slide1 n.
Download
Skip this Video
Loading SlideShow in 5 Seconds..
Развитие потенциала Одаренных детей Через уроки и Внеурочную Ð´ÐµÑ PowerPoint Presentation
Download Presentation
Развитие потенциала Одаренных детей Через уроки и Внеурочную деÑ

Loading in 2 Seconds...

play fullscreen
1 / 28

Развитие потенциала Одаренных детей Через уроки и Внеурочную Ð´ÐµÑ - PowerPoint PPT Presentation


  • 209 Views
  • Uploaded on

Развитие потенциала Одаренных детей Через уроки и Внеурочную деятельность. Актёр Иннокентий Михайлович Смоктуновский. Спортсмен-футболист Константин Рауш. Писатель Вилль Владимирович Липатов. Поэт Леонид Романович Теущаков. Типы одаренности. Интеллектуальный тип Творческий тип

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about 'Развитие потенциала Одаренных детей Через уроки и Внеурочную деÑ' - lara


An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript
slide1

Развитие потенциала

Одаренных детей

Через уроки и

Внеурочную деятельность.

slide6
Типы одаренности
  • Интеллектуальный тип
  • Творческий тип
  • Академический тип
  • Художественный тип
  • Лидерский тип
  • Психомоторный тип
slide8
Целеустремленность
  • это качество формируется уже в раннем детстве, в начальной школе, благодаря тому, что педагог не ограничивается тем, что называет цель предстоящей деятельности,
  • а задает вопросы:
  • «Зачем мы это будем делать?»,
  • «Для чего?», "Для кого?" и т.п
slide9
Работоспособность
  • — это качество ведь тоже не сразу развивается
  • Причем есть ряд характеристик, от которых зависит работоспособность, которые могут быть сформированы только у младших школьников
slide10

Усидчивость,

  • старательность,
  • аккуратность,
  • стремление доводить
  • начатое до конца-
  • - если эти качества не развиваются на этапе начальной школы, вряд ли их удастся развить позже
  • Причем труднее всего учителям начальных классов развить стремление доводить начатое до конца.
slide11
Дети не умеют планировать деятельность!
  • У детей этого возраста предметно-образный характер мышления, а планирование, прогнозирование требует развитого логического мышления.
  • Этот тип мышления развивается позже, и научиться составлять план деятельности, ответа могут учащиеся к окончанию начальной школы, а еще успешнее в 5, 6 классе.
slide12
Требования к педагогу работающему с одаренными детьми
  • Прохождение специальных курсов по работе с одаренными детьми
  • Высокий уровень преподавания предмета,
  • Позитивное отношение учителя к одаренному ребенку
  • Учебные программы, составленные с учетом особенностей одаренных детей.
  • Использование диагностических методик