物理学科高考应考指导

1. 物理学科高考应考指导 调整心态 掌握技巧 提高成绩 西樵高级中学 高三物理备考组

2. 应试心态 1. 自信——相信自己 2. 果断——不拖泥带水，做第二题时 不要还想着第一题。

3. 3. 沉着——紧张很正常，适度紧张有利于考试 高考当平时，答卷如练习；高考没什么大不了； 碰到易题(原题)不惊喜，找出同点和异点； 遭遇新题、难题不慌乱，要冷静分析 我易人易我不大意 我难人难我不畏难

4. 应试技巧 合理分配考试时间，科学安排答题顺序 1、用好考前阅卷时间，迅速浏览一遍试题，做到心中有数，把能得分的题立即做完。 2、遵循先易后难的原则答题，不要把宝贵的时间花到自己很难答出的题目上。也就是说，按照试卷题号的顺序审题，会一题就先做一题，一时不会的题目，先跳过去，继续往下答，直到将全卷过一遍，然后再按照这个方法，把第一遍没做出来的题目再过一遍，把会做的全都做好后，如果还有时间，则集中精力去突破最后的难题，如果没有时间，起码已经把会做的题全做完了；先做会做的，先易后难，有利于稳定情绪，增强信心，有利于自己水平的正常发挥。

5. 选择题答题技巧 1、标出关键词，猜测考题意图。 2、注意读图，在图中提取有用信息 3、看完4个选项，对比排除后，再确定答案 4、双选题：没有较大把握时只选一个选项 5、综合运用：直接判断法、排除法、特值法、极值法、整体--部分法、反证法等

6. 选择题常见的考试形式 (08,题8)图中的实线表示电场线，虚线表示只 受电场力作用的带电粒子的运动轨迹。粒子先 经过M点，再经过N点。可以判定 A．M点的电势大于N点的电势 B．M点的电势小于N点的电势 C．粒子在M点受到的电场力大于在N点受到的 电场力 D．粒子在M点受到的电场力小于在N点受到的 电场力 直接、直观，易判断

7. (09,题6)如图所示，在一个粗糙水平面上，彼此靠(09,题6)如图所示，在一个粗糙水平面上，彼此靠 近地放置两个带同种电荷的小物块，由静止释放后， 两个物块向相反方向运动，并最终停止，在物块的运 动过程中，下列表述正确的是 A．两个物块的电势能逐渐减少 B．物块受到的库仑力不做功 C．两个物块的机械能守恒 D．物块受到的摩擦力始终小于其受到的库仑力 四个点：容量、跨度、环节都增加

8. (10,题21）如图是某一点电荷的电场线分布 图，下列表述正确的是（ ） Ａ．a点的电势高于b点的电势　　　　 Ｂ．该点电荷带负电 Ｃ．a点和b点电场强度的方向相同　　 Ｄ．a点的电场强度大于b点的电场强度 虽然容量比较大，但较直观、直接

9. （08，题7）电动势为E、内阻为r的电源与定值 电阻R1、R2及滑动变阻器R连接成如图所示的电路。当 滑动变阻器的触头由中点滑向b端时，下列说法正确的 是 A．电压表和电流表读数都增大 B．电压表和电流表读数都减小 C．电压表读数增大，电流表读数减小 D．电压表读数减小，电流表读数增大 选项相互排斥，考点单一

10. (08,题8)图中的实线表示电场线，虚线表示只 受电场力作用的带电粒子的运动轨迹。粒子先 经过M点，再经过N点。可以判定 A．M点的电势大于N点的电势 B．M点的电势小于N点的电势 C．粒子在M点受到的电场力大于在N点受到的 电场力 D．粒子在M点受到的电场力小于在N点受到的 电场力 选项之间排斥，考点单一

11. (08,题9）带电粒子进入云室会使云室中的气体电(08,题9）带电粒子进入云室会使云室中的气体电 离，从而显示其运动轨迹。如图是在有匀强磁场的云 室中观察到的粒子的轨迹，a和b是轨迹上的两点，匀 强磁场B垂直纸面向里。该粒子在运动时，其质量和 电量不变，而动能逐渐减少。则 A．粒子先经过a点，在经过b点 B．粒子先经过b点，在经过a点 C．粒子带负电 D．粒子带正电 选项之间排斥，考点单一

12. (09,题6)如图所示，在一个粗糙水平面上，彼此靠(09,题6)如图所示，在一个粗糙水平面上，彼此靠 近地放置两个带同种电荷的小物块，由静止释放后， 两个物块向相反方向运动，并最终停止，在物块的运 动过程中，下列表述正确的是 A．两个物块的电势能逐渐减少 B．物块受到的库仑力不做功 C．两个物块的机械能守恒 D．物块受到的摩擦力始终小于其受到的库仑力 选项之间独立，增加考点覆盖率

13. (09,题10）如图所示，电动势为E、内阻不计的电源(09,题10）如图所示，电动势为E、内阻不计的电源 与三个灯泡和三个电阻相接，只合上开关 ，三个灯 泡都能正常工作，如果再合上 ，则下列表述正确的 是 A．电源输出功率减小 B． 上消耗的功率增大 C．通过 上的电流增大 D．通过 上的电流增大 各选项相互独立，增大考点覆盖率

14. （09，11题） 如图所示，表面粗糙的斜面固定 于地面上，并处于方向垂直纸面向外、强度为B的 匀强磁场中，质量为m、带电量为+Q的小滑块从斜 面顶端由静止下滑.在滑块下滑的过程中 A．滑块受到的摩擦力不变 B．滑块到达地面时的动能与B的大小无关 C．滑块受到的洛伦兹力方向垂直斜面向下 D．B很大时，滑块可能静止于斜面上 各选项相互独立，增大考点覆盖率

15. (10,题19）图是某种正弦式交变电压的波形图，由图(10,题19）图是某种正弦式交变电压的波形图，由图 可确定该电压的 Ａ．周期是0.01 s Ｂ．最大值是311 V Ｃ．有效值是220 V Ｄ．表达式为u = 220 sin100πt（V） 各选项相互独立，增大考点覆盖率

16. (10,题20）下列关于力的说法正确的是 A.作用力和反作用力作用在同一物体上(16.5%) B.太阳系中的行星均受到太阳的引力作用 C.运行的人造地球卫星所受引力的方向不变(11.3%) D.伽利略理想实验说明力不是维持物体运动的原因 围绕力的概念，从不同角度、不同模块考查

17. 实验题答题技巧 1、文字填空：用词精确，不能有歧义；按要求作答（如在图上作箭头、大于、小于等） 2、数值填空：要注意单位、小数点位数、有效数字，要严格按规定填写； 3、读数要注意是否估读。 4、检查答案的合理性（与常理不相符。）

18. 5、画电路图：规范作图，长方形，打实点 电流表内接？外接？ 滑动变阻器是限流？分压？ 6、实物图连线 内接？外接？限流？分压？电阻值最大处 接线柱 正负极 量程选择 连线要到位！！

19. （2010，题10）（1）图是某同学在做匀变速直线运动实验中（2010，题10）（1）图是某同学在做匀变速直线运动实验中 获得的一条纸带。 ①已知打点计时器电源频率为50Hz，则纸带上打相邻两点的时间 间隔为。 ②ABCD是纸带上四个计数点，每两个相邻计数点间有四个点没有 画出。从图中读出A、B两点间s=；C点对应的速度 是．(计算结果保留三位有效数字) （1)① 0.1s、2×10-2s、0.0200s、1/50 s。 ②0.7m、1.70m、0.700cm、7.00×10-3m。

20. 数字后丢失单位…… 有效数字屡考错。

21. 接线柱位置弄错…… 电路连线屡考屡错

22. 几年来紧盯考查操作步骤、电路连线、 绘制图象、实验仪器的读数及有效数字等。 看似重复考查，但恰如其分地直击一味追 求应试而造成的实验教学软肋，再次显示 命题专家重视实验“基本知识、基本原理、 基本技能”的坚定态度。 “狼还会来的…”

27. 计算题答题技巧 ①动笔前的审题，猜测命题意图 A. 结合图通读全题, 分析物理过程（几个过程，分析受力，做什么运动，能量如何转化等）; B. 标注和理解关键词，挖掘隐含条件 C. 没有图的先画图分析，并在图上标明相应的物理量 D. 找准解题切入点，列出相应方程。当列不出方程时，可迅速的思考几个大知识点：能量守恒、机械能守恒、动能定理、碰撞、圆周运动、平抛运动、运动学公式等，当题目中给出时间时，可能要用到运动学知识点或冲量

28. 部分考生解答论述、计算题时书写缺失“规范”、 没有“文、式、图”等全方位的描述。 （1）“文”： 新符号的设定，特别同题出现多次同种物理量的符号；列方程式前交待物理根据和依据； （2）“式”： 不含数字的符号方程式；且要求写原始方程式； （3）“图”： 受力分析图、运动方位示意图

29. （题35）如图所示，一条轨道固定在竖直平面内，粗（题35）如图所示，一条轨道固定在竖直平面内，粗 糙的ab段水平，bcde段光滑，cde段是以O为圆心、R为 半径的一小段圆弧。可视为质点的物块A和B紧靠在一 起，静止于b处，A的质量是B的3倍。两物体在足够大 的内力作用下突然分离，分别向左、右始终沿轨道运 动。B到d点时速度沿水平方向，此时轨道对B的支持力 大小等于B所受重力的3/4 ，A与ab段的动摩擦因数为 μ，重力加速度g，求 （1）物块B在d点的速度大小v； （2）物块A滑行的距离s。

30. 是8还是g? B在轨道最高点时： 错1： 错2： 错3：

31. 光滑 35如图甲所示，足够长的光滑平行金属导轨MN、PQ竖直放置，其宽度L＝1 m，一匀强磁场垂直穿过导轨平面，导轨的上端M与P之间连接阻值为R＝0.40 Ω的电阻，质量为m＝0.01 kg、电阻为r＝0.30 Ω的金属棒ab紧贴在导轨上．现使金属棒ab由静止开始下滑，下滑过程中ab始终保持水平，且与导轨接触良好，其下滑距离x与时间t的关系如图乙所示，图象中的OA段为曲线，AB段为直线，导轨电阻不计，g＝10 m/s2(忽略ab棒运动过程中对原磁场的影响)，试求：(1)ab棒最终速度Vm的大小(2) 磁感应强度B的大小．(3)金属棒ab在开始运动的1.5 s内，电阻R上产生的热量； 静止 直线，导轨电阻不计 =0.40 Ω m＝0.01 kg L＝1 m r＝0.30 Ω

32. 36. 如图所示的轨道由半径为R的1/4光滑圆弧轨道AB、竖直台阶BC、足够长的光滑水平直轨道CD组成．小车的质量为M，紧靠台阶BC且上水平表面与B点等高．一质量为m的可视为质点的滑块自圆弧顶端A点由静止下滑，滑过圆弧的最低点B之后滑到小车上．已知M=4m，小车的上表面的右侧固定一根轻弹簧，弹簧的自由端在Q点，小车的上表面左端点P与Q点之间是粗糙的，滑块与PQ之间表面的动摩擦因数为，Q点右侧表面是光滑的．求：（1）滑块滑到B点的瞬间对圆弧轨道的压力大小． （2）要使滑块既能挤压弹簧，又最终没有滑离小车，则小车上PQ之间的距离应在什么范围内？（滑块与弹簧的相互作用始终在弹簧的弹性范围内）

33. (2) 计算题解答的规范 “解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤．只写出最后答案的不能得分．有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位”，最后的结果不要用分数，同时注意有效数字或小数点。 注意空白的合理分区（一般是分左右两栏），保持干净，有错须有胶擦擦干净，不要随便涂改。

34. (2)论述、计算题解答的规范 “写出必要的方程式”——要写原始式！ ①要用字母表达的方程, 不要掺有数字的方程，不需要代单位． 例如，要写“F一f＝ma”， 不要写成“6.0一f＝2.0a”． ②要原始方程, 不要变形后的方程, 不要方程套方程（合并式）. 例如，要写“F一f＝ma, f＝umg, v2＝2as” 不要写成“v2= ”

35. 不规范！ 规范！ 在求解带电粒子在磁场中圆周运动半径和周期时:

36. 只写结果，而没有写原始方程式，得分点缺失

37. ③根据高考阅卷分步骤评分的原则，我们提倡分步解答，切忌用一个综合方程式，或者写连等式完成某一解答；③根据高考阅卷分步骤评分的原则，我们提倡分步解答，切忌用一个综合方程式，或者写连等式完成某一解答； 连式太多，容易因错连带失分！

38. 既要体现推理过程，又要分步列式

39. ④所列的方程式应与本题相符合，如情景、物理量符号与本题题设一致；不能仅写推导公式，否则会失分；④所列的方程式应与本题相符合，如情景、物理量符号与本题题设一致；不能仅写推导公式，否则会失分； 错误！ 正确！

41. (3) 讲究格式、讲究卷面整洁

43. 例4. 如图, 从带有小孔的放射源A中均匀地向外辐射出平行于y轴的、速度一定的粒子(质量为m, 电荷量为+q). 为测定其飞出的速度v0的大小, 现让其先经过一个磁感应强度为B、区域为半圆形的匀强磁场, 经该磁场偏转后, 粒子恰好能够沿x轴进入右侧的平行板电容器M板上的狭缝, 并打到置于N板上的荧光屏上, 此时通过显微镜头Q可以观察到屏上出现了一个亮点.闭合电键S后,调节滑动变阻器,当 触头位于滑动变阻器的中央位置时, 通过显微镜头Q看到屏上的亮点恰好消失. 已知电源电动势为E, 内阻为r0, 滑动变阻器的总阻值R0=2r0.求: (1)粒子的速度v0的大小; (2)满足题意的粒子, 在磁场中运动的总时间t; (3)该半圆形磁场区域的半径R.

45. 与高三同学共勉 ： 樵高有我当自豪， 勤学苦练志向高。 厚积喷发展实力， 再为母校创新高。