Модуль повышения квалификации «Школьное историческое образование в условиях введения ФГОС»

1. Модуль повышения квалификации «Школьное историческое образование в условиях введения ФГОС» «Новосибирский государственный педагогический университет», 5 – 11 ноября 2013 г.

2. № 1. Экспертиза программы курса истории на предмет соответствия основным требованиям ФГОС • Ориентация программы на достижение результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования, заявленным в ФГОС А) наличие описания личностных, предметных и метапредметных результатов изучения - курса в целом - отдельных уроков (в тематическом планировании) Б) адекватное ФГОС понимание авторами сущности и перечня личностных, предметных и метапредметных результатов изучения истории В) согласованность учебного исторического материала уроков и деятельности учащихся (личностных, предметных и метапредметных результатов изучения темы) Г) конкретность формулировок личностных, предметных и метапредметных результатов изучения

3. Экспертиза программы курса истории на предмет соответствия основным требованиям ФГОС 2. Наличие программы (этапы, логика) достижения личностных, предметных и метапредметных результатов изучения истории (на основе анализа тематического планирования) 3. Баланс освоения знаний и способов деятельности, достаточность учебного времени на достижение планируемых результатов

4. № 2. Составление фрагмента тематического планирования (предметные, метапредметные, личностные результаты) • Дополнить (конкретизировать) требования с учётом предметного содержания темы, стремясь максимально использовать его потенциал для достижения предметных, метапредметных, личностных результатов • Собрать из получившегося «конструктора» планирование темы (найти место в процессе изучения темы для достижения планируемых результатов)

5. № 3.