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辅导员与大一新生

辅导员与大一新生. 清华大学辅导员 雷环 l eih@mails.tsinghua.edu.cn 2008.4. 自我介绍. 我的双重身份： 辅导员 博士研究生. 我的经历： 院学生会主席 招生组成员 辅导员. 主要内容. 清华大学的辅导员制度 我的辅导员工作 从社会心理学角度看新生的问题 先进性教育活动 案例 思考、经验和建议. 清华大学的辅导员制度. 历史 1953 年由时任清华大学校长的蒋南翔提出 50 多年的历史 1 ） 1953 年 ～ 1966 年，形成与发展期 1963 年， 《 关于政治辅导员若干问题的规定 》

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辅导员与大一新生

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Presentation Transcript

  1. 辅导员与大一新生 清华大学辅导员 雷环 leih@mails.tsinghua.edu.cn 2008.4

  2. 自我介绍 • 我的双重身份： • 辅导员 • 博士研究生 • 我的经历： • 院学生会主席 • 招生组成员 • 辅导员

  3. 主要内容 • 清华大学的辅导员制度 • 我的辅导员工作 • 从社会心理学角度看新生的问题 • 先进性教育活动 • 案例 • 思考、经验和建议

  4. 清华大学的辅导员制度 • 历史 • 1953年由时任清华大学校长的蒋南翔提出 • 50多年的历史 • 1）1953年～1966年，形成与发展期 • 1963年，《关于政治辅导员若干问题的规定》 • 2）“文化大革命”时期，挫折期 • 清华大学党委推行“修正主义教育路线”的一个罪行 • 3）1977年至今，恢复与发展时期 • 1981年起，学校全面恢复学生政治辅导员制度

  5. 清华大学的辅导员制度 • 现状 • 2001年8月《清华大学政治辅导员工作条例和考评办法》 • 包括岗位职责、人员选拔与培训、人员激励、工作例会、工作交流、工作考评等在内的制度化的工作要求、程序与管理模式 • 目前有辅导员300余人，分为带班辅导员、党建辅导员、网络辅导员、心理辅导员、分团委书记、学生组长以及校团委、学生部的辅导员

  6. 清华大学的辅导员制度 • 双肩挑 • “两个肩膀挑担子”，一边从事学生思想政治教育工作，一边完成学习或教学科研任务 • 又红又专 • 辅导员工作的目标；选拔辅导员的根本标准

  7. 清华大学的辅导员制度 • 既是一种思想政治工作制度，又是一种培养人才的特殊模式 • 个人的收获 • 制度上的保证

  8. 清华大学的辅导员制度 • 面临的挑战 • 能力不足 • 压力太大 • 琐事太多

  9. 主要内容 • 清华大学的辅导员制度 • 我的辅导员工作 • 从社会心理学角度看新生的问题 • 先进性教育活动 • 案例 • 思考、经验和建议

  10. 我的辅导员工作 • 大一的工作 • 迎新 • 军训 • 新生教育、心理普查 • 贫困生调查 • 文体活动（一二·九、新生运动会、马约翰、学生节） • 第一次考试 • 党建 • 班级建设 • 个体的健康、学习、感情 • 奖助勤贷补 • ……

  11. 主要内容 • 清华大学的辅导员制度 • 我的辅导员工作 • 从社会心理学角度看新生的问题 • 先进性教育活动 • 案例 • 思考、经验和建议

  12. 新生入学时常见的问题 • 自己不是最好 • 独立生活能力较差 • 学习压力过大 • 人际交往能力欠缺 • 缺乏明确的人生目标和理想 自卑 失落 慌乱 恐惧

  13. 社会心理学的相关理论 适应自我 对自我概念认识的偏差 适应社会 对自我角色转变的不适应 个人－社会的相互关系

  14. 适应自己 • 黑金斯的自我差异理论 • 个体知觉到的自我概念包含三个部分： • 理想自我 • 应该自我 • 实际自我 • 当这三个部分产生冲突的时候，个体就会产生负性的情绪。

  15. 三个自我的冲突 • 理想的自我 • 自由，做个成年人 • 应该的自我 • 我是最好的 • 实际的自我 • 各方面的压力和挫折，负面影响

  16. 适应社会 • 社会化 • 青年期——初步社会化时期。 • 逐步建立自我概念，彷徨不稳定的状态。 • 新的环境

  17. 社会化中的挫折 • 生活自理能力欠缺：恋家、孤独、封闭自己 • 人际关系和社会交往：别人和自己是不一样的 • 成为普通学生：心理失落

  18. 对新生心理问题的措施 • 清华大学的实践 • UPI心理普查 • 心理咨询中心 • 心理社团 • 选修课程 • 班主任和辅导员的工作

  19. 主要内容 • 清华大学的辅导员制度 • 我的辅导员工作 • 从社会心理学角度看新生的问题 • 先进性教育活动 • 案例 • 思考、经验和建议

  20. 先进性教育活动 • 背景 • 大一工作最紧张的阶段 • 全部是新生党员、预备党员 • 人数多

  21. 先进性教育活动 • 活动的定位 • 新生 • 学生党员 • 大学生党员 • 党员 • 活动设计 • 我的大学生活 • 红色书架 • 集体建设 • 参观实践 • 个别谈心

  22. 主要内容 • 清华大学的辅导员制度 • 我的辅导员工作 • 从社会心理学角度看新生的问题 • 先进性教育活动 • 案例 • 思考、经验和建议

  23. 案例一 一个想退党的新生

  24. 案例二 一个意外离去的孩子

  25. 案例三 一个光荣入伍的士兵

  26. 主要内容 • 清华大学的辅导员制度 • 我的辅导员工作 • 从社会心理学角度看新生的问题 • 先进性教育活动 • 案例 • 思考、经验和建议

  27. 思考：研究者和实践者的冲突 • 学分积和素质教育 • 学校与家庭教育 • 通识教育和职业选择 • 教育的理想和现实

  28. 经验和体会：用心工作 • 工作从细处入手 • 和学生成为朋友 • 提高自身的能力

  29. 建议：让更多的人关注 • 家长的引导 • 社会的导向 • 中等教育中的心理辅导

  30. 谢谢

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