4 - 1 연구문제와 목적의 차이

1. 4-1 연구문제와 목적의 차이 제4장 연구문제 1. 연구문제 - 해결, 개선, 변경이 필요한 상황(Adevo, 1974) - 현재 있는 그대로의 방식과 마땅히 해야만 하는 방식간의 모순 (Diers, 1979) 2. 연구목적 - 연구목표와 구체적 목표를 간략하고 분명하게 진술한 것 - 연구목표는 상황에 대한 해결을 확인, 서술, 설명, 예측하기 위한 것이어야 함

2. 4-2 연구문제의 출처 제4장 연구문제 • 간호실무 • - 임상적인 관찰로부터 도출 • - 기록물의 분석 • - 간호중재의 효과와 이들 중재를 개선하기 위한 요구 • - 전문직 경향과 관련된 연구 • - 사회적인 건강 경향과 관련된 연구 • 경험 • 연구자와 동료간의 상호작용 • 문헌고찰 • 이론

3. 4-3 연구문제의 개발과 선정 제4장 연구문제 • 연구주제 • - 주제선정 : 아이디어 기록 및분류 • - 주제축소 • 질문만들기 • - 현존하는 지식에 의해 답할 수 있는 질문 • - 문제해결로 답할 수 있는 문제 • - 연구를 창출하는 질문 • 문제 다듬기 : <의미있는 연구문제가 되기 위한 기준> • - 실 세계의 관심에 초점 • - 방법론적으로 합리적 • - 지식구축 • - 이론구축 • - 현 시대의 적절한 문제에 초점 • 4. 연구목적 개발 : 목적은 문제로부터 도출되며 연구의 초점을 분명히 함

4. 4-4 연구문제의 평가기준 제4장 연구문제 • 문제의 의의성 • - 연구문제는 의미있는 방법으로 간호지식체에 기여할 수 있는 잠재력을 • 가지고 있어야 함 • 문제의 연구 가능성 • - 모든 문제가 과학적 탐구를 통해 연구될 수 있는 것은 아님 • - 연구 시행을 위해서는 문제가 정확하게 정의·측정될 수 있는 변수를 포함 • 문제의 용이성 • - 시간과 시기 • - 비용 • - 연구자 숙련도(전문지식, 기술) • - 대상자의 이용가능성 • - 시설과 기구/장비의 이용가능성 • - 타인의 협조 • - 윤리적 배려 • 4. 연구자의 관심

5. 4-5 연구문제 진술 제4장 연구문제 • 1. 문제진술 형태 • - 서술문과 의문문의 진술형태가 있음 • - 의문문의 형태는 단순하고 직접적이라는 장점(의문문의 형태를 추천) • 문제진술의 용어 정의 • - 포함된 변수를 명확하게 정의

6. 4-5 연구 유형에 따른 주제, 문제 목적 제4장 연구문제 - 서술연구의 목적은 개념을 서술하고 관계를 규명하는 것 - 상관연구의 목적은 관계의 유형(긍정/부정)과 강도를 조사하는 것 - 유사실험, 실험연구는 인과관계를 조사하거나 종속변수에 대한 중재의 효과를 결정하는 것

7. 5-1 문헌고찰의 목적 제5장 문헌고찰 • 연구에 대한 착상의 출처 • - 주제에 대해 집중적인 문헌고찰을 시도함으로써 문제의 초점을 좁혀 나가 • 적합한 연구문제를 작성 • ※ Selltiz, Wrightsman, Cook(0976)의 연구 • 기존 지식에 대한 확인 • - 흥미있는 문제에 대해 이미 밝혀진 지식을 확인하는 것 • 3. 개념적 맥락의 제공 • - 문제에 적합한 개념적 맥락의 개발에 필요한 이해력과 통찰력을 넓히는데 • 중요한 역할 • - 연구자로 하여금 문제에 대한 일가견을 갖고 연구결과를 해석할 수 있도록 • 도와주는 역할 • 4. 연구 접근방법에 대한 정보 • - 연구를 수행함에 있어 나아갈 방향을 제시 • ※ 양적 연구에서의 문헌고찰 목적

8. 5-2 문헌고찰의 범위 제5장 문헌고찰 • 정보유형과 이용가능한 출처 • - 주로 두가지 유형의 정보가 연구를 위한 문헌고찰에 인용 • ☞ 이론적 문헌은 선택된 연구문제와 목적을 지지하는 개념분석, 모델, 이론, • 개념적 기틀을 포함 • ☞ 실증적 문헌은 선택된 연구의 문제, 목적, 유형에 따라 고찰됨 • - 발표된 문헌은 1차출처와 2차출처를 포함 • ☞ 연구계획서와 보고서를 개발할 때는 주로 1차 출처를 이용 • ☞ 2차 출처의 문제점은 완전한 객관성을 지닐 수 없다는 것임 • 고찰의 깊이와 넓이 • - 연구자의 배경 • - 연구과제의 복잡성 • - 문헌의 이용가능성 • 3. 문헌고찰을 위한 시간틀 • - 연구하고자 하는 문제, 이용가능한 출처, 연구자의 목표에 의해 영향받음

9. 5-3 문헌고찰 과정 제5장 문헌고찰 • 도서관 이용 • - 일반도서관, 대학도서관, 특수도서관 • 문헌확인 • - 연구주체 명확화 : 주제 선택후 적절한 부제목을 확인하여 범위를 좁힘 • - 카다로그, 색인집, 초록집, 출판목록 탐색 • - 컴퓨터 탐색 실시 • 3. 문헌의 위치 • - 문헌의 목록 조직, 문헌을 찾아 도서관 탐색, 참고문헌을 체계적으로 기록, • 문헌의 위치 확인을 위한 추가 방법 결정 • 4. 문헌 읽기와 평가 • - 문헌을 대략 읽기, 문헌을 이해하기, 문헌분석, 문헌내용의 합성, • 간호연구의 통합고찰

10. 5-4 문헌고찰 작성 제5장 문헌고찰 • 관련문헌의 선택 • - 모든 관련된 참고문헌을 철저하게 추적했는가를 확인 • - 5가지 정보의 유형 • ☞ 사실, 통계치또는 결과 • ☞ 이론 또는 해석 • ☞ 방법과 절차 • ☞ 의견, 신념 또는 견해(이용에 제한) • ☞ 일화, 임상적인상, 또는 사고와 상황의 이야기(이용에 제한) • 문헌의 조직 • - 관련문헌은 연구계획서의 서로 다은 장에 포함되도록 조직 • - 연구계획서에 포함될 문헌고찰의 내용 • ☞ 서론 : 연구의 목적, 배경, 의의를 포함 • ☞ 이론적 문헌 : 개념분석, 모델, 이론, 개념적 기틀을 포함 • ☞ 실증적 문헌 : 연구목적을 지지하는 우수한 연구를 포함 • ☞ 요약 : 연구문제를 위한 현행 지식기반을 간결하게 제시

11. 5-4 문헌고찰 작성 제5장 문헌고찰 3. 문헌고찰의 내용 - 연구와 관련된 문헌은 모든 정보를 기술. 비교가능한 결과는 요약 처리 - 연구를 보고한 사람이 기술한 그대로 요약하는 것이 중요 - 다른 기록물로부터 인용문이 연결된 경우 반드시 선행연구와 일치하지 않음 - 문헌고찰을 가능한 객관적이어야 함 - 문헌고찰부분은 연구하고자 하는 문제의 상태를 요약하는 것으로 끝맺음 4. 문헌고찰의 문체 5. 문헌고찰 기록법 - 실증적, 이론적 문헌은 간결, 정확하게 제시 - 관련성 높은 연구는 심도있게 논의함 - 문헌으로부터의 내용은 정직하게 제시해야 하며, 선택된 문제를 지지하기 위해 왜곡해서는 안됨

12. 6-1 이론의 목적 제6장 이론적 기틀 1. 현존하는 지식의 요약 - 관찰된 것들과 사실들을 질서있는 체제속으로 결합시킬 수 있도록 해주며, 독립적이고 분리된 연구조사로부터 축적된 사실들을 함께 받아들이고 요약하는데 효과적인 기전이 됨 2. 설명, 예측, 통제 - 이론의 설명력은 변수들이 서로 어떤 관계에 있고 그 관계의 성질이 어떤지 구체화하는 데 있음 - 현상의 발생을 예측할 수 있는 기틀을 제공함 - 예측은 그러한 현상을 통제할 수 있다는 의미도 가짐 3. 새로운 발견의 자극 - 이론은 방향을 제공함으로써 연구와 지식의 확대를 고무

13. 6-2 이론의 본질과 특성 제6장 이론적 기틀 • 이론의 기원 • 이론의 구성요소 • - 이론은 개념의 집합으로 구성 • - 이론은 관계를 나타내는 진술 또는 명제의 집합으로 구성 • - 명제는 논리적으로 상호 연관된 연역체계를 형성 • 이론의 일반성과 복잡성 • 이론의 임시적 성질 • 이론과 연구의 관계 • - 이론과 연구사이의 관계는 상호호혜적이며 이익이 있는 관계 • - 이론은 관찰로부터 귀납적으로 구축되어야 하며, 이러한 관찰을 위해선 • 과학적 연구가 가장 좋은 출처임

14. 6-3 이론적 기틀의 구성 제6장 이론적 기틀 • 개념 • - 개념의 정의 • ☞ 이론이나 명제를 구성하는 가장 기본적인 단위 • ☞ 개념정의 목적은 용어를 사용하는 방법에 일관성 부여함 • - 개념의 정의 과정 : 개념합성, 개념유도, 개념분석 • 2. 명제 또는 관계 진술문 • - 관계적 명제의 특성 : 관계의 방향, 형태, 강도, 대칭성, 연속성, 확률성, • 필연성, 충분성 • - 명제의 위계개발 • 개념모델 : 구성개념들의 집합 • 이론 : 과학적이론, 실체이론, 가설적이론 • 개념지도 • 개념적 기틀과 모델

15. 6-4 이론적 기틀의 구축 단계 제6장 이론적 기틀 • 개념 선정 및 정의 • - 기틀을 위한 개념은 관심 현상과의 관련성에 근거하여 선정 • - 현존 이론에서의 개념정의를 이용할 수 있으면 출처를 밝히고 사용하며, • 없으면 연구자가 정의를 개발 • 2. 명제 개발 • - 명제를 통해 모든 개념들을 연결 • 명제의 위계개발 : 명제와 가설간의 관계 • - 계층적 진술문 set은 구체적인 명제와 가설 또는 연구질문으로 구성 • 개념 지도의 구성 • - 개념지도 작성법 • : 모든 개념은 연관성이 있어야 하며, 발생순서대로 왼쪽에서 오른쪽으로 • 개념을 배열 • - 개념지도 검토법 • : 모든 개념들이 지도에 있는 지 등 완전성을 위해 지도를 검사

16. 제6장 이론적 기틀 6-5. 이론적 기틀 구축 1. 실체이론에 근거한 이론적 기틀 구축 2. 개념 모델에 근거한 이론적 기틀 구축 6-6. 이론적 기틀의 비평 : 이론적 분석 1. 이론적 기틀이 논리적으로 적합한가? 2. 이론적 기틀이 연구의 방법론을 지시하였는가? 6-7. 이론의 검증, 사용 1. 이론의 검증 : 연구에서 관찰된 결과와 가설에서 예측한 관계와의 비교는 검증과정의 주요 초점. 이과정을 통해 이론은 확증을 얻음 2. 연구문제와 이론의 연결 : 이론적 기틀이 고려되기 전에 문제가 설정될 수 있으나 이런 상황에서도 연구자는 연구의 가치와 의미를 높이기 위해 이론적 맥락을 구상해야 함

17. 7-1 연구목표와 연구질문 제7장 가설 • 연구목표 진술 • - 목표는 현재형으로 표현된 분명하고 간략한 선언적인 진술문으로, 명확성을 • 위한 목표는 대개 1~2개의 변수(또는 개념)에 초점을 둠 • - 이들의 초점은 변수들간의 관계나 연관성을 규명또는 선택된 변수에 대한 • 두 집단간의 차이를 결정하는 것 • 2. 연구질문 진술 • - 연구 질문은 1개 이상의 변수(또는 개념)를 포함하여 현재 시제로 서술한 • 간략한 의문형 진술문 • - 연구질문의 초점은 변수의 서술, 변수들간 관계의 조사, 선택된 변수에 • 대한 두 개 이상 집단간의 차이를 결정하는 것

18. 7-2 가설 제7장 가설 • 『가설은 모집단에서의 두 개 이상 변수들간의 기대되는 관계를 공식적으로 • 진술한 것으로, 연구문제와 목적을 연구의 기대결과에 대한 설명으로 바꾼 것』 • 가설의 목적(연구목표 및 질문과 유사) • - 가설검증은 이론적 진술문의 검증 또는 선행연구에서 규명되어 온 이론가가 • 제안한 실무에서 관찰된 관계의 검증을 통해 지식을 창출하는 수단 • - 새로운 중재를 검증하기 위해 전개되며, 아이디어를 밝히기 위한 도구 • 1) 이론과 현실의 통합 • : 가설은 이론적 기틀로부터 직접 도출되며, 이론이 본래 가지고 있는 • 전제나 가정에서 나온 결론 • 2) 지식의 확장 • : 피상적으로 되는 것 방지. 그럴듯한 결과가 잘못 해석될 가능성 최소화 • 3) 연구방향 : 연구설계와 자료의 수집, 분석, 해석을 위한 방향을 제시 • 가설의 출처 • - 실세계의 현상이나 문제를 관찰함으로써, 이론을 분석함으로써, 문헌을 • 고찰함으로써 창출됨

19. 7-2 가설 제7장 가설 3. 가설의 유형 - 연상가설 대 인과가설 ☞ 연상관계에서는 한 변수가 변하면 다른 변수도 변함 ☞ 인과관계에서는 두 개 또는 그 이상의 변수(독립·종속변수)들간의 원인 과 결과 상호작용을 규명 - 단순가설 대 복합가설 ☞ 단순가설은 두 변수간의 관계를 언급 ☞ 복합가설은 3개 또는 그 이상의 변수간의 관계를 예측 - 비방향성가설 대 방향성가설 ☞ 비방향성가설은 관계는 존재하나 본질은 예측할 수 없음을 표현 ☞ 방향성가설은 두 개 이상 변수간의 상호작용을 본질을 표현 - 귀무가설(H0) 대 대립가설(H1) ☞ 귀무가설은 대립가설과 상반되는 가설(직접 검정대상이 됨) ☞ 대립가설은 연구자가 얻은 자료를 이용하여 입증하고자 하는 가설

20. 7-2 가설 제7장 가설 • 4. 가설개발 • - 가설의 도출과정 • ☞ 귀납적 가설 • : 관찰된 관계를 일반화한 것으로 연구자는 현상간의 양상, 경향 또는 • 연관성을 관찰한 후 설명이나 예측을 위한 기초로 이용 • ☞ 연역적 가설 • : 일반적인 이론원칙에 근거하여 과학적인 기대 또는 가설을 개발하는 • 것으로 특수한 상황에 적용되는 일반적 법칙이나 이론에서 출발 • - 가설의 진술 • ☞ 연구문제가 단순 또는 복합가설중 어떤 가설로 조사되어야 하는지 결정 • ☞ 연상관계와 인과관계중 어떤 것이 연구되야 하는지를 결정 • ☞ 영가설과 연구가설을 어떻게 설정할지를 결정 • 가설의 평가기준 • - 기대되는 관계의 진술 • - 검증가능성 • - 정당성

21. 7-2 가설 제7장 가설 6. 가설검증 - 가설검정은 표본으로부터 얻은 정보를 이용하여 모수에 대한 어떤 주장, 기술또는 가정 등의 옳고 그름을 판정하는 과정 - 가설검정과정 1) 측정한 변수의 분포가 사용하려는 통계검정방법이 필요로 하는 가정을 만족하는지 확인 2) 귀무가설과 대립가설을 설정 3) 사용할 검정통계법을 결정 4) 유의수준을 정함 5) 기각값을 결정 6) 검정통계량을 계산 7) 귀무가설의 기각여부를 판단

22. 7-3 목표, 질문, 가설의 선택 제7장 가설 • 연구문제에 대해 수행해온 연구가 부족시 가설을 설정하기 위해 이용할만한 지식이 부적절하므로 연구자는 목표나 질문을 진술하는 수준에서 그칠 것임 • 2 . 연구자의 전문성과 기호는 목표, 질문, 가설의 선택에 영향을 미침 • 연구를 위해 제시된 목표, 질문, 가설은 연구자가 이용하는 연구수행 패턴을 나타냄 • 연구자는 연구유형에 근거하여 목표, 질문, 가설을 선택함

23. 7-4 연구변수의 정의 제7장 가설 1. 변수의 유형 - 독립변수와 종속변수 ☞ 독립변수는 연구자가 종속변수에 대해 효과를 창출하기 위해 조작하거나 변화시키는 활동 또는 자극 ☞ 종속변수는 연구자가 예측 또는 설명하기 원하는 반응, 행위, 성과 - 연구변수 또는 개념 : 연구에서 관찰 또는 측정되어지는 것으로 연구목적, 목표, 질문, 가설에 규명된 질, 속성, 특징 - 외생변수 : 독립변수와 종속변수의 순수한 관계를 혼란시키는 혼동변수를 말함 - 인구학적 변수 : 표본을 서술하기 위해 수집되어지는 대상자에 대한 특징 또는 속성 - 조작변수 ☞ 개념적정의 : 개념의 이론적 의미를 제공하며 개념에 대한 이론가의 정의로부터 도출되거나 개념을 통해 개발 ☞ 조작적정의 : 변수의 존재 또는 존재정도를 나타내는 감각적 효과를 얻기 위해 연구자가 수행하는 일련의 활동 또는 절차로부터 도출

24. - 감사합니다 -