1 / 23

製作：柯宜伶、陳思恩

製作：柯宜伶、陳思恩. 目錄. 書籍的分類 閱讀的頻率 好的閱讀環境和習慣 快速閱讀記憶 正確閱讀方式 何謂「閱讀人」 如何閱讀一本新書 介紹好書 閱讀的定義 學習心得 兒童閱讀網 好站報報 閱讀的好處 END!. 書籍的分類.

lamond
Download Presentation

製作：柯宜伶、陳思恩

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. 製作：柯宜伶、陳思恩

  2. 目錄 書籍的分類 閱讀的頻率 好的閱讀環境和習慣 快速閱讀記憶 正確閱讀方式 何謂「閱讀人」 如何閱讀一本新書 介紹好書 閱讀的定義 學習心得 兒童閱讀網 好站報報 閱讀的好處 END!

  3. 書籍的分類 • 1 哲學 ‧6 史地類 • 2 宗教 ‧7 世界史地類 • 3 自然科學類 ‧8 語文類 • 4 應用科學類 ‧9 美術類 • 5 社會學科類

  4. 好的閱讀環境和習慣 • 好的閱讀環境：包括適當的照明、良好的紙質、清晰的印刷、大小適當的字體、合適的桌椅高度。 ‧好的閱讀習慣：減少精細的近距離閱讀，用眼距離保持三十五公分左右，每閱讀四十分鐘要休息五至十分鐘。

  5. 正確閱讀方式-1 • 瀏覽：把全書概括的看一遍，重點放在序、目錄、文中的大小標題、圖表、照片，以及註釋、文獻、索引等目的在對全書有整體的、直覺的印象。

  6. 正確閱讀方式-2 • 提問：就瀏覽的基礎上，就書中的重點、難處及有關的註解、提示等，提出一些問題。目的在讓自己的閱讀成為問題導向的思維活動。

  7. 正確閱讀方式-3 • 閱讀：捉住問題方向，依問題指引進行深入的閱讀。對不懂的術語、詞句，必須深查其真確意涵，標出重點段落，尤其是一些關鍵性的文字。閱讀時還可做眉批、筆記，以加深印象。

  8. 正確閱讀方式-4 • 複述：讀完一部分或一個章節後，依所閱讀的理解和印象，在腦海裡複述，以檢驗學習的效果。複述時，只要捉住主要內容，不必逐字或逐句背誦。

  9. 正確閱讀方式-5 • 評論：評論的目的在整理閱讀所得，並且評估其價值。閱讀整篇文章或整本書後，可就閱讀所得做綜合整理，並按照自己的理解進行評價。

  10. 如何閱讀一本新書 • 如何閱讀一新本書所指的「閱讀」是的為求得理解的閱讀，是分析閱讀；不是為消遣、為獲得資訊閱讀。

  11. 閱讀的定義-1~2 1． 辨識讀者對字母符號知識的掌握。這一階段幾乎在閱讀的行為開始之前就已經發生了。2．吸收眼睛吸收閱讀材料，再由視神經傳輸到大腦的過程。

  12. 閱讀的定義-3~4 3． 內部綜合將正在閱讀的資訊和其他相關部分連接起來。\ 4． 外部綜合將以前學的知識和現在閱讀的新知識整合起來。

  13. 閱讀的定義-5~7 5． 儲存把資訊儲存在大腦中。 6． 回憶在將來需要的時候，從記憶庫中取出所需要的資訊。7． 交流資訊的使用。

  14. 兒童閱讀網 • 提供國民小學推薦好書介紹、書籍導讀、詩詞欣賞、英語教學資源、語文遊戲及台中縣圖書館介紹。教授兒童幼兒美術，包含平面繪畫、勞作、立體造型、藝術鑑賞等及提供法國巴黎藝術求學資料。

  15. 閱讀的好處 • 閱讀的好處不只是它打開一扇通往古今中外的門，讓你就自己的時間，你自己的步調在裡面漫遊，它同時可以刺激大腦神經的發展，使你的大腦不會退化。

  16. 閱讀的頻率 • 閱讀頻率(Frequency of reading)：分為三個級別 經常閱讀：連續出版4次，至少3次閱讀過； 比較經常閱讀：連續出版4次，至少1次閱讀過； 偶爾閱讀：連續出版4次，少於1次閱讀過。

  17. 快速閱讀記憶 • 跳讀是一種快速閱讀法。如果能發現內容的結構，捉住內容要點出現的規律，就可以進行跳躍式的閱讀，有些地方跳過不讀，只尋找主要的論點，新穎的見解、爭論的焦點，或是讀者自己所要的東西，對自巳熟知的內容、過度性的詞語、引證的材料，大段的跳過去。

  18. 何謂「閱讀人」 • 「閱讀的人」的定義：這裡所謂「閱讀的人」(readers)，是指那些今天仍然習慣於從書寫文字中汲取大量資訊，以增進對世界了解的人，就和過去歷史上每一個深有教養、智慧的人別無二致。

  19. 介紹好書-1 • 書名：《小荳荳的希望之旅》 • 作者: 黑柳徹子/著 • 出版社: 國際村 • 《小荳荳的希望之旅》是近年來難得一見的好書，我們仍然看出如同《窗邊的小荳荳》中的在微笑中含著閃動的淚光，在失望中也帶有希望的曙光！

  20. 介紹好書-2 • 書名：我們家的長板凳 • 作者: 陳慧縝 • 出版社: 國語日報 • 小彩的家有張長板凳，這板凳有許多的功用，可以是哥哥的書桌、爸爸的工作檯、老鼠來時可以爬高的救星、媽媽的供桌…。

  21. 學習心得 • 做了這次的簡報，不僅讓我們學到更多關於閱讀方面的知識，也更了解做簡報的步驟和過程等等的，真的讓我們收穫良多，希望我們蒐集的這些關於「閱讀」的好方法和注意事項，可以和每個愛閱讀人分享。

  22. 好站報報 • http://tw.knowledge.yahoo.com/question/?qid=1306042905793\ • http://www.jcctm.edu.hk/~lib/read_importance2.htm • http://tw.search.yahoo.com/search/kp?fr=fp-tab-know-t&ei=UTF-8&p=%E9%96%B1%E8%AE%80 • http://tw.knowledge.yahoo.com/question/?qid=1405122001195 • http://tw.knowledge.yahoo.com/question/?qid=1306040403121 • http://dns.cpjh.tcc.edu.tw/reader/ • http://lib.nyc.gov.tw/lib/ccl.htm • http://contest.hhps.tp.edu.tw/ • http://140.111.1.54/books.php

More Related