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Ch. 3 Nuevas Clases, Nuevos Amigos

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Ch. 3 Nuevas Clases, Nuevos Amigos. Un Horario Escolar - Cultura. Pg. 75 – Las Clases/Asignaturas - Vocabulario. Las Optativas: el arte la m úsica el coro (el dibujo) la computación la tecnología los trabajos (la informática) manuales la mecanografía – typing). Las Ciencias

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Presentation Transcript
pg 75 las clases asignaturas vocabulario
Pg. 75 – Las Clases/Asignaturas - Vocabulario

Las Optativas:

el arte la música el coro

(el dibujo)

la computación la tecnología los trabajos

(la informática) manuales

la mecanografía – typing)

slide6
Las Ciencias

la biología la química la física

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Las Ciencias Sociales

la historia la geografía

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Las Matemáticas

la geometría el álgebra el cálculo

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Las Lenguas Extranjeras (las idiomas)

el español el francés el italiano

el alemán el latín el ruso el inglés

la literatura

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Períodos Libre

el almuerzo el recreo el descanso

(el período libre)

slide12
Ahoras: Associate a class with the following object/thing you need for that class:

Ex: un cuaderno – Necesito para la clase de ingles.

  • Una calculadora –
  • Una computadora –
  • Un mapa –
  • Un diccionario –
  • Un pincel y la pintura –
  • Unas zapatillas de tenis –
  • Un libro –
  • Los experimentos –
  • La comida de la cafeteria -
paso i pg 75 las clases
Paso I (pg. 75): Las Clases
  • ¿Qué materias estudias?

What subjects do you study?

  • Estudio matemáticas, ciencias, español, y inglés…..
talking about your classes
Talking about your classes:
  • ¿Qué clases tienes este semestre?

What classes to do you have this semester?

  • Tengo matemáticas, ciencias, español, y inglés y historia.
  • ¿Tienes la historia los lunes?

Sí, tengo la historia período uno los lunes.

sequencing your schedule
Sequencing your schedule:
  • ¿Qué clases tienes hoy (este semestre)?
  • Primero tengo geografía, después computación, luego español y por fin ciencias.

Sequencing Adverbs: (Adverbs of time)

Primero – 1st

Luego – Then, next

Después – Afterward

Por fin - finally

discussing your free time
Discussing your free time:
  • ¿Tienes un descanso?
  • Sí, tengo un descanso período ocho los jueves.
  • ¿Cuándo tienes un día libre?
  • Mañana por fin, tengo un día libre! Es sábado.
  • Tengo un día libre los fines de semana.
slide18
Las Clases:

Práctica de conversar:

  • Una Entrevista: Situation: You are both new exchange students attending a high school abroad in a Spanish-speaking country. You meet and want to find out more about each other’s new schedules this year.
  • Converse. Greet & introduce each other.
  • Copy the questions being asked and interview each other.
  • Record your partner’s answers.
  • Write a descriptive paragraph (4-5 sent.) in the él/ella form.

1. ¿Qué materias tienes este semestre? (6-8)

2. ¿Qué clase tienes los lunes? (use sequencing words)

3. ¿Qué clase tienes primero los jueves?

4. ¿Tienes una clase de ciencias? ¿Cuándo es la clase?

qu clases tienes este semestre y c mo es tu horario escolar
¿Qué clases tienes este semestre? y ¿Cómo es tu horario escolar?

Más Vocabulario:

Fácil = easy

Fuerte = hard

Saco buenas notas = I get good grades

Saco malas notas = I get bad grades

qu clases tienes este semestre y c mo es tu horario escolar1
¿Qué clases tienes este semestre? y ¿Cómo es tu horario escolar?

Este semestre, mi horario es fuerte. Estudio ocho clases. Todos los días, tengo el inglés primero. Me gusta mucho porque me gusta leer los libros. Luego, es mi clase de historia. No me gusta porque necesito estudiar mucho. Despues, tengo las ciencias y el espanol. Saco buenas notas en la clase de espanol. Tengo muchos amigos en la clase. Período cinco, tengo las matemáticas. Me gusta el profesor. No tengo un almuerzo. Los viernes, tengo un descanso por fin. Es mi horario escolar.