slide1 n.
Download
Skip this Video
Loading SlideShow in 5 Seconds..
التعليم المداربالكمبيوتر CMI PowerPoint Presentation
Download Presentation
التعليم المداربالكمبيوتر CMI

Loading in 2 Seconds...

play fullscreen
1 / 23

التعليم المداربالكمبيوتر CMI - PowerPoint PPT Presentation


  • 122 Views
  • Uploaded on

التعليم المداربالكمبيوتر CMI. ثانيا:التعليم المداربالكمبيوتر CMI.

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

التعليم المداربالكمبيوتر CMI


An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript
slide1

التعليم المداربالكمبيوتر CMI

Prepared By:Dr.Manal Mobarez

E. Mail ma_mobarez@ hotmail.com

slide2

ثانيا:التعليم المداربالكمبيوتر CMI

يركز على إدارة أداء الطالب بشكل مباشر حينما يتعلم الطالب من الكمبيوتر، وبطريقة غير مباشرة حينما يتعلم الطالب من المدرس ويشمل هذا الجانب برامج الاختبارات التشخيصية والاختبارات الوصفية وبرامج تحليل إجابات ودرجات اختبارات الطلاب وحفظ سجلات الطلاب ومتابعة تقدمهم وتعطي هذه البرامج المدرس فرصة لمعرفة خصائص طلابه ومستوياتهم الأكاديمية وقدراتهم وأساليبهم في التعلم وبالتالي تمكنه من توفير الأنشطة المناسبة لهم..

Prepared By:Dr.Manal Mobarez

E. Mail ma_mobarez@ hotmail.com

slide3

ثانيا:التعليم المداربالكمبيوتر CMI

وكذلك فإن التعليم المدار بالكمبيوتر (CMI) يعني مشاركة الكمبيوتر في إدارة عمليات التدريس والتقويم مثل تقييم أداء التعلم وتحديد صعوبات التعلم وتفريد التعلم وتحديد درجة الاستعداد ومتى ينقل الطالب إلى درس جديد وما الموضوعات التي درست من قبل الطلاب ودرجة التقدم التي أحرزها الطالب.

Prepared By:Dr.Manal Mobarez

E. Mail ma_mobarez@ hotmail.com

slide4

ثانيا:التعليم المداربالكمبيوتر CMI

مفهومه

هى برامج كمبيوتر لها القدرة على تخزين وربط مجموعة من المعلومات المتصلة بالعملية التعليمية ككل وهى انظمة شاملة لجوانب كثيرة من العملية التعليمية.

Prepared By:Dr.Manal Mobarez

E. Mail ma_mobarez@ hotmail.com

slide5

ثانيا:التعليم المداربالكمبيوتر CMI

ومن الخدمات التى تقدمها هذه البرامج

  • تقديم الاختبارات التشخيصية للطلاب ووصف مستوى الطالب في ضوء ذلك.
  • السماح بتخزين بيانات الطلاب ونتائج الاختبارات وتحليل أخطائها.
  • الاحتفاظ بسجل عن تطور الطلاب التعليمي.

Prepared By:Dr.Manal Mobarez

E. Mail ma_mobarez@ hotmail.com

slide6

ثانيا:التعليم المداربالكمبيوتر CMI

ومن الخدمات التى تقدمها هذه البرامج

  • السماح بكتابة الملاحظات عن مستويات الطلاب لمتابعتهم.
  • طباعة التقارير عن النتائج ومستويات الطلاب.
  • السماح بتخزين درجات الطلاب او تخزينها مباشرة عند التعامل مع اختبارات الكمبيوتر الفورية.

Prepared By:Dr.Manal Mobarez

E. Mail ma_mobarez@ hotmail.com

slide7

ثانيا:التعليم المداربالكمبيوتر CMI

يمكن تقسيم برامج الـCMI الى نوعين

إدارة عملية التعليم

Computer Managed Instruction

إدارة الاختبارات

Computer Managed TEST

Prepared By:Dr.Manal Mobarez

E. Mail ma_mobarez@ hotmail.com

slide8

وهناك ثلاث مراحل للاختبارات عن طريق الكمبيوتر

ثانيا:التعليم المداربالكمبيوتر CMI

  • بناء الاختبارات.
  • تقديم الاختبارات.
  • التصحيح وحفظ النتائج.

(أ) إدارة الاختبارات CMT

Prepared By:Dr.Manal Mobarez

E. Mail ma_mobarez@ hotmail.com

slide9

بناء الاختبارات

ثانيا:التعليم المداربالكمبيوتر CMI

ومن الاستراتيجيات المستخدمة في بناء الاختبارات عن طريق الكمبيوتر ما يسمى (بنك الاختبارات) حيث يتم وضع مجموعة كبيرة من الأسئلة في هذا البنك مع تحديد موضوعاتها ومستوياتها وأهدافها التعليمية و يتم الاختيار منها بطريقة عشوائية أو وفق شروط معينة لبناء الاختبار.

(أ) إدارة الاختبارات CMT

Prepared By:Dr.Manal Mobarez

E. Mail ma_mobarez@ hotmail.com

slide10

تقديم الاختبارات

ثانيا:التعليم المداربالكمبيوتر CMI

بعد بناء الاختبار يتم تقديمه للطلاب عن طريق الكمبيوتر Online Testing وقبل تقديمه لابد من تقديم بعض البيانات عن الطلاب للكمبيوتر مثل اسم الطالب ورقمه وصفه وكلمة السر الخاصة به وقبل بدء الاختبار يتم عرض التعليمات الخاصة بالاختبار (هدفه – نوعه – عدد الأسئلة – وظائف بعض المفاتيح التي قد تستخدم في الإجابة).وقد يقدم يدويا بعد طباعته من الكمبيوتر ثم يقدم للطلاب.

(أ) إدارة الاختبارات CMT

Prepared By:Dr.Manal Mobarez

E. Mail ma_mobarez@ hotmail.com

slide11

التصحيح وحفظ النتائج

ثانيا:التعليم المداربالكمبيوتر CMI

وهنا يقوم الكمبيوتر بحساب درجات الطالب في نفس وقت الإجابة ويعرض النتيجة على الشاشة وتخزن في ملف خاص ، كما يقوم البرنامج بتسجيل عدد مرات أخذ الاختبار والاحتفاظ بتقرير عن أداء الطالب مما يفيد المدرس في تحديد الطلاب الذين يواجهون صعوبات معينة في بعض أجزاء المقرر التعليمي. كما يقوم الكمبيوتر بإجراء بعض العمليات الإحصائية على بيانات الطلاب (المتوسط ، النسب المئوية..) مع إمكانية عرضها في تقارير تبين الطلاب الذين يواجهون صعوبات في بعض جوانب الاختبار .

(أ) إدارة الاختبارات CMT

Prepared By:Dr.Manal Mobarez

E. Mail ma_mobarez@ hotmail.com

slide12

أنـواع الاختـبارات

ثانيا:التعليم المداربالكمبيوتر CMI

  • اختبارات التسكين (تحديد المستوى).
  • اختبارات الاتقان.
  • الاختبارات التشخيصية .
  • الاختبارات التحصيلية.
  • الاختبارات الموقوتة.

(أ) إدارة الاختبارات CMT

Prepared By:Dr.Manal Mobarez

E. Mail ma_mobarez@ hotmail.com

slide13

اختبارات التسكين (تحديد المستوى) Placement Tests

ثانيا:التعليم المداربالكمبيوتر CMI

تساعد في تحديد نقطة البداية المناسبة للطالب في الدراسة وهناك عدة إستراتيجيات في تقديم اختبارات التسكين منها إعطاء الطالب الفرصة للإجابة عن جميع مفردات الاختبار ومن خلال إجابته تحدد النقطة التي عندها بدأت تواجه الصعوبات ولكن يؤخذ على هذه الاستراتيجية أنها تستغرق وقتاً طويلاً من الطالب بالإضافة إلى الأثر النفسي السلبي الذي قد يتعرض له نتيجة تعرضه لأسئلة كثيرة لا يستطيع الإجابة عنها.

(أ) إدارة الاختبارات CMT

Prepared By:Dr.Manal Mobarez

E. Mail ma_mobarez@ hotmail.com

slide14

اختبارات التسكين (تحديد المستوى) Placement Tests

ثانيا:التعليم المداربالكمبيوتر CMI

وهناك استراتيجية أخرى أفضل هي تحديد بعض النقاط الحرجة Critical Points وعدم مطالبة الطالب بالإجابة عن جميع مفردات الاختبار، والنقطة الحرجة هي تلك التي إذا استطاع الطالب أن يجيب عنها إجابة صحيحة فإنه يستطيع أن يجيب عن النقاط السابقة لها مباشرة لتضمن المهارات الخاصة بها في النقطة الحرجة.

فمثلاً لو هناك عدة نقاط حرجة (1) (2) (3) (4) (5) (6)

يسأل الطالب عن النقطة الحرجة (3) فإذا تمكن من المهارات والمعلومات المتعلقة بها يعني هذا أنه متمكن من النقاط السابقة لها مباشرة (1، 2) وبالتالي لا يسأل عنها ثم يتم تعرضه للنقطة الحرجة الأخرى (6) فإذا كان أداء الطالب فيها ضعيف تعطي له أسئلة في النقاط السابقة (4، 5).

(أ) إدارة الاختبارات CMT

Prepared By:Dr.Manal Mobarez

E. Mail ma_mobarez@ hotmail.com

slide15

الاختبارات التشخيصية والوصفيةDiagnostic Tests

ثانيا:التعليم المداربالكمبيوتر CMI

ويستخدم هذا النوع من الاختبارات للتعرف على الصعوبات التي تواجه المتعلم ويستفاد من نتائج هذه الاختبارات في تحديد النقاط التي تحتاج إلى مزيد من التدريس او تغير طرق ومداخل التدريس.

وتشمل هذه الاختبارات على محاور جزئية يتناول كل محور جانباً من المادة الدراسية وتقدم هذه الاختبارات أسئلة هرمية سهلة في موضوع معين فإذا أجاب الطالب إجابة صحيحة عن سؤالين في مستوى واحد يقدم له البرنامج أسئلة أكثر صعوبة .

يقدم الكمبيوتر تقرير تعليمي بالأهداف أو الموضوعات التي يتقنها الطالب والتي لا يتقنها.

(أ) إدارة الاختبارات CMT

Prepared By:Dr.Manal Mobarez

E. Mail ma_mobarez@ hotmail.com

slide16

الاختبارات التحصيلية Achievement Tests

ثانيا:التعليم المداربالكمبيوتر CMI

تهدف هذه الاختبارات إلى معرفة مستوى أداء الطالب في محتوى المادة الدراسية بعد دراستها وتختلف أشكال مفردات الاختبارات التحصيلية وتصحح على أساس تحديد درجة تدل على عدد المفردات الصحيحة التي أجاب عليها الطالب.

ويعطي الطالب تقدير لفظي (ممتاز – جيد جداً – جيد – ضعيف) حسب الدرجة التي يحصل عليها ويمكن تحويل درجة الطالب إلى نسبة مئوية.

(أ) إدارة الاختبارات CMT

Prepared By:Dr.Manal Mobarez

E. Mail ma_mobarez@ hotmail.com

slide17

اختبارات التمكنMastery Tests

ثانيا:التعليم المداربالكمبيوتر CMI

وهي نوع آخر من الاختبارات التحصيلية إلا أنها لها معايير سابقة التحديد ولا يعد الطالب متمكن إلا إذا كان الحد الأدنى في أدائه يصل إلى مستوى المعيار المحدد.

وتختلف معايير هذه الاختبارات باختلاف أهدافها. فهناك معايير كمية تشترط أن يصل أداء الطالب إلى كم معين قبل أن يحكم له بأنه متمكن مثلاً إذا أجاب الطالب على تسع أسئلة إجابة صحيحة من عشر أسئلة (9 من 10) وفي بعض الحالات لا يحدد الحد الأقصى من الأسئلة بل يطلب الإجابة عن خمس أسئلة متتالية بصورة صحيحة قبل أن يحكم عليه أنه متمكن.

(أ) إدارة الاختبارات CMT

Prepared By:Dr.Manal Mobarez

E. Mail ma_mobarez@ hotmail.com

slide18

الاختبارات الموقوتةTimed Tests

ثانيا:التعليم المداربالكمبيوتر CMI

وهي نوع من اختبارات التمكن تستخدم عند قياس المهارات. حيث أن قياس المهارة يتطلب أن يقوم الطالب بعمل ما بدقة وفي أقل وقت ممكن.

ومن هذه الاختبارات اختبار سرعة القراءة حيث تقدر سرعة القراءة بعدد الكلمات التي يقرؤها الطالب في الدقيقة (WPM) .

و اختبار سرعة الكتابة على لوحة المفاتيح وتقدر سرعة الطالب بعدد الكلمات التي يكتبها الطالب في الدقيقة وهنا يوجد معيار الكتابة الصحيحة إضافة إلى معيار الزمن.

(أ) إدارة الاختبارات CMT

Prepared By:Dr.Manal Mobarez

E. Mail ma_mobarez@ hotmail.com

slide19

ثانيا:التعليم المداربالكمبيوتر CMI

وهنا يستخدم الكمبيوتر فى ادارة العملية التعليمية كاملة ابتداء من تسجيل قوائم الطلاب , والاختبارات ,والتدريس,وإجراءات التشخيص والعلاج ,وإجراء التقييم ورصد الدرجات ,وإعطاء تقارير مفصلة عن النمو الدراسى للطلاب.

(ب) إدارة عملية التعليم CMI

Prepared By:Dr.Manal Mobarez

E. Mail ma_mobarez@ hotmail.com

slide20

الخطوات التى تتم فى ضوء هذا النوع من البرامج لتسجيل الطالب فى المدرسة:

ثانيا:التعليم المداربالكمبيوتر CMI

  • التسجيل الالى للطلاب.
  • تسكين الطالب فى المنهج الدراسى
  • متابعة الطالب اثناء التعليم

(ب) إدارة عملية التعليم CMI

Prepared By:Dr.Manal Mobarez

E. Mail ma_mobarez@ hotmail.com

slide21

الخطوات التى تتم فى ضوء هذا النوع من البرامج لتسجيل الطالب فى المدرسة:

ثانيا:التعليم المداربالكمبيوتر CMI

  • التسجيل الالى للطلاب.

فى التعليم المدار بالكمبيوتر فيتم تغذية الكمبيوتر بمعلومات عن الطلاب كالاسم والعنوان ومستوى تعليم الوالدين والحالة الاجتماعية والصحية ومستواه الدراسى فى المواد المختلفة ودرجات تحصيله فيها ....الخ.ويتم تحديثها وربطها اتوماتيكيا بمدى تقدم الطالب فى تعلمه وكل ماله صلة بوضعه الدراسي وبناء على هذه المعلومات يقوم الكمبيوتر بتوزيع الطلاب الى مجموعات صغيرة او كبيرة متجانسة او غير متجانسة حسب رغبة القائمين على العملية التعليمية

(ب) إدارة عملية التعليم CMI

Prepared By:Dr.Manal Mobarez

E. Mail ma_mobarez@ hotmail.com

slide22

الخطوات التى تتم فى ضوء هذا النوع من البرامج لتسجيل الطالب فى المدرسة:

ثانيا:التعليم المداربالكمبيوتر CMI

  • تسكين الطالب فى المنهج الدراسى.

يبدأ كل طالب فى المنهج الدراسى من نقطة تتناسب مع خبراته السابقة ويتم تحديد نقطة البداية المناسبة لكل طالب وبناء على مستوى اداء الطالب فى اختبار تحديد المستوى تحدد نقطة البداية المناسبة له .ويخصص الكمبيوتر لكل طالب ملف خاص به يحتوى على مستوى الطالب وما ينبغى عليه دراسته فى هذا المنهج.

(ب) إدارة عملية التعليم CMI

Prepared By:Dr.Manal Mobarez

E. Mail ma_mobarez@ hotmail.com

slide23

الخطوات التى تتم فى ضوء هذا النوع من البرامج لتسجيل الطالب فى المدرسة:

ثانيا:التعليم المداربالكمبيوتر CMI

  • متابعة الطالب اثناء التعليم

بعد تحديد مستوى الطالب يصبح جاهزا لبدء العمل فى إحدى وحدات المنهج المناسبة له. وتسجل المعلومات المتعلقة بنشاط كل طالب فى سجله وهنا يستطيع المعلم ان يحصل على صورة شاملة لأداء كل طالب فى المنهج الدراسى حيث يستطيع ان يتعرف على الوحدات التى انجزت والتى لم تنجز بعد والصعوبات التى تواجه الطالب وذلك من خلال عدد المحاولات التى قام بها كل طالب فى كل وحدة والزمن الذى استغرقه.

(ب) إدارة عملية التعليم CMI

Prepared By:Dr.Manal Mobarez

E. Mail ma_mobarez@ hotmail.com