educaci n para el estudio y formaci n de h bitos en los hijos n.
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Educación para el estudio y formación de hábitos en los hijos

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Educación para el estudio y formación de hábitos en los hijos. Cuestionario en grupo. Que significa el estudio para mi como papá Cual son las actitudes o disposiciones que tengo como padre ante el estudio de mis hijos Hay ambiente de y para el estudio en mi casa?

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cuestionario en grupo
Cuestionario en grupo
  • Que significa el estudio para mi como papá
  • Cual son las actitudes o disposiciones que tengo como padre ante el estudio de mis hijos
  • Hay ambiente de y para el estudio en mi casa?
  • Cuales son los problemas que detectamos en el estudio de nuestros hijos?
  • Conozco las virtudes que debo desarrollar en mis hijos para que logren estudiar bien?
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el educador es un facilitador.

  • El protagonista es el educando.
  • ACCIÓN HUMANIZADORA PERFECTIBLE.
  • EDUCARE adintro. VIDA INTERIOR
  • EDUCERE adextro. CONDUCTA

“La educación”

que es estudiar

Que es estudiar?

Estudiar es la actividad humana mediante la cual desarrollamos para aprender y hacer crecer la inteligencia y sus potencialidades y educamos la voluntad capacitándolas para descubrir la verdad y el bien través de la adquisición de conocimientos y el desarrollo de hábitos intelectuales y de carácter

la educaci n familiar y el estudio
La pedagogía de los sentimientos.

El reino de las sensaciones.

Creación de dependencias.

Personalidades miméticas.

Comodidad.

Intolerancia frustración

Alergia a la disciplina

El olvido de la formación interior

Permisividad/ limites

El miedo a educar.

La indulgencia.

Múltiples solicitudes y propuestas mundo .

La educación familiar y el estudio
v as de la inteligencia

Vías de la inteligencia

El aprendizaje se hace por tres vías metodológicas de la inteligencia.

Comprender o entender las ideas

Interiorizar o reflexionar hacerlas propias

Expresar o comunicar oral o por escrito lo comprendido

acompa ar es el arte de amar
Acompañar es el ARTE de amar

El acompañamiento sereno y alegre es la condición indispensable para vehiculizar el amor y educar enseñando las herramientas o habilidades mas eficaces para educar los hijos de manera formativa y efectiva.

la formaci n de h bitos
“La formación de hábitos.”

La formación de hábitos o VIRTUDES (acciones buenas que se repiten siempre, frecuente y constantemente) producen un acostumbramiento, marcan una rutina y un aprestamiento o disposición natural, para generar acciones buenas llamadas virtudes.

estudio y disciplina
estudio y disciplina

La disciplina es

el conjunto ordenado de acciones y condiciones necesarias, para el logro efectivo de la enseñanza de una habilidad, que genere el desarrollo de la madurez en ascenso; fin de la educación.

disciplina
Disciplina ????

La aplicación rígida, anímica

y/o cambiante de una norma

que permite ajustar un

Comportamiento, sin

convicción y por el tiempo

preciso

Esto: en realidad:

  • No trasciende
  • No los logros deseados.
  • Deteriora y desgasta
  • Se mueve por motivaciones son inadecuadas.
  • No hace PROTAGONISTAS
la obediencia
LA OBEDIENCIA

Se define como la virtud de ACEPTAR y RESPETAR las decisiones de otros ( padres o adultos) como propias; con prontitud, empeño y alegría; interpretando la voluntad del que manda como justa, razonable y motivada por el amor, la confianza, el prestigio del que manda.

un mal obediente
UN MAL OBEDIENTE

Cumple rutinariamente pero no lo hace bien.

Trabaja la ley del mínimo esfuerzo.

Obedece refunfuñando no busca gusto de actuar bien.

Promete pero no cumple o cumple a medias.

Se justifica, se excusa, se apoya en otros

Cumple por el estímulo, el premio

la virtud del orden
La virtud del orden
  • Se comporta de acuerdo a unas normas lógicas, necesarias para el logro de algún objetivo deseado y previsto, en
  • la organización de las cosas.
  • la distribución del tiempo.
  • la realización de las actividades.
  • Por iniciativa propia, sin que sea necesario recordárselo

RESULTADOS

  • Hace la vida agradable.
  • Desarrolla el dominio propio.
  • Enseña a luchar contra la negligencia y el abandono.
como ense ar el orden
Como enseñar el orden
  • “Padres ordenados, niños ordenados”.
  • Establece normas claras y no cambiantes saber en qué momento deben empezar con la tarea o actividad.
  • Enfatiza lo agradable que resulta encontrar los objetos a ojos cerrados.
  • Con hijos más pequeños
    • Un lugar para cada cosa.
    • Juguetes es el sitio al finalizar la actividad.
    • Recompensa material o felicitación.
    • juegos que los motiven al orden
    • Caja o cesta para los juguetes pequeños o las piezas perdidas.
slide15

Educar la

responsabilidad

  • Promover el protagonismo.
  • NO SUBTITUIR
  • 2. Educar la inteligencia para
  • reconocer la verdad y el bien.
  • FORMACIÓN DEL CRITERIO
  • 3. Educar la voluntad para la
  • toma de buenas decisiones
  • FORMACION DE HÁBITOS BUENOS confiando
  • Educar para el amor, desarrollan
  • do en los hijos la capacidad de
  • SERVIR Y COMPROMETERSE.
  • Delegar tareas y deberes si exigir
  • perfección HACIENDOLOS PARTICIPES.
  • HACER
  • HACER-HACER
  • DEJAR HACER
la motivaci n

La motivación

Es la propiedad que nos impulsa y capacita para ejecutar una actividad. Se encuentra en la base de atención (porque si no estamos motivados no mantendremos la atención, en la base de la memoria (elemento de reforzamiento importantísimo pues recordamos lo que más nos afecta), y en la base de la realización de cualquier actividad: pues nos impulsa a la acción.

tiene que ver mucho con la afectividad para atraernos o repelernos hacia la ejecución de determinada actividad.

condiciones para facilitar el estudio

Condiciones para facilitar el estudio

Capacidades de estudio

Atención.

Distractores externos

Síndrome de Ocupaditis.

Distractores personales

Concentración.

Gusto por la tarea

Nemotecnias

asociaciones

Motivación.

Personales de autonomía

Expresión.

comunicar lo aprendido

3. Etapas y la voluntad.

Iniciar ,

Continuar,

Terminar

condiciones para facilitar el estudio1

Condiciones para facilitar el estudio

Condiciones externas.

Lugar y ambiente

Biblioteca, Mesa, silla, cuarto,

Tranquilo, solo, con concentración,

Sin ruido, música, pantallas, gente

Ventilación, iluminación, T°

tiempo. Horario

Estudiar cada día de lo complejo/facil

Preferiblemente HORARIO FIJO

MAÑANAS ,Tardes o por ultimo noche

Continuidad, descansos de 5 a 15¨

Alimentación.

Buen desayuno, no bebidas excitantes

Comida ligera en la noche.

Sueño.

Sueño mínimo de 8 horas.

Preferible levantarse temprano

Recursos materiales.

Libros, lápices, cuadernos, diccionarios

Técnicas o métodos.

Leer, todo, subrayar, resumir, mapas, voz alta,

malos h bitos de estudio

Malos hábitos de estudio?

Deja todo para última hora

Por lo tanto no hay hábito.

No estudia en sesiones de trabajo

Estudia lo que supone preguntan

Memoriza conocimientos.

No sigue un método adecuado

Se hace superficialmente

Usa coartadas.

El colegio no sirve para nada

Yo quiero es ser exitoso y trabajar ya

Hay cosas mas importantes que estudiar

Utiliza mecanismos de defensa

Los profesores me la tienen montada

Me pongo nervioso , todo se me olvida

Tengo mala suerte

Otros estudian menos y aprueban

Acepta ayudas innecesarias

Profesores extras.

Pide cambio de colegio

Estudia con personas que van mal

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“Como conciliar disciplina y estudio”

  • Necesita TIEMPO para enseñar habilidades y hábitos.
  • Motive proporcione oportunidades, confié, NO SUSTITUYA.
  • Sea FIRME y comprensivo creando un ambiente de

SERENIDAD que produzca cooperación y natural .

  • Demuestre RESPETO esto implica: fe, interés, disposición.
  • Apóyese en el ESFUERZO los progresos y las fortalezas de

sus hijos; NO EN LOS RESULTADOS apóyense mutuamente.

  • CONFIE , ALAGUE, APRUEBE, NO IGNORE,
no al fracaso escolar

No al fracaso escolar

No los subtituya

Crea en ellos

Motive con optimismo.

Fomente el esfuerzo como positivo

Una el conocer con el saber

Integre estudio con la vida

Resalte la persona , el proceso no la nota

Acompañe pero SUELTE

Ponga interés.

SEA SERENO Y ALEGRE

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No le repita,

  • YO TE LO DIJE,
  • TU OTRA VEZ,
  • ME TIENES CANSADO Y ABURRIDO,
  • NO SE QUE HACER CONTIGO,
  • NO SE COMO TE AGUANTAN LOS DEMAS.
  • Dígale: Veamos a ver que aprendimos de esta situación y yo te voy a decir lo que yo pienso para que tu me digas lo que tu piensas.
  • Creo que hay una lección para los dos en todo esto.
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Con amor y paciencia es mas fácil llevar a su hijo y a usted mismo al éxito aun en medio de DIFICULTADES DE ESTUDIO.

Ameló, entiéndalo pero sobre todo haga conciencia de que su compromiso como padre es sacarlo adelante.

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Papá … mamá

YO SERE LO QUE USTEDES DECIDAN

pues un papá es el resultado del hijo que quieren formar