教育部 課程服務平台 使用心得分享

1. 教育部課程服務平台使用心得分享 台南縣國教輔導團 李佩玲 菁寮國中 pei0119@yahoo.com.tw

2. Who Why What When How Quick 4+1 Ws

3. who • 學生： 從做中學Learning by Doing @learning.edu.tw/sixnet 提供學生實體學習的虛擬網站學習活動，可學習探索、發展創意。 • 老師： 輕鬆教學Teaching Made Easy @learning.edu.tw/moodle 提供老師操作簡易的數位搜尋管理系統，可存放教材、設計教案。 • 新手教師：提供新手教師可以觀摩取經之互動課程環境 • 網站管理員：教育部電算中心統一管理，減少網管負擔

4. why • 整合資源  資源共享平台＿避免大海撈針 • 單一帳號  無須重複申請＿悠遊學習網間 • 友善介面  簡易編輯步驟＿新增線上資源 • 可攜式（隨身碟、個人化私有、離線展示） • and more…

5. what • 公佈欄 • 課程資訊 • 教材 (多媒體) • 教師連絡方式 • 通訊 • 小組 • 討論區 (作業繳交) (班級交流區) • 外部連結 • 學員工具 • 線上題庫 (測驗與問卷)‧成績單

6. when • 期初：新學期蒐集教學資料 • 期中：可即時更新增添刪減 • 期末：展現成果與師生分享 • 期望：課程平台永續經營、促進經驗交流分享 • 期許：精益求精、建立電子化教學檔案、雙贏

7. how • 個人教學習慣 • 期初先排進度表：視課本版本不同配合學校行事曆調整順序 • 依照單元主題蒐集相關光碟：例如性教育、急救教育……等 • 將該學期要使用的簡報複製到隨身硬碟→依照學期檔案管理 • 要上課時借單槍筆電、帶光碟包及隨身硬碟→數位相機紀錄 • 課程服務平台 • 載入課程大綱(骨架)：從週次改主題模式→不用每學期調整 • 蒐尋參考資源(肌肉)：上傳自製教材資源→以補教材庫不足 • 紀錄教學狀況→檢討教學優缺點、省思不足處或是可行之路

8. how • 輔導團： 課程範例Teaching Made Easy@learning.edu.tw/moodle 由各縣市輔導團發展範例課程包，提供教師課程編輯範例模組。 • 示範校： 辦理研習Teaching Made Easy@learning.edu.tw/sixnet 由各縣市種子學校辦理推廣研習，提供教師融入教學實例分享。 • 老師： 經驗分享Learning by Doing @learning.edu.tw/sixnet-moodle 由第一線老師提出需求與建議，協助六大網及平台團隊更完善。

9. 曲棍球 FLOORBALL (上) • 分組→暖身→遊戲 →攻防→討論 →競賽 • 基本技能：撥傳球、移位過人、停球射門

10. 曲棍球 FLOORBALL (下) • 攻防戰術：滴水不漏、大海嘯、燙手山芋 • 適性調整：魔法棒、金探子、神奇竹掃把

11. 如此如此、這般這般 … … ～ 做中學！ Learning by doing! ～ 去玩就對了！ Just do it！ • 王允校長的名言 … … ～我的學生，一個都不能少！ ～因為我的學生都太優秀啦！ • 新奇(期)好玩又有收穫 ～ All have fun!

12. Thank you very much for your attention. 德國殘奧桌球金牌 萊納‧施密特（Rainer Schmidt） —關鍵 不在於「我能不能做」， 而在於「我想不想做」。 —『我想做，我就能做得到』 台南縣健康與體育輔導團 李佩玲 菁寮國中 pei0119@yahoo.com.tw