1 / 94

Образование и ранние стадии жизни звезд 4 - я лекция из 5 От облака к звезде

Образование и ранние стадии жизни звезд 4 - я лекция из 5 От облака к звезде. Б.М. Шустов (Институт Астрономии РАН) bshustov@inasan.ru. 2-я ШКОЛА СОВРЕМЕННОЙ АСТРОФИЗИКИ                    ПУЩИНО, 3 – 14 июля, 2006.

lacey-kidd
Download Presentation

Образование и ранние стадии жизни звезд 4 - я лекция из 5 От облака к звезде

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Образование и ранние стадии жизни звезд 4-я лекция из 5 От облака к звезде Б.М. Шустов (Институт Астрономии РАН) bshustov@inasan.ru 2-я ШКОЛА СОВРЕМЕННОЙ АСТРОФИЗИКИ                    ПУЩИНО, 3 – 14 июля, 2006

  2. 2-я ШКОЛА СОВРЕМЕННОЙ АСТРОФИЗИКИ,   Пущино, 3 – 14 июля, 2006 Б.Шустов Лекция 4 из 5 Вновь коуровские колдовские ночи накрывают землю черным тазом. Снова я стихами озабочен (видно Сашка Соловьев привез заразу). Где-то песни, смех и звон гитары. Пять утра, но ничего не поздно. За столом, раздвинув стеклотару, сочиняю. Лекцию о звездах. Что ж сказать? Ведь словно о футболе судят все о звездах понемногу. (Даже те, кто ясной ночью в поле не топтал кремнистую дорогу, кто ни разу не взглянул на небо, не видал “жемчужины-плевочки”, не любил и сам любимым не был, и стихов не прочитал ни строчки.) В общем, всякий мнит себя экспертом, и, в тяжелых случаях, – поэтом. Рыбачок перед рассветом зыбким видит в небе милую картину – золотые и серебряные рыбки дремлют в галактических глубинах. Медсестра, красивая как роза, говорила мне, играя бровью - - Звезды – это вирусы психоза, в просторечьи называемом любовью. Хмыкнул друг жрецов науки – повар, геофизик бывший, славный малый - - Землю тазом накрывать хреново, а вот дуршлагом – оно пожалуй. А однажды на пороге ночи ахнул бригадир из стройотряда - - Глядь, как купол этот приколочен, гвозди бы достать такие надо. И ни в чем не сомневаются туристы, у костра охрипшие от пенья - - Звезды – галактические искры, спутницы далекого горенья. Н-да, модель могла быть и получше. Ciao всем! Пусть небо кроют тучи. Но, увы! Вот он – тяжелый случай, образы рифмующий до кучи - если впереди награда встречи, звезды – как торжественные свечи; если неизбежность расставанья – слез неслышных слабое мерцанье; если нескончаема тревога – птицы счастья, улетевшие далеко; если к берегу родному возвращенье – путеводные огни спасенья…. Все красиво, хоть ненатурально и до окосения астрально. …… Кстати пара рифм еще осталась. В дело их! На этом и закончим. Небо звездное – твой океан Солярис, для тебя оно такое как ты хочешь. Так что гой-еси, бойцы аспирантуры, и другие уважаемые люди, вот вам уравнения структуры, а о рыбках, птичках, дуршлагах, гвоздях, искрах, вирусах, огнях, свечах, и т.д., и т.п…. временно забудем!

  3. 2-я ШКОЛА СОВРЕМЕННОЙ АСТРОФИЗИКИ,   Пущино, 3 – 14 июля, 2006 Б.Шустов Лекция 4 из 5 План лекции 4 • Общая картина эволюции от облака к звезде. • Стадия дозвездного ядра (пример L1544). • УФ излучение и судьба глобул. • Образование и эволюция звезды как последовательность динамических и квазистатических стадий. • Эволюция к главной последовательности. • Маломассивные звезды. • Массивные звезды. • Образование массивных звезд.

  4. 2-я ШКОЛА СОВРЕМЕННОЙ АСТРОФИЗИКИ,   Пущино, 3 – 14 июля, 2006 Б.Шустов Лекция 4 из 5 Схема образования звезды из (слабовращающегося) ядра МО

  5. 2-я ШКОЛА СОВРЕМЕННОЙ АСТРОФИЗИКИ,   Пущино, 3 – 14 июля, 2006 Б.Шустов Лекция 1 из 5 Как образовались и эволюционируют ядра? Гипотезы: • Сжатие сгустков (квазистационарное) или в шкале амбиполярной диффузии (изначально сгустки – образовались из диффузной среды из-за тепловой неустойчивости) «Стандартная модель» • Случайное образование вследствие сверхзвуковой турбулентности (гравотурбулентная модель)

  6. 2-я ШКОЛА СОВРЕМЕННОЙ АСТРОФИЗИКИ,   Пущино, 3 – 14 июля, 2006 Б.Шустов Лекция 4 из 5 Самосогласованная химико-динамическая эволюция ядра с магнитным полем: на примере L1544 (пример «стандартной модели»: самые ранние фазы) L1544 –самое «раскрученное» ядро. Первые попытки построения химико-динамической модели: Bergin & Langer (1997) Эволюция плотности, как в модели коллапса с магнитным полем Basu & Mouschovias (1994)(no surface reactions). Aikawa et al. (2001) Плотность в заданных узлах меняется по предписанному закону (no surface reactions).

  7. Динамические модели: purely dynamic isothermal collapse by Larson(1969), Penston (1969); spherical quasi-static and dynamical approaches by Nakano (1979); Lizano & Shu (1989); Safier et al., (1997); Li (1998,1999); MHD models by Muschovias & collaborators (c 1994). Химические модели: time dependent model of chemistry in the parcel by Bergin & Langer (1997); chemistry in the LP collapse model by Aikawa et al. (2001); 2-я ШКОЛА СОВРЕМЕННОЙ АСТРОФИЗИКИ,   Пущино, 3 – 14 июля, 2006 Б.Шустов Лекция 4 из 5 Cуществующие подходы Наш подход — самосогласованная химико-динамическая модель!

  8. 2-я ШКОЛА СОВРЕМЕННОЙ АСТРОФИЗИКИ,   Пущино, 3 – 14 июля, 2006 Б.Шустов Лекция 4 из 5 Основные уравнения 1D МГД модели

  9. 2-я ШКОЛА СОВРЕМЕННОЙ АСТРОФИЗИКИ,   Пущино, 3 – 14 июля, 2006 Б.Шустов Лекция 4 из 5 В приведенных переменных velocity

  10. 2-я ШКОЛА СОВРЕМЕННОЙ АСТРОФИЗИКИ,   Пущино, 3 – 14 июля, 2006 Б.Шустов Лекция 4 из 5 Безразмерные параметры для описания вклада магнитного поля - отношение начального магнитного давления к тепловому в центре облака - AD/ff

  11. 2-я ШКОЛА СОВРЕМЕННОЙ АСТРОФИЗИКИ,   Пущино, 3 – 14 июля, 2006 Б.Шустов Лекция 4 из 5 Уравнения химической кинетики Kgij.Kdij.Скорости реакции в газе и поверхностных. kiacc and kidesскорости аккреции и десорбции i – того компонента . Эти уравнения интегрируются вместе с динамическими в каждом узле. Рассчитанные обилия затем используются при расчете ff и для расчета переноса излучения.

  12. Масса облака - 20 М Размер – 0.5 пк c=1 nH2=103 cm-3 T=10 K магнитостатика в начальный момент MJ  10 M MF20 M Газофазная химия - ~2000 реакций между 59 нейтральными и 83 ионизованными компонентами из UMIST Rate File 95 53 реакции на поверхности из Herbst & Hasegawa 1993 начальный состав - H, H2, He, C, N, O, S, Si + metals 2-я ШКОЛА СОВРЕМЕННОЙ АСТРОФИЗИКИ,   Пущино, 3 – 14 июля, 2006 Б.Шустов Лекция 4 из 5 Начальные условия

  13. 2-я ШКОЛА СОВРЕМЕННОЙ АСТРОФИЗИКИ,   Пущино, 3 – 14 июля, 2006 Б.Шустов Лекция 4 из 5 Исходные параметры моделей

  14. 2-я ШКОЛА СОВРЕМЕННОЙ АСТРОФИЗИКИ,   Пущино, 3 – 14 июля, 2006 Б.Шустов Лекция 4 из 5 Модель без химии

  15. 2-я ШКОЛА СОВРЕМЕННОЙ АСТРОФИЗИКИ,   Пущино, 3 – 14 июля, 2006 Б.Шустов Лекция 4 из 5 Стандартная модель - StM+B

  16. 2-я ШКОЛА СОВРЕМЕННОЙ АСТРОФИЗИКИ,   Пущино, 3 – 14 июля, 2006 Б.Шустов Лекция 4 из 5 Модель StM–B Время эволюции (до заданной плотности) в  4 раза короче чем в модели StM+B и  3 раза чем в модели без химии

  17. 2-я ШКОЛА СОВРЕМЕННОЙ АСТРОФИЗИКИ,   Пущино, 3 – 14 июля, 2006 Б.Шустов Лекция 4 из 5 Признаки коллапса в наблюдениях L1544 По наблюдениям скорость коллапса не более 0.2 км/c!

  18. 2-я ШКОЛА СОВРЕМЕННОЙ АСТРОФИЗИКИ,   Пущино, 3 – 14 июля, 2006 Б.Шустов Лекция 4 из 5 StM+B

  19. 2-я ШКОЛА СОВРЕМЕННОЙ АСТРОФИЗИКИ,   Пущино, 3 – 14 июля, 2006 Б.Шустов Лекция 4 из 5 StM-B

  20. 2-я ШКОЛА СОВРЕМЕННОЙ АСТРОФИЗИКИ,   Пущино, 3 – 14 июля, 2006 Б.Шустов Лекция 4 из 5 StM+B

  21. 2-я ШКОЛА СОВРЕМЕННОЙ АСТРОФИЗИКИ,   Пущино, 3 – 14 июля, 2006 Б.Шустов Лекция 4 из 5 15 000 AU 0.1 pc Tafalla at al, ApJ, 2002

  22. 2-я ШКОЛА СОВРЕМЕННОЙ АСТРОФИЗИКИ,   Пущино, 3 – 14 июля, 2006 Б.Шустов Лекция 4 из 5 Сравнение с наблюдательными данными CO - Caselli et al., 1999, 2000, 2001 CCS - Ohashi et al., 1999 N2H+ - Benson, Caselli, & Myers, 1998 NH3 –Suzuki et al., 1992 HCO+ - M.Taffala, 2001 (private communication)

  23. 2-я ШКОЛА СОВРЕМЕННОЙ АСТРОФИЗИКИ,   Пущино, 3 – 14 июля, 2006 Б.Шустов Лекция 2 из 5 Наблюдения в линиях молекул как инструмент исследования Проблемы Химическая структура облаков неоднородна Не-ЛТР условия генерации и переноса излучения

  24. 2-я ШКОЛА СОВРЕМЕННОЙ АСТРОФИЗИКИ,   Пущино, 3 – 14 июля, 2006 Б.Шустов Лекция 2 из 5 Химико-динамическая модель Решение прямой задачи переноса излучения Сравнение с наблюдениями

  25. 2-я ШКОЛА СОВРЕМЕННОЙ АСТРОФИЗИКИ,   Пущино, 3 – 14 июля, 2006 Б.Шустов Лекция 2 из 5 Метод решения задачи переноса излучения в МО в линиях молекул Исходный код - RATRAN 1D-code for solving molecular excitation and radiative transfer M.R. Hogerhejde & F.F.S. van der Tak , A&A, 362,697 (2000) • Monte-Carlo метод • ALI - ускоренные  - итерации 2D код – Павлюченков и Шустов, АЖ 2004

  26. 2-я ШКОЛА СОВРЕМЕННОЙ АСТРОФИЗИКИ,   Пущино, 3 – 14 июля, 2006 Б.Шустов Лекция 2 из 5 Уравнение баланса a Уравнение переноса nk - level populations J - mean intensity Akl , Bkl - Einstein coefficients Ckl - excitation coefficients I - intensity of radiation j , a - emission and absorption coefficients b

  27. 2-я ШКОЛА СОВРЕМЕННОЙ АСТРОФИЗИКИ,   Пущино, 3 – 14 июля, 2006 Б.Шустов Лекция 2 из 5 Монте-Карло подход 1. Молекулярные данные 2. Данные о пыли 3. Распределения в модели населенности ALI AMC MIRIAD SKY Спектры, распределения потока, карты..

  28. 2-я ШКОЛА СОВРЕМЕННОЙ АСТРОФИЗИКИ,   Пущино, 3 – 14 июля, 2006 Б.Шустов Лекция 2 из 5 Факторы, ответственные за профили линий в МО 1. Распределение плотности Однородное облако , T=10 K a) critical density CO (J=1-0) (J=3-2) nH2 =102 cm-3 nH2 < ncr Низкая температура возбуждения Низкая интенсивность  ~ 100  ~ 6

  29. 2-я ШКОЛА СОВРЕМЕННОЙ АСТРОФИЗИКИ,   Пущино, 3 – 14 июля, 2006 Б.Шустов Лекция 2 из 5 nH2 =104 cm-3 nH2 > ncr CO (J=1-0) (J=3-2) Texcitation= Tkinetic Tradiation = Tkinetic

  30. 2-я ШКОЛА СОВРЕМЕННОЙ АСТРОФИЗИКИ,   Пущино, 3 – 14 июля, 2006 Б.Шустов Лекция 2 из 5 неоднородное облако (J=1-0) (J=3-2) Профиль самопоглощения обусловлен оболочкой!

  31. 2-я ШКОЛА СОВРЕМЕННОЙ АСТРОФИЗИКИ,   Пущино, 3 – 14 июля, 2006 Б.Шустов Лекция 2 из 5 b) Оптическая толщина неоднородное облако Оптически тонкая C18O (J=3-2) Оптически толстая CO (J=3-2) single peak self-absorption

  32. 2-я ШКОЛА СОВРЕМЕННОЙ АСТРОФИЗИКИ,   Пущино, 3 – 14 июля, 2006 Б.Шустов Лекция 2 из 5 2. Турбулентность неоднородное облако Vturb= 0 km/c Vturb= 0.2 km/c Оптически тонкая C18O (J=3-2) Оптически толстая CO (J=3-2) Ширина линии определяется: температурой турбулентностью

  33. 2-я ШКОЛА СОВРЕМЕННОЙ АСТРОФИЗИКИ,   Пущино, 3 – 14 июля, 2006 Б.Шустов Лекция 2 из 5 3. Радиальные сдвижения неоднородное облако dV/dr = -0.2 km*c-1 /Rcloud Vregular= 0 km/c Оптически тонкая C18O (J=3-2) Оптически толстая CO (J=3-2) симметрия асимметрия

  34. 2-я ШКОЛА СОВРЕМЕННОЙ АСТРОФИЗИКИ,   Пущино, 3 – 14 июля, 2006 Б.Шустов Лекция 2 из 5 4. Распределение температуры неоднородное облако Оптически толстая CO (J=3-2) Самопоглощениея нет

  35. 2-я ШКОЛА СОВРЕМЕННОЙ АСТРОФИЗИКИ,   Пущино, 3 – 14 июля, 2006 Б.Шустов Лекция 2 из 5 1 2 5. Вращение

  36. 2-я ШКОЛА СОВРЕМЕННОЙ АСТРОФИЗИКИ,   Пущино, 3 – 14 июля, 2006 Б.Шустов Лекция 2 из 5 неоднородное облако 6. Химическая дифференциация dV/dr = -0.4 km*c-1 /Rcloud two-peaked line Оптически тонкая C18O (J=3-2) Оптически толстая CO (J=3-2)

  37. 2-я ШКОЛА СОВРЕМЕННОЙ АСТРОФИЗИКИ,   Пущино, 3 – 14 июля, 2006 Б.Шустов Лекция 2 из 5 HCO+ (J=3-2) C18O (J=1-0) Vreg= 0 Модель L1544 CS (J=2-1) Наблюд.

  38. Результаты моделирования переноса для одномерной модели L1544 (Павлюченков и др. 2003)И это лучшие!Вывод :Структура ядра (L1544) недостаточно точно описывается 1D моделью переноса. Нужны 2D и 3D методы! 2-я ШКОЛА СОВРЕМЕННОЙ АСТРОФИЗИКИ,   Пущино, 3 – 14 июля, 2006 Б.Шустов Лекция 2 из 5 Теоретический профиль линии Наблюдаемый профиль

  39. 2-я ШКОЛА СОВРЕМЕННОЙ АСТРОФИЗИКИ,   Пущино, 3 – 14 июля, 2006 Б.Шустов Лекция 4 из 5 2D L1544

  40. 2-я ШКОЛА СОВРЕМЕННОЙ АСТРОФИЗИКИ,   Пущино, 3 – 14 июля, 2006 Б.Шустов Лекция 4 из 5 • Некоторые результаты: • Удается объяснить хим.состав и «луковичную» химическую структуру. • Параметры ядра (сжатие 2:1, скорости: коллапса 50 м/с, вращения 200 м/c, возраст 6 млн.лет) уверенно выводятся только в 2D модели

  41. 2-я ШКОЛА СОВРЕМЕННОЙ АСТРОФИЗИКИ,   Пущино, 3 – 14 июля, 2006 Б.Шустов Лекция 4 из 5 Роль УФ-поля в эволюции ядер МО

  42. 2-я ШКОЛА СОВРЕМЕННОЙ АСТРОФИЗИКИ,   Пущино, 3 – 14 июля, 2006 Б.Шустов Лекция 4 из 5 Динамическая эволюция ядра 10 Mв межзвездном поле излучения

  43. 2-я ШКОЛА СОВРЕМЕННОЙ АСТРОФИЗИКИ,   Пущино, 3 – 14 июля, 2006 Б.Шустов Лекция 4 из 5 Испарение коллапсирующих протозвезд Варианты моделей 3М и 10М B –стандартное УФ-поле G С – УФ-поле 1000G Коллапсирующая масса, M Время, 106лет 1996

  44. 2-я ШКОЛА СОВРЕМЕННОЙ АСТРОФИЗИКИ,   Пущино, 3 – 14 июля, 2006 Б.Шустов Лекция 4 из 5 Evaporation of protostars(Hubble Heritage Team (STScI/AURA), NASA ) Opaque clouds of interstellar gas and dust of IC 2944, a bright star forming region in Centaurus, 5,900 light-years away (Thackeray's Globules) . The largest of these globules (first observed by Thackeray 1950) is ~0.3 pc, ~15M. These and similar dark globules known to be associated with other star forming regions may ultimately be dissipated by their hostile environment.

  45. 2-я ШКОЛА СОВРЕМЕННОЙ АСТРОФИЗИКИ,   Пущино, 3 – 14 июля, 2006 Б.Шустов Лекция 4 из 5

  46. 2-я ШКОЛА СОВРЕМЕННОЙ АСТРОФИЗИКИ,   Пущино, 3 – 14 июля, 2006 Б.Шустов Лекция 4 из 5 Некоторая пища для размышлений: Спектр масс оставшихся после испарения фрагментов – результат «борьбы» процессов инициализации коллапса и испарения? Завал на маломассивном конце IMF из-за испарения? Граничитель низшего предела массы для коричневых карликови вообще межзвезднгых малых тел?

  47. 2-я ШКОЛА СОВРЕМЕННОЙ АСТРОФИЗИКИ,   Пущино, 3 – 14 июля, 2006 Б.Шустов Лекция 4 из 5 Гравотурбулентная модель образования (прото) звезд Быстрое образование «джинсовских» сгустков t<tff Быстрая же фрагментация Временная шкала аккреции и коллапса должны быть короче вр. интервала до прихода очередной УВ

  48. 2-я ШКОЛА СОВРЕМЕННОЙ АСТРОФИЗИКИ,   Пущино, 3 – 14 июля, 2006 Б.Шустов Лекция 2 из 5 Модель сверхзвуковой турбулентности в МОBoldyrev et al 2001

  49. 2-я ШКОЛА СОВРЕМЕННОЙ АСТРОФИЗИКИ,   Пущино, 3 – 14 июля, 2006 Б.Шустов Лекция 2 из 5 Пример моделирования турбулентного звездообразования Bate 2003 Начальные данные M=50M R=0.188 пк MJ = 1 M Mach number=6 Heating density 10-13г/см3 Результаты N звезд =23 N коричн. карл. (M<0.075 M) = 27 Масса звезд и коричн.карл.= 5.89 M

  50. 2-я ШКОЛА СОВРЕМЕННОЙ АСТРОФИЗИКИ,   Пущино, 3 – 14 июля, 2006 Б.Шустов Лекция 2 из 5 МО - среда сильно сжимаемая. Велики скорости охлаждения (значит велики контрасты плотности). Поэтому (сверхзвуковая) турбулентность в МО сильно отличается от классического описания (вложенные вихри и т.д) Это скорее наложения, столкновения и диссипация множества независимых уд.волн на различных масштабах. Источник энергии т. в Галактике – сверхновые! Темп впрыска SN 61041эрг/с, аскорость диссипации Mg2/2/tdiss 1040эрг/c, т.е

More Related