Livsvilk r for b rn p asylcentre
Download
1 / 22

VISION DE FORMATION URBSFA - PowerPoint PPT Presentation


  • 78 Views
  • Updated On :

Livsvilkår for børn på asylcentre. Else Christensen & Kathrine Vitus Andersen: Livsvilkår for børn med familie på danske asylcentre. SFI. 06:25. Else Christensen: Uledsagede asylansøgerbørn. SFI. 06:34. En bestilt opgave. Bestilt af Socialministeriet

Related searches for VISION DE FORMATION URBSFA

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about 'VISION DE FORMATION URBSFA' - lark


An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript
Livsvilk r for b rn p asylcentre l.jpg
Livsvilkår for børn på asylcentre

  • Else Christensen & Kathrine Vitus Andersen: Livsvilkår for børn med familie på danske asylcentre. SFI. 06:25.

  • Else Christensen: Uledsagede asylansøgerbørn. SFI. 06:34.


En bestilt opgave l.jpg
En bestilt opgave

  • Bestilt af Socialministeriet

  • Med faste tidsrammer, cirka ½ år til begge opgaver

  • Bestilt med en projektbeskrivelse og med et fast antal måneder

  • Vi har kun kunnet lave, hvad der stod i projektbeskrivelsen i denne opgave

  • KVA postdoc. (pt. fødsel)


Projektbeskrivelse l.jpg
Projektbeskrivelse

  • To opgaver: ledsagede børn (m. forældre) og uledsagede børn

  • Boligforhold

  • Undervisning

  • Dagliglivsaktiviteter

  • Fysisk og psykisk sundhed

  • Sociale relationer


Anvendte data l.jpg
Anvendte data

  • Eksisterende tal – evt. særlige opgørelser leveret af udlændingeservice.

  • Social- sundhedsjournaler for 20 ledsagede børn og deres forældre, samt for 14 uledsagede børn. Alle leverede fuldt anonymiserede fra asylcentrene.

  • Besøg på og samtaler med medarbejdere på asylcentrene.



Ledsagede b rn antal flytninger 1 maj 2006 l.jpg
Ledsagede børn: antal flytninger. 1 maj 2006

  • Af journalerne fremgår det, at børnene i gennemsnit er flyttet 6 gange.

  • Dvs. ikke kontinuerligt fællesskab med andre beboere.

  • Mange udskiftninger af børnenes sociale kontakter.

  • Svært at danne varige venskaber.


Ledsagede b rn boligforhold l.jpg
Ledsagede børn: Boligforhold

  • Det anbefales, at der er 5 kvadratmeter pr. person.

  • Dvs. fx et værelse på 20 kvadratmeter til to voksne og to børn.

  • I alt 39 familier har eget køkken, 204 familier deler køkken med andre.

  • 95 familier har eget toilet og bad.


Ledsagede b rn fysisk og psykisk sundhed l.jpg
Ledsagede børn: fysisk og psykisk sundhed

  • Generelt god fysisk sundhed.

  • Generelt få børn med behandlede psykiske lidelser.

  • Det mest belastende er forældrenes psykiske vanskeligheder


For ldrenes psykiske vanskeligheder l.jpg
Forældrenes psykiske vanskeligheder

  • Findes i journaler. Typisk når familien har boet to år eller mere i asylsystemet.

  • Hos 13 af 14 mulige familier beskrives massive psykiske problemer hos forældrene.

  • Opleves som at livet har mistet sin mening.

  • Børn vokser op uden forældrenes omsorg.


Ledsagede b rn undervisning l.jpg
Ledsagede børn: undervisning

  • Børn med forskellige forudsætninger mht. sprog og tidligere skolegang.

  • Undervisning svarende til tilbuddet i modtagelsesklasser i folkeskolen.

  • Særlige asylcenterskoler eller særlig afdeling i en folkeskole.

  • Enkelte børn går i almindelig dansk folkeskole.


S rlige asylcenterskoler betyder l.jpg
Særlige asylcenterskoler betyder

  • Mere begrænset undervisning mht. fag.

  • Ingen mulighed for at tage eksamen.

  • En stor opmærksomhed og omsorg fra lærerne.

  • Plads til analfabeter.

  • Plads til dårligt dansktalende børn.

  • Vægt på gensidig hjælp mellem børnene.


Skolen til diskussion l.jpg
Skolen til diskussion:

  • Er der nok elever, der får mulighed for alm. dansk folkeskole?

  • Hvordan kan skolegangen forberede de børn, der skal hjemsendes?

  • Begrænset modersmålsundervisning. Det betyder, at de fleste børn hverken kan læse eller skrive modersmålet.


Fritiden l.jpg
Fritiden

  • Legestuetilbud på asylcentrene (børnehave).

  • Fritidstilbud på centrene.

  • Fritidstilbud uden for centrene, især Brovst, Hanstholm, Jelling, Kongelunden. Men muligt på alle centre.


Uledsagede b rn l.jpg
Uledsagede børn

  • Pr. 4. november 2006 i alt 26 børn på Center Gribskov (eneste center for uledsagede børn).

  • En stor gennemstrømning (en hel del findes at være ældre end 18 år).

  • Sjældent børn yngre end 13 år.

  • Centret er indrettet og organiseret så det minder om en dansk døgninstitution.


Uledsagede b rn boligforhold l.jpg
Uledsagede børn: boligforhold

  • Store værelser

  • Entre, samt eget bad og toilet

  • 2 børn på hvert værelse

  • Fælles tillavet mad til børn under 15 år


Uledsagede b rn fysisk og psykisk sundhed l.jpg
Uledsagede børn: fysisk og psykisk sundhed

  • Fysisk sunde børn.

  • Kun få børn, der behandles for psykiske lidelser.

  • Fast psykolog ansat på Center Gribskov


Uledsagede b rn undervisning l.jpg
Uledsagede børn: undervisning

  • Danskundervisning på Center Gribskov umiddelbart efter ankomst.

  • Derefter undervisning sammen med de ledsagede børn.

  • Mulighed for almindelig folkeskole eller ungdomsskole.

  • Stor forskel på forudsætninger. Nogle har god skolegang andre er analfabeter.


Uledsagede b rn fritiden l.jpg
Uledsagede børn: fritiden

  • Ungdomsklub og fritidsaktiviteter på centeret.

  • Der lægges stor vægt på, at børnene deltager i fritidsaktiviteter uden for centret


Samlet betydning for opv ksten l.jpg
Samlet: betydning for opvæksten

  • Der er forskel på at være henholdsvis ledsaget og uledsaget barn.

  • Generelt vurderes de ledsagede børn at have de største problemer

    • De er yngre

    • De flytter mere og mister dermed kontakter

    • De bor dårligere

    • De har psykisk dårlige forældre


Konklusion l.jpg
Konklusion!

  • Specielt ledsagede børn har vanskelige livsvilkår på danske asylcentre.

  • Det særligt vanskelige er:

    • Lange opholdstider

    • Mange flytninger

    • Begrænsede boligforhold

    • Uhensigtsmæssig skolegang for børn, der skal hjemsendes

    • Psykisk dårligt fungerende forældre

  • For de uledsagede børn er livsvilkårene bedre, selvom de selvfølgelig godt kan have det svært.


Hvor mangler vi viden l.jpg
Hvor mangler vi viden?

  • Vi mangler viden om, hvordan børnene tackler deres livsvilkår

  • Alment psykologisk har man viden om, hvad det betyder for mennesker at leve under sådanne vilkår

  • Men hvad skal der til og hvad kan man gøre? Specielt for børn, der må forventes at komme til at flytte tilbage


Metodem ssige problemstillinger l.jpg
Metodemæssige problemstillinger

  • Et område, hvor der ikke er nogen sandheder

  • Vi mangler at definere, hvad det er for en viden, der er nødvendig

  • Vi mangler undersøgelser med større datasæt og med et videnssøgende sigte

  • Derefter kan metoden diskuteres


ad