1 / 21

Брянский государственный университет имени академика И.Г. Петровского

Брянский государственный университет имени академика И.Г. Петровского. ФИЛОЛОГИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ в системе аккредитационных показателей комплексной проверки Брянского государственного университета Брянск - 200 9. СПЕЦИАЛЬНОСТИ ФАКУЛЬТЕТА:.

langer
Download Presentation

Брянский государственный университет имени академика И.Г. Петровского

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Брянский государственный университет имени академика И.Г. Петровского ФИЛОЛОГИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ в системе аккредитационных показателей комплексной проверки Брянского государственного университета Брянск - 2009

  2. СПЕЦИАЛЬНОСТИ ФАКУЛЬТЕТА: • «Русский язык и литература» (квалификация – учитель русского языка и литературы, 5 лет) • «Журналистика» (квалификация – журналист, 5 лет), открыта в 2001 году. • «Филология» (квалификация – филолог, преподаватель, 5 лет), открыта в 2006 году. • направление «Филологическое образование» (квалификация – бакалавр филологического образования, 4 года), открыто в 2008 году.

  3. I. ПРОФЕССОРСКО-ПРЕПОДАВАТЕЛЬСКИЙ СОСТАВ (ППС)

  4. ПРОФЕССОРСКО-ПРЕПОДАВАТЕЛЬСКИЙ СОСТАВ (ППС)

  5. ПРОФЕССОРСКО-ПРЕПОДАВАТЕЛЬСКИЙ СОСТАВ (ППС)

  6. КУРСЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ (за 5 лет)

  7. СТРУКТУРА КОНТИНГЕНТА СТУДЕНТОВ (дневное отделение)

  8. СТРУКТУРА КОНТИНГЕНТА СТУДЕНТОВ (дневное отделение)

  9. СТРУКТУРА КОНТИНГЕНТА СТУДЕНТОВ (заочное отделение)

  10. СТРУКТУРА КОНТИНГЕНТА СТУДЕНТОВ (заочное отделение)

  11. УСПЕВАЕМОСТЬ И КАЧЕСТВО ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ

  12. УСПЕВАЕМОСТЬ И КАЧЕСТВО ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ (ДНЕВНОЕ ОТДЕЛЕНИЕ)в процентах

  13. УСПЕВАЕМОСТЬ И КАЧЕСТВО ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ (ЗАОЧНОЕ ОТДЕЛЕНИЕ) в процентах

  14. ВЫПУСК СТУДЕНТОВ ФИЛОЛОГИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА СПЕЦИАЛЬНОСТЬ «РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТЕРАТУРА» СПЕЦИАЛЬНОСТЬ «ЖУРНАЛИСТИКА» ВСЕГО: ЗА 2004-2009 ГГ. – 924 ВЫПУСКНИКА

  15. УСПЕВАЕМОСТЬ И КАЧЕСТВО ЗНАНИЙ ВЫПУСКНИКОВ (ДО, ОЗО)

  16. УСПЕВАЕМОСТЬ И КАЧЕСТВО ЗНАНИЙ ВЫПУСКНИКОВ СПЕЦИАЛЬНОСТЬ «РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТЕРАТУРА»(в процентах)

  17. УСПЕВАЕМОСТЬ И КАЧЕСТВО ЗНАНИЙ ВЫПУСКНИКОВ (СПЕЦИАЛЬНОСТЬ «ЖУРНАЛИСТИКА»)(в процентах)

  18. НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТАФИЛОЛОГИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА (ЗА 2005-2009 ГГ.)

  19. ОБЕСПЕЧЕННОСТЬ УЧЕБНОЙ И УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРОЙ • Количество учебной литературы - 20702 экземпляра (коэффициент 0,5) • Количество учебно-методической литературы - 5355 экземпляра (коэффициент 0,6)

  20. Воспитательная работа В соответствии с планом воспитательной и внеучебной работы определены и реализуются следующие приоритетные направления, отражающие специфику факультета и отделений: • повышение общего уровня этической и эстетической культуры студентов-филологов; • воспитание профессионально важных качеств будущего педагога и работника печати в учебном процессе; • создание фонда методов, технологий и способов осуществления воспитательной работы; • воспитательная работа кураторов академических групп; • формирование соответствующего требованиям времени гражданского, патриотического и духовно-нравственного облика студента-филолога; • развитие культурно-массовой и творческой деятельности; • воспитательная работа, направленная на повышение культурного уровня быта студентов-филологов;

  21. Воспитательная работа • спортивно-оздоровительная работа, организация здорового образа жизни; • развитие студенческого самоуправления; • формирование традиций филологического факультета; • развитие учебной мотивации; • формирование правовой культуры, профилактика правонарушений; • организация социально-психологической адаптации студентов; • информационное обеспечение воспитательной работы; • взаимодействие с семьями обучающихся; • приобщение к общественно-полезному труду; Перечисленные выше направления воспитательной и внеучебной работы со студентами активно реализуются в ходе проведения мероприятий как факультетского, так и общеуниверситетского уровня.

More Related