1 / 29

METODOLOGI PENELITIAN

METODOLOGI PENELITIAN. OLEH NURUL ISNAINI. KONSEP-KONSEP DASAR PENELITIAN. Pengertian Penelitian : Penelitian atau research berasal dari dua kata , yaitu re dan search . Re berarti kembali atau berulang-ulang dan search berarti mencari , menjelajahi , atau menemukan makna .

lavina
Download Presentation

METODOLOGI PENELITIAN

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. METODOLOGI PENELITIAN OLEH NURUL ISNAINI

  2. KONSEP-KONSEP DASAR PENELITIAN PengertianPenelitian: Penelitianatauresearch berasaldariduakata, yaiture dansearch. Re berartikembaliatauberulang-ulangdan search berartimencari,menjelajahi, ataumenemukanmakna. Penelitianatau research berartimencari, menjelajahiataumenemukanmaknakembalisecaraberulang-ulang

  3. Penelitianilmiahmerupakansuatuproses yang dilakukansecarasistematisdanobjektif yang melibatkanunsurpenalarandanobservasiuntukmenemukan, memferivikasi, danmemperkuatteorisertauntukmemecahkanmasalahyang munculdalamkehidupan

  4. TujuanPenelitian 1. Untukmemperoleh data empiris yang dapatdigunakandalammerumuskan, memperluas, dan memverifikasi teori. Tujuan penelitian seperti ini dimiliki oleh ilmu-ilmu murni (pure science) 2. Untukmemecahkanpersoalan yang adadalamkehidupan. Tujuanpenelitiansemacaminiterdapatpadailmu-ilmuterapan (appliedsciences)

  5. RagamPenelitian Penelitiandapatdiklasifikasikanmenjadibermacam-macam. Klasifikasitersebutdapatdilakukanberdasarkanbeberapatinjauanyaitu : bidangilmu, pendekatan, tempat pelaksanaan, pemakaian, tujuan umum, taraf, metoda, danada tidaknya intervensi terhadap variabel.

  6. 1. KlasifikasiPenelitianberdasarkanBidangIlmu penelitianpendidikan, b. penelitiankedokteran, c. penelitian keperawatan, d. penelitian kebidanan, e. penelitian ekonomi, f. penelitianpertanian, g. Penelitianpeternakan h. penelitianbiologi, i. penelitiansejarah, dst.

  7. 2. Klasifikasi Penelitian Berdasarkan Pendekatan yang Dipakai Berdasarkan pendekatan yang dipakai, penelitian dapat dibedakan menjadipenelitiankuantitatifdanpenelitiankualitatif Masing-masingpendekatantersebutmemilikiparadigma, asumsi, karakteristiksendirisendiri Keduapendekatanpenelitiantersebutdapatdilakukandengancara simultan dan saling mengisi sesuai dengan kebutuhan, sehingga dapatdiwujudkanprosespenelitian yang komprehensif

  8. 3. Klasifikasi Penelitian Berdasarkan Tempat Pelaksanaannya Di perpustakaan (library research) Di lapangan (field research) Di laboratorium (laboratory research) atau gabungan dari tempat tempat tersebut

  9. 4. KlasfikasiPenelitianDitinjauberdasarkanPemakaiannya a. Penelitianmurni (pure research atau basic research)ataupenelitiandasar: penelitianyang dilakukandenganmaksudhasilpenelitiantersebutdipakaiuntukmengembangkandanmemverifikasiteori-teoriilmiah b. Penelitianterapan (applied research): penelitianygthasilnyaditerapkanberkenaandenganupayapemecahanmasalahyang adadimasyarakat

  10. 5. Klasifikasi Penelitian Berdasarkan Tujuan Umumnya a. Penelitianeksploratif, adalahpenelitian yang dilakukandengantujuanuntukmengekplorasifenomena yang menjadisasaranpenelitian b. Penelitianpengembangan (developmental research), adalahpenelitianyang dilakukanuntukmengembangansuatukonsepatauprosedurtertentu c. Penelitianverifikatif, merupakanpenelitian yang dilakukandengantujuanmembuktikankebenaransuatuteoripadawaktudantempattertentu

  11. 6. Klasifikasi Penelitian Berdasarkan Tarafnya Penelitianditinjauberdasarkantarafnyadibedakanmenjadidua, yaitupenelitiandeskriptifdanpenelitiananalitik Penelitiandeskriptif:penelitianpadatarafmendiskripsikan variable yang ditelititanpadilakukananalisisdalamketerkaitannyadengan variable lainnya Sedangkanjikapenelitiandilakukanbukansekadarmendiskripsikan variable penelitiantetapidilakukananalisisdalamhubungannyadenganvariable-variabellainnyadisebutpenelitiananalitik

  12. 7. KlasifikasiPenelitianBerdasarkanMetode Berdasarkanmetode yang dipakai: pelitianlongitudinal dan cross-sectional Penelitian longitudinal (longitudinal research): penelitian yang dilakukandenganmetode longitudinal (longituninal method), yaitumetodepenelitianyang membutuhkanwaktu yang lama, berbulan-bulanbahkanbertahun, secaraberkesinambungan Penelitian cross-sectional (cross-sectional research):penelitianyang dilakukandenganmetode cross-sectional (cross-sectional method), yaitumetodepenelitian yang dilakukandenganmengambilwaktutertentuyang relative pendekdantempattertentu

  13. Unsur-unsurPenelitian 1. permasalahan 2. teori dan konsep-konsep ilmiah 3. variabel 4. hipotesis (fakultatif) 5. populasi, sampel, danteknik sampling 6. data 7. instrumenpengumpul data 8. teknikanalisis data

  14. PENELITIAN KUANTITATIFDAN KUALITATIF A. PenelitianKuantitatif DefinisiPenelitianKuantitatifadalahsuatuprosesmenemukanpengetahuan yang menggunakan data berupaangkasebagaialatmenganalisisketeranganmengenaiapa yang ingindiketahui AsumsiPenelitianKuantitatif a. Bahwarealitas yang menjadisasaranpenelitianberdimensitunggal, fragmental, dan cenderung bersifat tetap sehingga dapat diprediksi b. Variabeldapatdiidentifikasidandiukurdenganalat-alat yang objektifdanbaku

  15. KarakeristikPenelitianKuantitatif a. Menggunakanpolaberpikirdeduktif (rasional – empirisatautopdown), yang berusahamemahamisuatufenomenadengancara menggunakankonsep-konsep yang umumuntukmenjelaskanfenomena-fenomenayang bersifatkhusus. b. Logika yang dipakaiadalahlogikapositivistikdanmenghindarihal-hal yang bersifatsubjektif c. Prosespenelitianmengikutiprosedur yang telahdirencanakan. d. Tujuandaripenelitiankuantitatifadalahuntukmenyususunilmunomotetikyaituilmu yang berupayamembuathukum-hukumdarigeneralisasinya

  16. e. Subjek yang diteliti, data yang dikumpulkan, dansumber data yang dibutuhkan, serta alat pengumpul data yang dipakai sesuai dengan apayang telahdirencanakansebelumnya f. Pengumpulan data dilakukanmelaluipengukurandenganmenggunakanalatyang objektifdanbaku g. Penelitimenempatkandirisecaraterpisahdenganobjekpenelitian, dalamartidirinyatidakterlibatsecaraemosionaldengansubjekpenelitian h. Analisis data dilakukansetelahsemua data terkumpul i. Hasilpenelitianberupageneralisasidanprediksi, lepasdarikontekswaktudansituasi

  17. ProsedurPenelitianKuantitatif Penelitiankuantitatifpelaksanaannyaberdasarkanprosedur yang telahdirencanakansebelumnya Tahapan: a. Identifikasipermasalahan b. Studiliteratur. c. Pengembangankerangkakonsep d. Identifikasi dan definisivariabel, hipotesis, dan pertanyaanpenelitian. e. Pengembangandisainpenelitian. f. Teknik sampling. g. Pengumpulan dan kuantifikasi data. h. Analisis data. i. Interpretasi dan komunikasi hasil penelitian.

  18. Tipe-tipePenelitianKuantitatif a. Penelitiandeskriptif b. Penelitiankorelational c. Penelitiankausalkomparatif d. Penelitiantindakan e. Penelitianperkembangan f. Penelitianeksperimen

  19. MetodePenelitianKuantitatif Metode yang dipergunakandalampenelitiankuantitatif, khusunyakuantitatifanalitikadalahmetodededutif Dalammetodainiteoriilmiah yang telahditerimakebenarannyadijadikanacuandalammencarikebenaranselanjutnya

  20. Metodailmiahmerupakancarailmumemperolehdanmenyusuntubuhpengetahuannyaberdasarkan : kerangkapemikiran yang bersifatlogisdenganargumentasi yang bersifatkonsistendenganpengetahuansebelumnyayang telahberhasildisusun; menjabarkanhipotesisyang merupakandeduksidarikerangkapemikirantersebut; dan Melakukanverifikasiterhadaphipotesistermaksuduntukmengujikebenaranpernyataannyasecarafaktual

  21. Kerangkaberpikirilmiahyang berintikanproseslogico-hypothetico-verifikatif Perumusanmasalah, yang merupakanpertanyaanmengenaiobjekempirisyang jelasbatas-batasnyasertadapatdiidentifikasikanfaktor-faktor yang terkaitdidalamnya b) Penyusunan kerangka berpikir dalam penyusunan hipotesis yang merupakanargumentasi yang menjelaskanhubungan yang mungkinterdapatantaraberbagaifaktor yang salingterkaitdanmembentukrumusan permasalahan. Kerangkaberpikirinidisusunsecararasionalberdasarkanpremis-premisilmiah yang telahterujikebenarannya dengan memperhatikan faktor-faktor empiris yang relevandenganpermasalahan

  22. c) Perumusanhipotesis yang merupakanjawabansementaraataudugaanterhadappertanyaan yang diajukan yang materinyamerupakankesimpulandarikerangkaberpikir yang dikembangkan d) Pengujianhipotesis yang merupakanpengumpulanfakta-fakta yang relevandenganhipotesis, yang diajukanuntukmemperlihatkanapakahterdapatfakta-fakta yang mendukunghipoteisistersebutatautidak e)Penarikankesimpulan yang merupakanpenilaianapakahhipotesis yang diajukanituditolakatauditerima

  23. B. PenelitianKualitatif DefinisiPenelitianKualitatif Penelitiankualitatif:penelitian yang bermaksuduntukmemahamifenomenatentangapa yang dialamiolehsubjekpenelitian,misalnya: perilaku, persepsi, motivasi , tindakan, dll. secara holistic, dan dengancaradeskripsi dalam bentuk kata-kata dan bahasa, pada suatu konteks khusus yang alamiahdandenganmemanfaatkanberbagaimetodealamiah

  24. AsumsiPenelitianKualitatif Anggapan yang mendasaripenelitiankualitatifadalahbahwakenyataansebagaisuatu yang berdimensijamak, kesatuan, danberubah-ubah, olehkarenaitutidakmungkindapatdisusunrancanganpenelitian yang terincidan fixed sebelumnya Rancanganpenelitianberkembanganselamaprosespenelitian

  25. KarakteristikPenelitianKualitaif a. Menggunakanpolaberpikirinduktif (empiris – rasionalataubottomup).Metodekualitatifseringdigunakanuntukmenghasilkangroundedtheory, yaituteori yang timbuldari data bukandarihipotesissepertidalammetodekuantitatif. Atasdasaritupenelitianbersifatgenerating theory, sehinggateori yang dihasilkanberupateorisubstansif b. Partisipansangatdiutamakandandihargaitinggi. Minatpenelitibanyaktercurahpadabagaimanapersepsidanmaknamenurut sudut pandang partisipan yang diteliti, sehingga bisamenemukanapa yang disebutsebagaifaktafenomenologis. c. Tidak menggunakan rancangan penelitian yangbaku. Rancanganpenelitianberkembangselamaprosespenelitian

  26. d. Tujuanpenelitian :memahami, mencarimaknadibalik data, menemukankebenaran e. Subjek yang diteliti, data yang dikumpulkan, sumber data yang dibutuhkan, dan alat pengumpul data bisa berubah-ubah sesuai dengankebutuhan f. Pengumpulan data dilakukanatasdasarprinsipfenomenologis, yaitudenganmemahamisecaramendalamgejalaataufenomenayang dihadapi

  27. g. Penelitiberfungsi pula sebagaialatpengumpul data sehinggakeberadaanyatidakterpisahkandenganapa yang diteliti h. Analisis data dapatdilakukanselamapenelitiansedangdantelahberlangsung i. Hasilpenelitianberupadeskripsidaninterpretasidalamkontekswaktusertasituasitertentu

  28. ProsedurPenelitianKualitatif Prosedur pelaksanaan penelitian kualitatif bersifat fleksibel sesuai dengan kebutuhan, serta situasi dan kondisi di lapangan Tahapan: a. Merumuskanmasalahsebagaifokuspenelitian b. Mengumpulkan data di lapangan c. Menganalisisdata d. Merumuskanhasilstudi e. Menyusunrekomendasiuntukpembuatankeputusan

  29. Tipe-tipePenelitianKualitatif a. Phenomenology : a form of qualitative research in which theresearcher attempts to understand how one or more individualsexperience a phenemenon b. Ethnography : is the form of qualitative research thatfocuses ondescribing the culture of a group of people c. Case study research : is a form of qualitative research that focusedon providing a detailed account of one or more cases d. Grounded theory : is a qualitative approach to generating anddeveloping a theory form data that the researcher collects e. Historical research : research about events that occurred in the past

More Related