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Presentation Transcript

  1. Pays d’Afrique de l’ouest

  2. Afrique de l’ouest : une région dynamique à fortes potentialités

  3. Des atouts et potentialités du togo

  4. Des besoins multiples pour le secteur agricole togolais • Aménagement hydro agricoles • mécanisation agricole : travaux culturaux (89% des superficies labourées à la main, 10% à la culture attelée et 1% avec des équipements motorisés) • Capital foncier  plus de 60 % de superficie disponible • Accès aux intrants  : 16% des terres reçoivent des engrais; - 6% de semences améliorées • 76,5% des producteurs ne bénéficient pas des services d’encadrement • Professionnalisation agricole et mutation en coopération suivant les directives de l’OHADA : juristes, économistes et gestionnaires, experts en marketing des produits agricoles, • 87 % des produits transformés de manière artisanale transformation des produits : équipementiers, artisans réparateurs, spécialistes en emballage, spécialistes en qualité = > agroalimentaire • Faible accès au financement par manque de capacités à présenter de dossier bancables

  5. Un contexte nouveau avec le PNIASA L’économie agricole constitue l’épine dorsale de la formation. => Besoins d’un capital humain = premier investissement • Nécessite de définir des contenus et supports des formations de façon à améliorer : la productivité, l’adoption de bonnes pratiques agricoles, l’amélioration du niveau de revenu des agriculteurs, la création des emplois et des entreprises agricoles • l’agriculture de plus en plus considéré comme secteur vers lequel il faut orienter les jeunes pour l’entreprenariat et l’auto emploi

  6. De multiples démarches et réflexions stratégiques globales conduites depuis 2005 en vue de définir des voies d’un développement originales adaptées aux enjeux et problématiques du moment •  Renforcement de la gouvernance  • Consolidation des bases d’une croissance forte et durable : • Développement du capital humain  • Développement à la base et réduction des déséquilibres régionaux

  7. Des acteurs multiples à canaliser

  8. Unedynamique pour renover le dispositif de la FAR au Togo • Prédiagnostic sur la formation continue et initiale par Agrocampus en 2012 • Inscription de la formation comme préréquis dans la stratégie d’attractivité de l’économie togolaise élaborée par la présidence en fin 2012 • Acte d’adhésion au réseau FAR • Lancement de l’élaboration du Projet national de promotion de l’entreprenariat rural (PNPER) • Lancement de l’approche famers business school (FBS) (Ecole entreprenariat agricole) • Organisation d’une journée thématique sur la formation agricole et rurale mobilisant 120 participants venant du privé et public => définition d’une vision commune de la FAR et de 5 axes stratégiques autour de: • mise en place de la gouvernance et du dispositif de pilotage; • construction d’un référentiel des métiers de l’agriculture ; • rénovation des curricula de formation au regard des métiers identifiés ; • réforme de l’offre de formation à travers l’identification, la catégorisation et la restructuration des structures de formation et • renforcement des capacités desdites structures de formation

  9. 5 piliers des TVET COMPOSANTES SYSTEMIQUES DU SYSTEME Incitations fiscales Système d’information sur le marché du travail Activités génératrices de revenus Système de financement du système Frais de formation Marché du travail & recherche industrielle Multiple financement gouvernement/secteur privé/participants Gouvernance du système Cadre national de qualification Marché du travail orienté par la qualification & curricula Participation du secteur privé Les garanties Emploi dans le secteur privé Les ministères Infrastructure Enseignants Equipe de gestion Partenariat avec le secteur privé modèle d’apprentissage L’auto-emploi dans le secteur informel Dispositions et qualité du système Concentration sur la formation pratique Associations du secteur privé Centres de formation professionnelle Diplômés

  10. AKPE ELABALLESOBODIMERCI