实践活动,促进客观事物的发展。

②歪曲反映客观事物及其发展规律的意识,则会把人们的活动引入歧途,阻碍客观事物的发展。

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2、意识对于人体活动具有调节和控制作用

意识活动依赖于人体的生理过程,又对生理过程有着调节和控制作用

高昂的精神

催人奋进

使人

悲观消沉、丧失斗志

萎靡的精神

材料二:美国心理学家罗森塔尔曾做过一个试验。他在一个班选了学习最差的10名学生,用仪器给学生检查后对他们和班主任说,经实验证明这几个学生是班里最聪明的学生,他们都会是未来的科学家,只是你们自己不知道罢了。过了两个月当罗森塔尔再次来到这所学校时,发现这10名学生都获得了长足进步。这就是著名的“罗森塔尔效应”。

思考:罗森塔尔效应说明了什么?谈谈身边的“罗森塔尔效应”。

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高昂的精神

“请相信我!”

“努力不一定成功,

但放弃一定失败。”

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方法论

要求重视发挥正确意识的能动作用,树立正确的思想意识,克服和抵制错误的思想意识.

要求一切从实际出发,实事求是

方法论

小结:物质与意识的辩证关系

物质决定意识,意识是客观存在在人脑中的反映,物质运动是有规律的,规律是客观的。

物质与意识的辩证关系

意识对物质具有能动作用:

人能够能动地认识世界和改造世界:正确的意识能促进事物的发展,错误的意识会阻碍事物的发展。

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3、一切从实际出发 实事求是

⑴什么是一切从实际出发 , 实事求是?

⑵为什么要坚持一切从实际出发 , 实事求是?

⑶怎样坚持一切从实际出发 , 实事求是?

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3、一切从实际出发 实事求是

⑴一切从实际出发 实事求是的含义

是指我们做事情要尊重物质运动的客观规律,从客观存在的事物出发,经过调查研究,找出事物本身固有的而不是臆造的规律性,以此作为我们行动的依据。

2 why
2.一切从实际出发 实事求是的重要性(why):

A.是我们做好各种事情的基本要求。

B.是无产阶级政党制定和执行正确的路线方针政策的前提和依据。

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⑶一切从实际出发、 实事求是的要求:

A.不断解放思想,与时俱进,以求真务实的精神探求事物的本质和规律,在实践中检验和发展真理。

B.把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来,把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。

C.要反对夸大意识能动作用的唯意志主义,又要反对片面强调客观条件,安于现状、因循守旧、无所作为的思想。

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单项选择题

1.“自然是一本不隐藏自己的大书,只要我们读它,就可以认识它。”费尔巴哈的这句话主要说明了( )

A. 人的认识能力是有限的

B. 意识对物质具有反作用

C. 意识能够反映物质

D. 意识不能脱离客观事物而存在

C

C

2. 对物质和意识的辩证关系应这样表述( )

A.物质决定意识,意识反作用于物质

B.物质是世界的本原,意识是物质的反映

C.物质决定意识,意识对物质具有能动作用

D.物质第一性,意识第二性

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3.意识的能动作用突出表现在意识能够( )

A.反映事物的本质和规律

B.指导人们通过实践改造世界

C.直接作用于客观事物,从而引起客观事物的变化

D.对物质起决定作用

  • 答案:B 解析:本题考查的知识点是意识能动作用的表现,主要考核学生的识记能力。意识的能动作用有两个表现,而突出表现是指意识能够能动地改造世界。故应选B项。A项是“首先表现”,不选,c、D两项表述存在明显的错误。
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课堂练习

4.据报载:某地几年前耗资上百万元修建的喷灌工程,由于脱离当地实际几乎成了摆设,当地百姓称之为“废品工程”。这一材料说明( )

A .意识对事物的发展都具有阻碍作用

B .农民不懂得科学技术的重要性

C .主观背离客观的主观唯心主义做法最终是要失败的

D.只有正确意识才是对客观事物的反映

  • 答案:C 解析:意识无论正确与否,都是对客观事物的反映。但作用是不同的,正确的意识对事物发展起积极的推动作用,错误的意识对事物的发展起消极的阻碍作用,故A、D项说法错误。B项说法错误,舍去。题中反映某地修建的喷灌工程成为“废品工程”的主要原因是“脱离当地实际”,即主观背离客观,故应选C。